Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
311692 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
43
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
РАЗНИЦА В ПОНИМАНИИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВРАЧА И ПСИХОЛОГА КОНСУЛЬТАНТА
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ В ПОНИМАНИИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ
1.1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОНЯТИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
1.2. ПОНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА
1.3. ПОНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОНИМАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВРАЧА И ПСИХОЛОГА- КОНСУЛЬТАНТА
2.1. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.1. Тест Л. Мохнача «Ответственный ли вы человек?»
2.1.2 Исследование уровня субъективного контроля – УСК
2.1.3 Методика «Компоненты ответственности»
2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2.1. Тест Л. Мохнача «Ответственный ли вы человек?»
2.2.2 Оценка данных исследования уровня субъективного контроля – УСК
2.2.3 Результаты методики «Компоненты ответственности»
2.2.4. Сравнительный анализ по результатам тестирования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Разница в понимании ответственности врача и психолога -консультанта.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема ответственности медицинских работников и психологов регулярно освещалась на страницах средств массовой информации; при этом чаще эту проблему рассматривали как один из инструментов для решения той или иной этической задачи. Однако важность роль ответственности взаимоотношений в современной медицине, их разнообразие и широта, а также сложности, которые могут возникать при их использовании, - все это доказывает необходимость более пристального и подробного взгляда на данную проблему.
Одну и ту же мысль можно высказать по-разному, одно и то же слово люди могут понять по-разному, в зависимости от своего интеллекта, личностных качеств и т.д. Не только слова, но и интонация, выражение лица, жесты имеют большое значение во взаимоотношениях с больным, пациентом их родственниками, коллегами медиками.
Целью данной работы является раскрытие темы в обзоре современной медицинской и психологической литературы, периодической печати, посвященной проблеме понимания ответственности в психологии и медицине.
Объект исследования. 2 группы по 12 человек. 1 группа представлена врачами соматического отделения городской клинической больницы №112, 2 группа представлена психологами, городской психологической консультации.
Предмет исследования – понимание ответственности у врачей и психологов.
Задачи исследования:
Анализ теоретической литературы по проблеме исследования понимания ответственности врача и психолога- консультанта.
Практическое исследование особенностей понимания ответственности врача и психолога- консультанта.
Выявление разницы, существующей между пониманием ответственности врача и психолога- консультанта.
Список литературы
Список литературы
1.Бархаев Б.П., Сыромятников И.В. Введение в профессию: от социальной роли к профессиональной субъектности. М.: Образование, 2004. – 192 с.
2.Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог». МПСИ, 2004. – 464 с.
3.Введение в биоэтику. Учебное пособие. Под редакцией Юдина Б.Г., Тищенко П.Д. М.: Проресс-Традиция, 1998. – 382 с.
4.Головин С.Ю Словарь психолога-практика. Мн.: Харвест, 2007. – 976 с.
5.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. Учебник. М.: Гардарика, 1998. – 464 с.
6.Занков В. В. Понимание как проблема человеческого бытия //Психологический журнал. Т. 21. 2000. №2. с. 7-15.
7.Ильин. Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
8.Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. –1908 с.
9.Курпатов В.И., Дьяконов И.Ф., Бондарев Э.В. Медицинская психология в практике врача. СПб.: Академия, 2005. – 232 с.
10.Лопатин П.В., Карташова О.В. Биоэтика. Учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 240 с.
11.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
12.Профессиология. Под редакцией Караяни А.Г., Сулимова Ю.Г. М.: Военный университет, 2004. – 276 с.
13.Практическая психология образования. Под редакцией Дубровиной И.В. СПб.: Питер, 2004. – 592 с.
14.Спринц А.М., Михайлова Н.Ф., Шатова Е.П. Медицинская психология. СПб.: СПЕЦЛИТ, 2005. – 447 с.
15.Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. Учебник. М.: Мастерство, 2002 - 256 с.
16.Философия медицины. Под редакцией Шевченко Ю. П. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 480 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00374