Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
311658 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
63
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Методы контроля знаний учащихся
1.1. Функции и методы контроля знаний
1.2. Средства контроля знаний учащихся
1.3. Принципы и методики проведения тестирования
1.4. Системы компьютерного тестирования
Глава 2. Технология проектирования автоматизированных систем контроля знаний
2.1. Основные принципы построения компьютерных систем автоматизированного контроля знаний
2.2. Обзор основных программ тестирования знаний
2.3. Основы программирования в среде Visual Basic
2.4. Основные программные решения при работе в Visual Basic с текстовыми файлами
Глава 3. Разработка и тестирование программы контроля знаний
3.1. Разработка требований к программе и её структуры
3.2. Разработка системы обработки информации в текстовой базе данных
3.3. Порядок работы с программой тестирования
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Приложение 1. Процедура ShowFileDialog
Приложение 2. Листинг главной формы программы тестирования
Введение
Автоматизация и контроль знаний (На Delphi и Visual Basic)
Фрагмент работы для ознакомления
2.2. ????????? - ????????????? ???????? ??????????? ??????
2.3. ????? ??????????? ?????????? ??????????????? ??????????
2.4. ?????????????-???????????? ?????????
2.5. ???????? ??????????????? ??????? ???????? ????????
2.6. ?????????????? ?????? ??????????? ????????? ???????? ??????
????? 3. ?????????? ?????????????? ???????????? ?????? ?????????? ???????
3.1. ????? ?????????? ???????????? ??????
Список литературы
Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний. М., Учебный центр при исследовательском центре проблем качества подготовки специалистов, 2004
2. Батаршева А.В. Тестирование. — М. «Дело», 2003
3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.:Проект, 2005
4. Быстрова Н.Н., Классы в Visual Basic и их использование, VB Rewiev, М., 2004, №11
5. Васильев В.И., Тягунова Т.Н. Теория и практика формирования програмно-дидактических тестов. — М., МГУЭС и И, 2001
6. Казаринов А.С., Култышева А.Ю., Мирошниченко А.А. Технология адаптивной валидности тестовых заданий: Учебное пособие. Глазов: ГГПИ, 2002
7. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. — М.: Интеллект-Центр, 2007
8. Марутин Н.П., Основы программирования в среде Visual Basic, СПб, BHV, 2005
9. Моисеев В.Б., Усманов В.В., Таранцева К.Р., Пятирублевый Л.Г. «Оценивание результатов тестирования на основе экспертно-аналитических методов». Журнал «Открытое образование», №3, 2001
10. Новиков С.В. “Принципы разработки Интернет учебников” // “Информатика и образование” №10 – 2005 г.
11. Носов П.А., Текстовые базы данных в VB, Byte, 2006, №7
12. Рудинский Е.В. Рреализация алгоритмов прямого тестирования в интеллектуальной автоматизированной системе контроля знаний. Сборник материалов конференции «Анализ качества образования и тестирование». 22.03.2001, Москва, МО РФ, МЭСИ, 2001
13. Христочевский С.А. “Информационные и коммуникационные технологии в образовании” //“Информатика и образование” // №2 – 2006г.
14. Челышкова М.Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей: Уч.пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003
15. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. М.: Логос, 2002. 432 с.
16. API-функции в Visual Basic: типовые решения, М., Базы данных, №2, 200
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459