Функции художественного творчества

Содержание

Содержание
Введение
1.Понятие творческой деятельности и художественного творчества
2. Психологические аспекты процесса художественного творчества
3. Функции художественного творчества
Заключение
Список литературы

Функции художественного творчества

В практическом плане сколько-нибудь прогресс наблюдался в 60-70-х годах ХХ века. В теоретическом же отношении проблема, к сожалению, далека от своего решения. Психология, отмечают А. В. Петровский и М. Г. Ярошевский, «не имея по поводу протекания умственного процесса, ведущего к открытию, надежных опорных пунктов, застряла на представлениях об интуиции или «озарении».
Однако это не означает, что природа творчества в принципе непознаваема. Скорее исследователи натолкнулись, говоря словами Б. М. Кедрова, на «познавательно-психологический барьер», преодоление которого – дело времени и усилий. Аналогичные барьеры стояли на пути всех научных открытий, а их преодоления вехами в истории науки. Тем более, что каждый, пусть и небольшой шаг к пониманию природы творчества формирует предпосылки к познанию данного феномена в целом. А таких шагов сделано немало. Другое дело, что возросшая практическая значимость проблемы настоятельно требует активизировать усилия по поводу ее решения. И этот поиск должен вестись, прежде всего, в теоретическом плане.
Несмотря на то, что о художественном творчестве и о его природе существует достаточное количество работ, авторы не уделяют внимания функциям художественного творчества. Однако достаточно много работ посвящены функциям искусства. Проведя теоретический анализ литературы по указанной проблеме, мы пришли к выводу, что некоторые функции искусства можно перенести и на художественное творчество как на процесс создания произведения искусства.
Заключение
В результате исследования сущности творческой деятельности, художественного творчества и его функций нам удалось сделать некоторые выводы. Во-первых, художественное творчество есть деятельность, состоящая в производстве существенно нового: новых вещей или новых способов (программ, технологий) деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человека в создании новых духовных и материальных ценностей. Из этого следует, что художественное творчество как процесс всегда оригинально, т. е. в процессе творческой деятельности всегда (по крайней мере, в одном ее звене) применяются либо новые средства, либо новые способы, либо новые программы деятельности. Таким образом, первая функция художественного творчества – общественно-историческая уникальность.
Во-вторых, художественное творчество органически связано с познанием, отражением действительности, законов ее развития и функционирования. Отражение – основа и база творчества. Раскрывая в процессе творчества возможности новых связей вещей действительности, их новых комбинаций, человек тем самым расширяет и углубляет свои знания действительности. Творчество, следовательно, выступает и как форма познания действительности. Преобразуя мир на основе познанных законов его, человек делает дальнейшие шаги в их познании. Каждый акт творчества в то же время является и актом дальнейшего познания мира. Познание, следовательно, осуществляется не только в процессе отражения действительности, но и в создании, изобретении новой действительности. То есть художественное творчество выполняет художественно-концептуальную функцию.