Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
308970 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Программа социологического исследования
1.1. Проблема и ее обоснование
1.2. Цель и задачи исследования
1.3. Определение исследуемой совокупности
1.4. Методы сбора первичной социологической информации.
Глава 2. Анализ результатов исследования
Выводы
Заключение
Список литературы
Введение
выбор вуза студентами
Фрагмент работы для ознакомления
анализ результатов исследования
Объект: студенты 1-2 курса
Предмет: мотивация выбора ВУЗа
Гипотеза: по критерию мотивация выбора ВУЗа студентов можно разделить на несколько групп: те, которые выбирали ВУЗ в соответствии со своими интересами и те, кто руководствовался иными факторами (последовал совету родителей либо друзей)
Метод: анкетный опрос
Заключение
Э.Ф. Зеер утверждает, что профессиональное становление личности наполняет жизнедеятельность человека особым смыслом, придаёт профессиональной биографии значительность. Профессиональное становление – это продуктивный процесс развития и саморазвития личности, освоения и самопроектирования профессионально ориентированных видов деятельности, определение своего места в мире профессий, реализация себя в профессии и самоактуализация своего потенциала для достижения вершин профессионализма. Таким образом, для старших подростков и для девушек и юношей актуальным является учебно-профессиональное самоопределение – осознанный выбор путей профессионального образования и профессиональной подготовки.
Процесс выбора профессии, обучения в вузе стал сегодня для многих студентов прагматическим, целенаправленным и соответствующим переменам. Ценность образования как самостоятельного социального феномена, имеющего социокультурную, личностную и статусную привлекательность, отступила на более дальний план. Возможно, что различие ценностей образования прошлых и текущих лет главным образом состоит именно в этом.
Список литературы
"Список литературы
1.Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 544 с.
2.Зеер Э.Ф. Психология профессий:Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с. – («Gaudeamus»).
3.Каверин С.Б. Мотивация труда М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. – 485 с.
4.Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
5.Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского. Издательство СпбГУ, СПб., 1996– 415 с.
6.Тощенко Ж.Т. Социология. М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.
7.Ценностный мир современного студента. Социологическое исследование. Под ред. В. Т. Лисовского, Н. С. Слепцова. М., 1992– 210 с.
8.Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара, 1995.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00499