Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
306742 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Психологические типы людей и работников
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Особенности профессионального поведения лиц с различными типами акцентуаций характера
Фрагмент работы для ознакомления
Впервые описал четыре вида темперамента античный ученый Гиппократ (V в. до н. э.). Он выделял четыре типа темперамента и объяснял каждый из этих видов преобладанием той или иной жидкости в теле человека: сангвинический (от лат. sanguis - кровь), холерический (от греч. chole - желчь), флегматический (от греч. phlegma - слизь) и меланхолический (от греч. melaina chole - черная желчь).
Великий русский ученый И. П. Павлов осуществил попытку подвести физиологическое обоснование под учение о темпераменте. Его учение о типах нервной системы позже было трансформировано в учение о свойствах нервной системы. Было доказано, что существуют врожденные физиологические характеристики нервной системы человека (как, например, скорость прохождения импульса по нервным волокнам), которые влияют на особенности протекания общей активности, функционирования эмоциональной сферы и внешней двигательной активности человека. Помимо этого были выделены характеристики, на которые оказывает влияние темперамент: помехоустойчивость к действиям окружающей среды; уравновешенность процессов возбуждения - торможения; степень переключаемое внимания, которая находится в связи с подвижностью нервных процессов, и другие факторы.
Заключение
Личностные особенности являются базисными характеристиками человека, которые влияют на его поведение, деятельность и т. д. Они формируются в течение жизни под влиянием окружающей среды, воспитания, типологических особенностей личности. Например, наличие у пилотов таких качеств, как недисциплинированность, легкомыслие, чрезмерная гордость, жажда восхищения, предрасполагает к возникновению летных происшествий.
Существует огромное количество исследований, посвященных «личностному фактору» на производстве. Больше всего данных накоплено по таким профессиям, как операторы АЭС, авиадиспетчеры, подводники, космонавты. В США активно используются данные исследований по личностно важным качествам для государственных служащих. Отзывчивость, дружелюбие, повышенное чувство справедливости и долга, патриотизм - вот те качества, которые делают людей предрасположенными к государственной службе.
Список литературы
1.Н.В. Федорова, О.Ю. Минченкова Управление персоналом организации, Москва 2005г.
2.В.Г. Алиев, С.В. Дохолян Организационное поведение. Москва Экономика 2004
3.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Москва, 2000г.
4.В.Н. Чернышев, А.П. Двинин. Человек и персонал в управлении. СПб., Энергоатомиздат 1997г.
5.Столяренко. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996
6.Введение в практическую психологию: Учеб. пособие для высших учебных заведений/ под ред. Ю.М. Жукова и др. М.:Наука,1994
7.Вудкок М., Френсис Д., Раскрепощенный менеджер: Для руководителя практика: Пер. с англ., М.: Дело, 1991г.
8.Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. М.:, Интер-Синтез, 1995
9.Леонова А.Б., Чернышова О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. М., 1995
10.Джеймс У. Психология/ Под ред. Л.А. Петровско, М.: Педагогика, 1991
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464