Сравнительный анализ бюджетных расходов в экономических и социальных сферах общества. (СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ)!!!

Содержание
Введение
Глава 1. Сущностная характеристика бюджета в социальной и коммерческой сфере деятельности
1.1 Бюджет в социальной сфере деятельности
1.2 Основные функции и виды бюджета в коммерческой сфере
Глава 2. Сравнительный анализ бюджетных расходов в экономических и социальных сферах общества
2.1. Анализ бюджетных расходов в социальных сферах общества
2.2 Сравнительный анализ бюджетных расходов в коммерческой сфере деятельности
Заключение
Список литературы

Сравнительный анализ бюджетных расходов в экономических и социальных сферах общества. (СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ)!!!

доходы, полученные от оказания платных дополнительных образовательных услуг;
доходы от хозяйственной и предпринимательской деятельности Гимназии;
собственные средства;
банковские и иные кредиты;
добровольные взносы и пожертвования предприятий, учреждений, организаций, а также физических лиц;
прочие поступления, не запрещенные действующим законодательством.
Рациональное использование бюджетных средств организует директор гимназии.
Обучение детей в гимназии в пределах часов, утвержденных учебным планом, является бесплатным.
Все виды платных услуг предоставляются в соответствии с заявлениями родителей учащихся и решением педагогического совета Совета гимназии при наличии необходимых условий для их реализации. При этом между родителями учащихся и администрацией гимназии заключается соответствующий договор.
Оказание платных услуг не должно осуществляться взамен деятельности, финансируемой из бюджета.
Гимназия может кооперировать на добровольных началах материальные и финансовые средства с другими предприятиями, организациями, учреждениями, принимать участие в создании и деятельности организаций и предприятий всех форм cобственности, в том числе совместных предприятий, ассоциаций и акционерных обществ.
Гимназия в установленном законом порядке осуществляет предпринимательскую деятельность.
МДО вправе приостановить предпринимательскую деятельность Гимназии, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности до решения суда по этому вопросу.
Гимназия осуществляет международную деятельность в установленном законом порядке.
Доходы от финансово-хозяйственной деятельности гимназии могут расходоваться на увеличение заработной платы сотрудников, их материальное поощрение, на производственное и социальное развитие. Премирование сотрудников гимназии за счет экономии бюджетных средств осуществляется в соответствии с Положением о премировании, утвержденном директором. За счет внебюджетных средств формируется фонд Совета гимназии. По решению Совета гимназии могут формироваться иные фонды. Доходы не подлежат распределению между учредителем и иными лицами.
Для оказания содействия в выполнении целей гимназии, улучшения условий обучения детей и работы сотрудников работает Попечительский совет гимназии.
Попечительский совет осуществляет привлечение средств для формирования фонда Попечительского совета.
Деятельность Попечительского совета и расходование средств его фонда регламентируется Положением о конференции родителей гимназии и Попечительском совете гимназии.
Проанализируем финансовый результат деятельности гимназии
Статья доходов гимназии
Таблица 2.1
Наименование показателей
Внебюджетная деятельность
Итого
Доходы от рыночных продаж товаров, работ и услуг
2702814
2702814
Доходы от собственности
-
-
Безвозмездные и безвозвратные поступления от бюджетов
-
-
Прочие доходы
2014224
2014224
Итого
4717038
4717038
Таким образом, статья доходов гимназии складывается из двух статей: доходы от рыночных продаж товаров, работ и услуг и прочие и составляет в сумме 4717038 рубл.
Статья расходов гимназии
Таблица 2.2
Наименование показателей
Внебюджетная деятельность
Итого
Оплата труда и начисления на оплату труда
1311347,63
1311347,63
Приобретение услуг
293608,04
293608,04
Прочие расходы
3975,40
3975,40
Итого
1608931,07
1608931,07
Таким образом, гимназия тратит 81% на оплату труда преподавательскому составу, а 27%- на оплату коммунальных и прочих услуг.
Основой в проведении анализа результатов финансовой деятельности гимназии является анализ денежных потоков и остатков денежных средств, приведенный в диаграмме на рис. 2.1. За 100% принят показатель по каждому составляющему в 2006 г.
Рис. 1. Диаграмма анализа потоков денежных средств в 2003-2006гг.
Из цифр видно, что поступления увеличились на 29%, а расходы– на 49%. Однако надо отметить, что в абсолютных цифрах не произошло превышения расходов над доходами, что доказывает увеличение остатков денежных средств за год на 20%.
Анализ соотношения расходов и доходов дает представление о политике директора МОУ по расходованию средств, направленной на максимальное инвестирование получаемых средств в целях удовлетворения текущих потребностей МОУ, развития материальной базы и защиты средств от инфляции. Одновременно сохраняется "запас прочности"– остаток денежных средств, позволяющий Гимназии обеспечивать финансирование расходов даже в случае кризисных явлений.
Привлечение средств в МОУ является одной из основных задач директора, поэтому анализ структуры доходов имеет важное значение.
Диаграмма на рис. 2.2 характеризует структуру поступления денежных средств из трех источников: федеральное финансирование, внебюджетные средства и доходы коммерческих структур МОУ.
Рис. 2.2 Диаграмма структуры поступлений средств в 2005 гг.
Рис. 2.3 Диаграмма структуры поступлений средств в 2006 гг.
Сравнительный анализ поступлений средств свидетельствует о некотором росте бюджетного финансирования. Так, в процентном отношении доля средств федерального бюджета в доходной части бюджета гимназии за 2005-2006 гг. составила 12 и 15% соответственно. Рост федерального финансирования произошел и в абсолютных цифрах. Очевидно, что увеличение финансирования МОУ связано, прежде всего, с общеэкономическим ростом в стране. Фактическое увеличение роста наблюдается лишь в последние два года, то есть пока еще рано говорить о росте федерального финансирования как об устойчивой тенденции.
Необходимо отметить, что рост финансирования из федерального бюджета произошел благодаря как собственно увеличению финансирования, так и благодаря усилиям ректората по привлечению дополнительных средств за счет проведения целевого финансирования по доходам и расходам федерального бюджета, или так называемого федерального зачета.
Рассматривая структуру федерального финансирования, необходимо отметить, что МОУ впервые профинансирован по прочим статьям расходов. Наряду с заработной платой (52 % финансирования), социальными выплатами и компенсациями для преподавательского состава(24,7% и 4,5% соответственно) в структуре бюджетного финансирования гимназии выделены статьи на коммунальные платежи (9,4%), приобретение материалов и оборудования (3,7%), текущий и капитальный ремонт (3,3%)
Несмотря на очевидное улучшение федерального финансирования необходимо отметить, что его объем продолжает оставаться катастрофически низким для ведения полномасштабного образовательного процесса.
Таким образом, анализ структуры поступлений средств позволяет сделать вывод о значимости внебюджетных поступлений и сосредоточении усилий гимназии на дальнейшее увеличение данного вида поступлений, поскольку внебюджетные средства есть и остаются наиболее ощутимым источником финансирования расходов гимназии.
В этой связи интересно будет рассмотрение структуры внебюджетных доходов гимназии и ее изменения.
В гимназии реализуется принцип многоканального внебюджетного финансирования. Это отражает и общую политику, направленную на диверсификацию деятельности.
Исполнение бюджета по доходам является важным фактором в обеспечении устойчивого развития. Однако, без разработки грамотной и взвешенной политики расходования средств с четко определенными целями и задачами, невозможно успешное функционирование гимназии.
Анализ расходов в 2005-2006 гг., приведенный в диаграмме на рис. 2.4, указывает на долю основных расходных статей бюджета в 2006г. и динамику изменения каждой статьи в 2006г. по отношению к 2005 г.
Рис. 4. Диаграмма структуры расходов в 2005-2006гг.
Анализ диаграммы указывает на основную расходную статью– заработную плату (33% от расходной части бюджета). Своевременной выплате заработной платы и ее увеличению уделяется повышенное внимание (рост заработной платы за год составил 22%).
Диаграмма позволяет судить о политике в отношении расходования средств. Основной принцип расходования средств– ограничение текущих расходов на уровне 65-70% и повышение инвестиционных расходов до уровня 30-35%. К инвестиционным расходам относятся расходы на капитальное строительство, приобретение материалов и оборудования и часть расходов на ремонт, то есть те расходы, которые фактически расширяют возможности гимназии по привлечению дополнительных средств путем предоставления более широкого спектра услуг. Достижение данного соотношения является ключевым моментом в бюджетной политике МОУ, поскольку без инвестиционных затрат в принципе невозможно сохранение лидирующих позиций гимназии в среднесрочной перспективе.
На последовательность в соблюдении политики расходов указывают затраты на приобретение оборудования и материалов, обусловленные крупными инвестициями в компьютерную и оргтехнику, лингафонное оборудование, учебную мебель для классов; проведением текущего и ремонта помещений.
Дальнейший анализ основной статьи расходования средств– заработной платы– позволяет сделать вывод, что в политике оплаты труда преподавательского состава гимназии приходится рассчитывать на собственные силы, поскольку на каждый рубль бюджетного финансирования, выделенного для оплаты труда, приходится практически три рубля внебюджетных средств. Так, при средней заработной плате в 2006 г. в 9780 р. на долю бюджетного финансирования приходилось всего лишь 3975 р.
Проведенный анализ финансовой деятельности МОУ позволил составить бюджет на 2007 год. При его составлении прогнозировались три основные момента: структура поступлений в 2007 году (доходная часть бюджета), структура внебюджетных поступлений (основной источник дохода бюджета) и расходная часть.
Диаграмма на рис. 2.5 отражает структуру доходной части бюджета гимназии на 2007 год.
Рис. 2.5. Диаграмма структуры поступлений средств в 2007г. (прогноз)
Таким образом, происходит постепенное увеличение доли бюджетного финансирования. Однако бюджетное финансирование по значимости еще не может конкурировать с внебюджетными поступлениями.
При определении структуры внебюджетных поступлений в 2007 г. принимались во внимание факторы, оказывающие влияние на размер поступающих средств из внебюджетных источников. Так, для выполнения бюджета на 2007 г. было принято решение об увеличении оплаты стоимости за обучение по факультативным направлениям на 20%, что соответствует общей тенденции повышения цен на товары и услуги, потребление которых происходит во время учебного процесса
В то же время уменьшение ставки рефинансирования в 2006 г. и, как следствие, сокращение процентов по депозитным договорам нашли отражение в бюджете МОУ. Доля поступлений средств в виде процентов по депозитным договорам сокращается до 3%. Учет всех этих факторов в процессе подготовки бюджета позволяет обеспечить максимальную реальность планируемого бюджета.
Завершающей стадией составления бюджета на 2007 г. является планирование расходной части. Характеристику структуры расходования средств дает диаграмма на рис. 2.6.
Рис. 6. Диаграмма структуры расходов в 2007г. (прогноз)
Основным направлением расходования средств по-прежнему останется заработная плата. Развитию материально-технической базы гимназии, приобретению оборудования также будет уделяться повышенное внимание.
2.2 Сравнительный анализ бюджетных расходов в коммерческой сфере деятельности
Результаты деятельности коммерческого предприятия зависят в первую очередь от наличия и использования финансовых ресурсов. В связи с этим существенно возрастает приоритетность и роль финансового анализа, основным содержанием, которого является комплексное системное изучение финансового состояния предприятия.
Финансовая устойчивость – это такое финансовое и экономическое состояние предприятия, при котором оно постоянно платежеспособно.
Проанализируем далее финансовое состояние компании, воспользовавшись данными бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках и рассчитав несколько финансовых показателей.
Бухгалтерские отчеты компании выглядят следующим образом:
Бухгалтерский баланс, тыс. руб.
Таблица 2
АКТИВ
На 1.01.05
На 1.01.06
1. Внеоборотные активы
Нематериальные активы, в том числе
282
557
- организационные расходы
282
557
- патенты, лицензии, товарные знаки, иные аналогичные с перечисленными права и активы
Основные средства
1277
1277
Долгосрочные финансовые вложения
Итого по разделу 1.
1559
1834
2. Оборотные активы
Запасы, в том числе:
26532
29282
- сырье, материалы и др. аналогичные ценности
25609
28309
- расходы будущих периодов
923
973
Дебиторская задолженность, в том числе
282100
309600
- покупатели и заказчики
26383
26383
- авансы выданные
184045
205545
- прочие дебиторы
71672
77672
Денежные средства, в том числе
7838
10588
- касса
7124
9824
- расчетные счета
714
764
Итого по разделу 2.
315370
349470
3. Убытки
Непокрытые убытки прошлых лет
Непокрытый убыток прошлого года
Баланс
316929
351304
ПАССИВ
4. Капитал и резервы
Уставный капитал
9000
9000
Нераспределенная прибыль отчетного года
161582
164382
Итого по разделу 4.
170582
173382
5. Долгосрочные пассивы
6. Краткосрочные пассивы
Заемные средства, в том числе
7521
7596
-прочие займы