Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
305868 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Особенности девиантного поведения молодежи
Содержание
Введение
Глава 1. Изучение девиантного поведения молодежи в современной социологической литературе
1.1.Определение девиантного поведения
1.2.Причины девиантного поведения молодежи
Глава 2. Организация профилактической работы с молодежью
2.1. Исследование девиантного поведения у молодежи
2.2. Предотвращение девиантного поведения молодежи
Заключение
Список литературы
Введение
Особенности девиантного поведения молодежи( Проблемы: алкоголь, наркотики, СПИД и т.д)
Фрагмент работы для ознакомления
Необходимо отметить, что серьезную озабоченность вызывает вовлечение подростков в наркобизнес. Кстати, наркодельцы уже давно определили для себя школы, ПТУ, интернаты и лицеи как рынки сбыта всякого зелья. С учащимися ведется целенаправленная работа, чтобы вовлечь как можно больше детей, расширить круг потребителей. Особенно часто малолеток привлекают к торговле наркотиками – они еще не достигли возраста наступления уголовной ответственности. Вовлекают путем угроз и избиений, за денежное вознаграждение, обещание защиты перед одноклассниками. Крайне редко привлекаются к уголовной ответственности взрослые, вовлекающие детей в наркоманию. Как правило, составляются рапорта-отписки о невозможности их установления.
Борьбе с наркоманией могут способствовать меры социального, экономического, культурного характера, в том числе и те, которые применяются для искоренения алкоголизма. Но, учитывая специфику развития наркомании, в борьбе с этим типом девиантного поведения следует использовать и специальные меры – медицинские, правовые и др.15
3. Одним из наиболее трагичных типов девиантного поведения является самоубийство или суицид - (от англ. suicide – самоубийство) – действие, преднамеренно направленное на лишение себя жизни. К суицидам не могут быть причислены случаи гибели по неосторожности, а также в состоянии невменяемости. В основе любых суицидальных проявлений лежит социально-психологическая дезадаптация.
В разные эпохи и в разных культурах существовали свои оценки этого явления: часто самоубийство осуждали (с точки зрения христианской морали самоубийство считается тяжким грехом), иногда же допускали и считали в определенных ситуациях обязательным (например, самосожжение вдов в Индии или харакири самураев). При оценке конкретных суицидальных актов многое зависит от мотивов и обстоятельств, особенностей личности. Исследования свидетельствуют, что фактором, провоцирующим суицидное поведение, выступает специфическая комбинация таких характеристик, как пол, возраст, образование, социальное и семейное положение.
Следовательно, под суицидальным поведением понимают все формы суицидной активности - мысли, высказывания, намерения, установки, покушения, угрозы, поступки и т.д. Молодежному возрасту присущи свои особенности суицидального поведения. Для суицидентов молодежного возраста характерно стремление быть свидетелем реакции окружающих на свою смерть. При осуществлении суицида смерть не планируется детьми и подростками с такой определенностью, как взрослыми. Отсутствие у молодежи знаний о самоубийствах создает повышенную угрозу смерти вне зависимости от формы самовоздействия. Опасность также повышают возрастные особенности биологической реактивности организма на такие последствия суицидальной попытки, как интоксикация, травмы или асфиксия. Выделение молодежи с риском суицида – одна из главных задач профилактики. В предупредительной деятельности важно также помочь ребенку гармонизировать межличностные отношения в семье, учебном заведении, референтной группе, шире использовать возможности суицидологической службы, «телефонов доверия».16
4. Проституция как социальное явление, присущее историческим формам общественной организации, возникнув в древнейшие времена, сохраняется до наших дней. При социализме была попытка ликвидировать эту форму “социального зла”, с которым безуспешно боролись во все эпохи во многих странах мира. Однако удалось лишь загнать проституцию в подполье, и она продолжала существовать в латентной форме в течение всего периода советского общества. Переход к рыночной экономике вывел проституцию на поверхность, и она активно заявляет о себе объявлениями, звонками в гостиничных номерах, материалами в печатных изданиях, в сводках милиции и т.д.
Сам термин «проституция» происходит от латинского слова «выставляться публично» (prostituere). Обычно под проституцией понимают внебрачные половые отношения за плату, не имеющие в своей основе чувственного влечения. Проституция не тождественна ни корыстным супружеским отношениям, ни внебрачным сексуальным связям, если они основаны на личных симпатиях.
Заметим, что при этом она легально не существует, хотя властные структуры и их представители не только знают о существовании фирм по оказанию интимных услуг, но, как показывает практика, пользуются их услугами. Каких-либо законов, регламентирующих так называемый коммерческий секс, не существует.
Общество разделилось на сторонников легализации проституции, которые ссылаются на то, что ни в одной стране не удалось найти действенных способов ее ликвидации. Противники этого «социального зла» требуют запретить любую форму продажи женского тела и принять суровые законы против сутенеров, самих проституток и тех, кто создает им рекламу.
В конце 80-х начале 90-х годов данный тип девиантного поведения стал активно распространяться среди лиц молодежного возраста нашей страны. Основными причинами этого можно считать: общее кризисное состояние общества, девальвация традиционных нравственных ценностей, либерализация половой морали, эротизация общественной жизни.17
К числу факторов, оказывающихся влияние на распространение проституции среди несовершеннолетних, следует отнести все более резко обозначающиеся в молодежной среде социальное и материальное неравенство, быстро укоренившийся миф о престижности занятия проституции. Побудительными мотивами для занятия проституции могут послужить любопытство, подражание, желание самоутвердиться, протест, стремление к красивой, обеспеченной жизни, совращение, половое влечение.
Занятие проституции в молодежном возрасте, как правило, способствует приобщению молодежи к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотических и токсических веществ; сопровождается различными правонарушающими действиями (кражи, хулиганство), а порой и преступлениями. Проституирующие молодые люди отчуждаются от занятий социально-полезной деятельностью, дезадаптируются. Многие из них страдают венерическими заболеваниями, неврозами, серьезными соматическими и психическими расстройствами. Они обладают повышенным риском стать объектом преступления, быть инфицированным СПИДом.
Профилактика проституции молодежи должна включать в себя комплекс социальных, психолого-педагогических, медицинских, административно-правовых мер. Особое внимание следует уделить отработке механизмов, обеспечивающих защиту прав и интересов ребенка и усовершенствованию полового воспитания.18
Делинквентное (преступное) поведение молодежи не соответствует закономерностям «взрослого» отклоняющегося поведения. Так криминология объясняет нарушение преступниками общепринятых норм поведения наличием у них специфической системы ценностей, противостоящей официально одобряемым или общепризнанным нормам поведения. И поэтому анализ преступности, прежде всего профессиональной, опирается на теорию асоциальных субкультур. Чаще бывает, например, молодежь, не отрицая самого факта содеянного, не признает свою вину или нарушает правовой запрет, который в принципе не отвергает.
Следовательно, молодежь стремится бессознательно, как бы расширить в отношении себя действие смягчающих обстоятельств, оправдать свои действия, даже внести в них элемент рациональности. Так, опросы показывают, что большинство подростков видят причину своего преступления во внешних обстоятельствах, четвертая часть опрошенных убеждена: в аналогичной ситуации каждый совершил бы подобное. Характерна также неадекватная оценка степени нанесенного вреда.
В основе же всех отклонений подросткового поведения лежит неразвитость социально-культурных потребностей, бедность духовного мира, отчуждение. Но молодежная девиация есть слепок с социальных отношений в обществе.19
Глава 2. Организация профилактической работы с молодежью
2.1. Исследование девиантного поведения у молодежи
Исследователи отмечают, что еще одним немаловажным фактором является социальное окружение. Шанс стать наркоманом выше у тех, кто общается с людьми, употребляющими наркотики (алкоголиком – со злоупотребляющими алкоголем и т.д.). Так как тенденция к подражанию является объективной особенностью процесса социализации формирующейся личности, то нельзя не учитывать и явление наркомании как одну из моделей социального поведения. Но подражание, далеко не главный фактор риска.
Прежде чем подходить к организации профилактической работы, следует выяснить, каковы же причины, толкающие подростка на экспериментирование с наркотиками алкоголем. Как подростки относятся к алкоголю и наркотикам, как часто встречаются случаи суицида среди молодежи.
1. Изучение причин наркомании и алкоголизма среди молодежи методом опроса:
После проведения опроса, в котором участвовали подростки - ученики 11 класса одной из городских школ (точные данные не указываются в связи с конфедициальностью), можно увидеть, что наиболее часто отличаются причины, связанные с главными возрастными особенностями. В опросе участвовали как мальчики, так и девочки.
Были выявлены следующие причины употребления наркотических веществ и алкоголя:
- стремлением к активному познанию окружающего мира (первые два варианта ответов, представленных в таблице);
- себя (четвертый вариант);
- сам процесс социализации, адаптации к новым жизненным условиям, утверждением себя в среде (третий вариант);
- возникающими в связи с этим проблемами (пятый вариант).
Среди прочих причин, объединенных нами в таблице в одну группу (последняя строка) назывались такие, как стремление вызвать сочувствие к себе, действие «назло», «от нечего делать» и др. (табл. 1).
Все эти данные мы вынесли в таблицу 1 для лучшего визуального понимания процентных отношений.
Таблица 1. Наиболее частые причины употребления наркотиков и алкоголя (в процентном соотношении к числу опрошенных):
Причины
Мальчики
Девочки
Процентная разница
Любопытство
38
32
-6
Жажда новых ощущений
2
17
+15
Желание не отстать от других
25
16
-9
Попытка испытать себя
10
25
+15
Желание уйти от проблем
13
2
-11
Прочие
12
8
-4
2. Проведение опроса молодежи на предмет отношения к алкоголю и наркотическим веществам:
В России среди молодежи растет число алкоголиков, наркоманов. Об этом факте говорят различные опросы и исследования социальных служб. Данный факт можно объяснить тем, что спиртные напитки пропагандируются по радио и телевидению, а подростковый возраст – самый синзетивный период для подражания всему окружающему.
Данный опрос проводился специальной социальной службой по работе с молодежью.
Опросы учащихся (возраст 15-20 лет, половина – девочки) показали, что 52,8% достаточно часто употребляют спиртные напитки, 10,2% хотя бы раз в жизни пробовали наркотические вещества, а 9,8% - токсические вещества (см. Гистограмму 1).
Таким образом, мы видим, что фактически каждый десятый их них рискует стать хроническим алкоголиком, наркоманом или токсикоманом.
Гистограмма 1.
Из данной гистограммы видно, что больше половины подростков постоянно употребляют спиртные напитки, что существенно в последствии скажется на их физическом и продуктивном здоровье.
3. Социологические исследования, направленные на изучение суицидальных попыток
Социологические исследования показывают, что уровень самоубийств чаще всего устойчиво связан с уровнем промышленного развития страны и долей населения, проживающего в городах. Чем выше эти показатели, тем, как правило, выше уровень самоубийств. Все это дает основания видеть причины роста или сокращения числа самоубийств в конкретных особенностях образа жизни (например, бытовой неустроенности), специфике межличностных отношений, учитывать исторические, религиозные и культурные традиции, которые сложились в той или иной стране, в том или ином регионе.
Конечно, несомненна связь суицидного поведения с другими формами социальных отклонений, например, с пьянством. Судебной экспертизой установлено: 68 % юношей и 31% девушек покончили с жизнью, находясь в состоянии алкогольного опьянения. На учете как хронические алкоголики состояли 12% совершивших самоубийство юношей и 20,2% всех, покушавшихся на свою жизнь.
Таким образом, из проведенных исследований можно сделать следующие выводы:
1. В последнее время в России увеличилось количество молодых людей, употребляющих спиртные или алкогольные напитки, что ведет к деградации общества в будущем.
2. Большинство молодежи употребляет вредные для здоровья вещества из простого любопытства, что постепенно перетекает в дурную привычку и влечет за собой девиантное поведение, различные заболевания (СПИД, гипотит, бесплодие у девушек и т.д.).
3. Употребление наркотических, алкогольных и токсических веществ ведет к увеличению суицидальных случаев среди молодежи.
2.2. Предотвращение девиантного поведения молодежи
Профилактика девиантного поведения должна стать целью деятельности всех социальных институтов, участвующих в процессе социализации молодежи, начиная с семьи, различного рода детских учреждений и молодежных организаций, органов образования, МВД и заканчивая СМИ. При этом взаимодействие между ними может носить не только характер информационного обмена, но также участия в совместных делах. При организации конкретных дел роль центрального звена может брать на себя любое образовательное учреждение, где возникает необходимость организации и осуществления такой работы.
Меры профилактики девиантного поведения среди молодежи будут эффективными при следующих условиях:
выявление основных тенденций и закономерностей девиантного поведения молодежи как в целом в стране, так в конкретном регионе;
отслеживание адекватности применяемых мер профилактики детей и подростков на основе данных социально-педагогического мониторинга;
Список литературы
"Список литературы
1.Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1997. – 113 с.
2.Анисимов Л. Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. М., 1988.- 87 с.
3. Бернс Э. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. – 196 с.
4. Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляция поведения. М., 1987. – 156 с.
5.Божович Л. И. Психология формирования личности. М., 1995. – 210 с.
6.Вайзман Н. Реабилитационная педагогика. М., 1996. – 289 с.
7. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы. М.,- 1990. – 91 с.
8. Габиани А.А. Наркотики в среде учащейся молодежи. // Социс. - 1990.-№9. – 3-5 с.
9. Гидденс Э. Современная теоретическая социология. М., 2004. – 213 с.
10. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория. // Социс.-1991.-№4. – 23-26 с.
11. Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание. Москва - Воронеж, 2001. – 124 с.
12.Клышевич Н.Ю. Условия эффективности психической адаптации школьников в социальной среде.//Гуманистическое формирование личности в современных условиях: Сборник статей под редакцией А.В.Торховой., СПб., 1998. – 276 с.
13. Наш проблемный подросток: Учебное пособие под редакцией Л.А.Регуш СПб.: Союз,1999. – 178 с.
14. Николаева Л.П. Колесов Д.В. Уроки профилактики наркомании в школе.- Москва - Воронеж, 2003. – 76 с.
15. Раттер М. Помощь трудным детям: Пер. с англ. / Общ. ред. А. С. Спиваковской. М.: Прогресс, 1987. – 145 с.
16. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 98 с.
17. Смелзер Н. Дж. Девиация и социальный контроль // Социология: Учебник. М., 1994. Гл. 7. – 212 с.
18. Социальные отклонения. М., 1996. – 234 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00445