Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
305637 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
44
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Анализ литературы по вопросам суицидального поведения и его профилактики.
1.1. Суицидальное поведение подростков
1.2. Особенности психологического консультирования клиентов с суицидальными намерениями.
Глава 2. Экспериментальное исследование личностных особенностей подростков, склонных к суицидальному поведению
2.1. Предмет исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ и обсуждение результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1.
Приложение 2.
Введение
Профилактика суицидов в психологическом консультировании
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет: суицидальное поведение
В исследовании принимали участие 60 подростков в возрасте от 16 до 18 лет, 30 мальчиков и 30 девочек. Они составили две выборки:
Подростки, у которых в анамнезе зафиксированы суицидальные попытки (30 человек)
Подростки, учащиеся обычных школ, никогда ранее не совершавшие попытки самоубийства (30 человек)
Гипотеза: подросткам, склонным к суицидальному поведению характерны депрессивное состояние, выраженная тревожность и неадекватная самооценка.
Методы исследования:
Шкала Гамильтона для оценки депрессии
Опросник Айзенка “Самооценка психических состояний”
Методика Спилбергера
Список литературы
Список литературы
1.Амбрумова А.Г., Жезлова ЛЯ. Методические рекомендации по профилактике суици¬дальных действий в детском и подростковом возрасте. М., 1978.
2.Амбрумова А.Г., Постовалова Л.И. Мотивы самоубийств // Социологические исследования. 1987. N 6. С. 52–60.
3.Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М., 1999.
4.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
5.Большой толковый психологический словарь. М., 2003
6.Бреслав Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. СПб., Речь., 2004
7.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб: Питер, 2001. - 352 с.
8.Выготский Л.С. История развития высших психических функций /Собр. соч.: в 6-ти т. Т.3. – М.: Педагогика, 1983,
9.Выготский Л.С. Педагогическая психология. - //под ред. Давыдова В.В. – М.: Педагогика, 1991.
10.Гилинский Я.И. Самоубийство (суицид) // Российская социологическая энциклопедия / Под. ред. Г.В. Осипова. М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. С. 457–458.
11.Горьковая И.А Медико-психологическое исследование формирования характера делинквентных подростков. - //автореф. дисс. Канд. псих.наук. – СПб, 1992
12.Диагностика и коррекция психического развития дошкольника. - //под ред. Коломенского Я.Л., Панько Е.А. - Минск, 1992.
13.Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд / Пер. с франц. А.Н. Ильинского. СПб.: Союз, 1998.
14.Жезлова Л.Я. Сравнительно-возрастные аспекты суицидального поведения детей и подростков // Актуальные проблемы суицидологии. Труды Моск. НИИ психиатрии. Т. 92 / Отв. ред. В.В. Ковалев. М., 1981. С. 124–133.
15.Жезлова Л.Я., Скуратович Г.А., Чомарян Э.А. О соотношении некоторых видов девиации поведения и суицида в детско-подростковом возрасте // Актуальные проблемы суицидологии. Труды Моск. НИИ психиатрии / Отв. ред. В.В. Ковалев. 1981. Т. 92. С. 133–141.
16.Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989.
17.Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. СПб., 1996
18.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования М.: "Академический проект", 1999
19.Личко А.Е. Типы акцентуации характера и психопатии у подростков. М., 1999.
20.Немов Р. С. Основы психологического консультирования. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 394 с.
21.Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. - М. «Когито-Центр», 2005. - 376 с.
22. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – С-Пб: «ЗАО «Издательство «Питер», 1999. – 656 с.
23.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00409