Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
305343 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
§ 1. Изучение взаимодействия матери и ребенка в зарубежных и отечественных психологических концепциях.
§ 2. Специфика взаимодействия матери с ребенком
§ 3. Влияние развода на взаимодействие матери и ребенка
Заключение
Список литературы
Введение
Обзор литературы по теме взаимодействие и привязанность матери и ребенка раннего возраста в неполной семье
Фрагмент работы для ознакомления
Психология материнства — одна из наиболее сложных и мало разработанных областей современной науки. Актуальность ее изучения продиктована противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей, лавинообразным увеличением числа сиротеющих детей при живых родителях, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и не разработанностью программ социальной и психологической помощи семье, и в первую очередь женщине. Современная ситуация института семьи обуславливает актуальность данной темы исследования. Несмотря на то, что проблема развода привлекает внимание психологов, социологов, проблема взаимоотношений ребенка с каждым из родителей после развода остается практически неизученной.
Цель данной работы – рассмотрениевзаимодействия и привязанности матери и ребенка в неполной семье.
Заключение
Список литературы
1.Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М., 1995.
2.Варга Ф.Я. Структура и типы родительского отношения. Дисс. канд. психол. наук. М., 1987.
3.Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М.: «Класс», 1998.
4.Дружинин В. Н Психология семьи. – М., 1996.
5.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.
6.Лисина М.И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника//Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания - М., 1979.
7.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996
8.Психоаналитические термины и понятия. Под редакцией Барнесса Э. Мура и Бернарда Д. Файна. М., 2000.
9.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования, ред. Е. Г. Силяева. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
10.Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1997.
11.Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой: Психоаналитическое исследование. М., 1995.
12.Филиппова Г. Г.Психология материнства: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
13.Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001
14.Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1998
15.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1989.
16.Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1999
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00428