Психологическое консультирование семей "групп рисков"

Глава 2. Экспериментальное исследование психологического консультирования семей «групп риска»
2.1. Цель, задачи, гипотеза, предмет и объект исследования
2.2 Характеристика выборки
2.3 Методы исследования
2.2.1 Диагностика межличностных отношений по методике Т.Лири
2.2.2 Опросник Басса – Дарки
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ
3.1 Сравнительный анализ показателей испытуемых

3.1.1 Сравнительный анализ показателей межличностных отношений в исследованных семьях «групп риска»
3.1.2 Сравнительный анализ показателей межличностных отношений в асоциальной семье
3.1.3 Сравнительный анализ показателей межличностных отношений в неполной семье
3.1.4 Сравнительный анализ показателей межличностных отношений в семье с приемным ребенком
3.1.5Сравнительный анализ состояния агрессии у детей семей «групп риска» данной выборки
3.2 Программа социально-психологического воздействия
Коррекционная работа с семьями потенциально и реально входящими в группу риска.
Психодраматические техники, которые были нами использованы при работе с семьями «групп риска».
Выводы
Заключение

Психологическое консультирование семей "групп рисков"

Предмет: исследование межличностных отношений и эмоционально-поведенческих особенностей до психолого-социального воздействия и после него.
Гипотеза: под воздействием социально-психологического воздействия изменяются отношения членов семьи и уровень агрессивности и враждебности у детей в семьях «группы риска».
Методы исследования:
1. Диагностика межличностных отношений (Т.Лири)
2. Диагностика уровня агрессивности и враждебности опросник Басса-Дарки
Заключение
Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме – мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о том,что под влиянием психологического консультирования изменяются межличностные отношения и уровень агрессивности в семьях «групп риска» подтвердилась.
В коррекционной работе нами был использован метод психодрамы. Психодраматический метод с успехом используется в семейной психотерапии. Это может выражаться, например, в том, что психотерапевт предлагает членам семьи разыграть какую-нибудь ситуацию. Иногда предлагают участникам психотерапевтического процесса представить себе, будто они смотрят видеозапись одного из эпизодов своей совместной жизни, и попытаться прокомментировать его, аналогично тому, как делают спортивные комментаторы, освещая ход состязаний. Это позволяет членам семьи занять более творческую позицию и реализовать новые формы поведения.