Наиболее продуктивный способ образования новых слов в современном русском языке

Введение
Глава 1
Способы словообразования. Понятие продуктивности. Типы новых слов.
1.1. Понятие способа словообразования
1.2. Понятие продуктивности в словообразовании
1.3. Способы словообразования в русском языке
1.4. Типы неологизмов в современном русском языке
Глава 2
Наиболее продуктивный способ образования новых слов в
современном русском языке
2.1. Различные виды сложения
2.2. Префиксальный и префиксально-суффиксальный способ
2.3. Собственно лингвистические и экстралингвистические причины продуктивности способов словообразования
2.3.1. Сложные слова
2.3.2. Слова, образованые префиксальным и префиксально-суффиксальным способами
Заключение.
Литература

Наиболее продуктивный способ образования новых слов в современном русском языке

В целом словарь содержит около 4560 статей, расположеннных по алфавитному принципу. В нашей работе мы ограничимся анализом слов на букву «а». С одной стороны, эти слова можно считать результатом случайной выборки. Однако следует помнить о том, что очень небольшое количество как корневых, так и префиксальных морфем, начинающихся с буквы «а», являются исконно русскими. Окажет ли этот факт влияние на результаты исследования, мы увидим в дальнейшем.
Цели и задачи исследования:
Цель исследования — на основании выбранного материала определить наиболее продуктивный способ образования новых слов в современном русском языке. В связи с этим перед нами встают следующие задачи:
- Определить понятия «способ словообразования», «продуктивность»
- Дать классификацию существующих в современном языке способов словообразования
- Дать классификацию неологизмов
- Проанализировать неологизмы с точки зрения способа словообразования
Следует отметить, что словообразование как наука неразрывно связано с лексикологией. Поэтому в нашу задачу входит не только произвести статистические подсчеты, но и попытаться связать преобладание какого-либо способа словообразования с лексическим наполнением единиц, образованных этим способом, с их местом в лексической системе языка.
Также необходимо учесть, что не весь материал, который дает «Новое в русской лексике», подходит для наших целей, — к примеру, нужно исключить заимствованные слова, так как заимствование из другого языка не является способом словообразования.
Заключение.