Профессиональное развитие и обучение персонала

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Понятие, цели и функции обучения персонала в организации
1.2. Формы, методы и средства внутрифирменного обучения
1.3. Перспективы совершенствования системы обучения и профессионального развития персонала
Выводы
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ПЕРСОНАЛА В КОМПАНИИ ООО «ГРАНТ-МОТОРС»
2.1. Характеристика деятельности компании «ГРАНТ-Моторс»
2.2. Выявление потребности компании «ГРАНТ-Моторс» в профессиональном обучении персонала
2.3. Программа профессионального развития и обучения персонала компании «ГРАНТ-Моторс»
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Профессиональное развитие и обучение персонала

Цель курсовой работы – разработка мероприятий по созданию на предприятии эффективной системы обучения и профессионального развития персонала.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная курсовая работа была посвящена проблеме разработки эффективных мероприятий по обучению персонала предприятия. В связи с проделанной работой можно сделать некоторые выводы, касающиеся этой одной важнейших для многих предприятий проблем.
Для обеспечения системного подхода в деятельности организации, на основе выработанной стратегии, формируется политика предприятия в ключевых сферах деятельности, к которым, кроме таких направлений деятельности, как маркетинг, финансы, производство, относится управление персоналом.
Определяющим фактором, влияющим на экономический рост и эффективность производства, является наличие на предприятии человеческих ресурсов, способных профессионально решать поставленные производственные задачи.
Процесс обучения персонала состоит из ряда этапов: определение потребности предприятия в обучении, определения его целей, форм и методов, а также оценки эффективности проведенного обучения. Тщательное выполнение каждого из этапов – гарантия того, что проведенные мероприятия будут действительно эффективными.
Систематический анализ потребности в обучении различных категорий персонала необходим для определения того, какие формы и методы обучения будут в наибольшей степени отвечать интересам компании. Он определяет целевую группу и тематику обучения. Этот анализ должен вытекать из стратегических задач, стоящих перед отдельными подразделениями.