Программа международной федерации тенниса „10s"

Курсовая работа актуальна, написана в конце 2013 года, уникальность ЕТXT более 50%. Содержит таблицы, рисунки и пояснения к ним, выводы, изучение практических аспектов применения программы международной федерации тенниса „10s" и перспектив ее развития. ...

Введение

1. Сущность и значение программы Международной федерации тенниса „10s"
1.1 Основные понятия программы Международной федерации тенниса „10s" и ее значение.
1.2 Особенности организации и системы проведения соревнований в рамках программы Международной федерации тенниса „10s”.
2. Проблемы и перспективы развития программы «Теннис 10s» в Российской Федерации.
2.1 Влияние программы Международной федерации тенниса „10s" на развитие физической культуры в общеобразовательных учреждениях.
2.2 Изучение эффективности и перспектив развития трехуровневой системы начальной подготовки детей в теннисе.

Заключение
Список использованной литературы

Введение.
Программа Международной федерации тенниса «10s» (далее программа «Теннис 10s») - это новое направление программы «Play and Stay», предназначенное для детей 10 лет и младше. Данное направление имеет целью увеличение количества игроков в теннисе, обеспечение их гармоничного развития и участия в соревнованиях с самого раннего возраста.
Программа «Теннис 10s» - это способ организации тренировочного и соревновательного процесса в теннисе для детей. Ее принципы очень просты.
Прежде всего это создать оптимальную обстановку на занятии, в том числе: корт соответствующего размера, медленные мячи, короткие ракетки.
А так же организация проведения соответствующих возрасту соревнований за счет реализации следующих направлений: более короткие многоматчевые форматы соревнования, командны е и индивидуальные матчи, простая система счета.
Для реализации вышеперечисленных задач вводится понятие уровней тенниса. Это красный, оранжевы и зеленый уровни. С помощью этих уровней создается система ступенчатого развития, которая позволяет игрокам прогрессировать в соответствии со своим возрастом, способностями, уверенностью и ориентиром на соревнованиях. В процессе совершенствования изменяются размер корта, длина ракетки, скорость полета мяча и длительностей розыгрышей до момента, когда игрок готов перейти на стандартный корт с использованием желтых мячей.
Данная программа является весьма актуальной, так как позволяет детям быстрее начать играть в теннис и чувствовать себя более уверенно, в связи с тем, что: дети быстрее овладевают приемами игры и начинают играть в теннис; тренеры обучают детей непосредственно играть в теннис, а не отдаленным набором навыков. При этом у игроков есть мотивация оставаться в теннисе, так как они могут играть и совершенствоваться.........

Главное чтобы соревнования соответствовали уровню развития ребенка и его теннисному опыту. Параллельно с развитием навыков и физических данных детей должно совершенствоваться умение играть на счет. [2,c.35]Существует много способов мотивировать детей для участия в соревнованиях. Здесь необходимо использовать различные форматы и темы, чтобы поддержать их интерес. Менее способные игроки либо те, кто меньше времени уделяет теннису, могут соревноваться внутри клуба. Те же спортсмены, которые достигли лучших результатов, могут принимать участие в межклубных соревнования на регулярной основе. Навык соперничества, как и другие, осваиваются по разному, поэтому не стоит принуждать детей играть соревнования, если они не готовы к этому, но их показатели соответствуют турнирному уровню. Данный уровень определяется не столько их умением, сколько внутренними ощущениями.Важность соревнований объясняется тем, что правильно подобранные соревнования:- делают процесс обучения значимым;- служат показателем улучшений и придают ценность тренеру и тренировочному процессу;- служат умственному и соревновательному развитию;- учат уважать других, игру и понимание правил;- придают чувство достижений и способствуют прогрессу;- мотивируют всех игроков и выделяют наиболее способных;- способствуют социальному общению вне корта.Правильно организованные соревнования должны проводится на всех уровнях программы «Теннис 10s». Они предоставляют возможность игрокам совершенствоваться и двигаться вперед, а тренерам сконцентрироваться на тех или иных навыках, необходимых при игре на счет, и координировать их с целями на перспективу. Еженедельные соревнования не являются обязательными, однако здесь следует отметить, что соревнования необходимо планировать на перспективу. К таким мероприятиям игроки и тренеры готовятся целенаправленно.Существуют разнообразные способы для того, чтобы включить соревнования в тренировочный процесс.На каждом занятии следует отводить некоторое время для игры на счет, а каждые 8-10 занятий проводить матчевые встречи. Для оранжевого и зеленого уровней многие уровни рекомендуют комбинированные тренировки: 1 час матчевых игр и 1 час работы с тренером. Тренеру не обязательно наблюдать за матчами. Необходимо только составить расписание и предоставить игрокам корты или позволить игрокам организовать все самостоятельно. Также можно организовывать открытые соревнования, где игроки играют с разными соперниками. Это мероприятие более социально направлено, но в любом случае дети смогут продемонстрировать в игровой ситуации свои навыки.Также, важное, значение имеет юниорский командный теннис. Некоторые национальные ассоциации или местные лиги предоставляют ресурсы для проведения командных теннисных мероприятий. Турниры могут быть как открытыми (игры против детей из других клубов), так и закрытыми (включать детей только из одного клуба). При этом в связи с наличием цели у команды, у игроков дольше сохраняется интерес.Помимо этого возможно проведение «World Tour Event» для игроков желающих тренироваться. Данное мероприятие может быть одноименным с ATP и WTA турнирами для придания большего интереса и увязывания с профессиональной игрой [2,c.43]. При использовании данной структуры игроки заявляются, на серию турниров, экономя время на администрировании и рекламе, а связь с профессиональным туром вдохновляет молодых игроков. Большинство ассоциаций проводят официальные турниры для детей. Необходимо понимать, что данный соревновательный опыт – наиболее требовательный и стрессовый для маленьких игроков. Приобретенный в серии турниров опыт придает детям уверенность, и они получают удовольствие от игры. При этом необходимо учитывать, что только хорошая внутриклубная подготовка будет способствовать достойному результату.Составление ежегодного календаря, является результатом заблаговременного планирования мероприятий и представляется лучшим решением. Планирование соревнований, путем составления календаря поможет связать между собой и структурировать соревнования. Результатом станет лучшее планирование и организация соревнований в силу большего количества времени на подготовку, а также большее желание игроков участвовать в соревнованиях в силу своевременной спланированности. Структура соревнований должна быть организована таким образом, чтобы каждый игрок сыграл как можно больше матчей, для этого стоит использовать командный формат соревнований и соревнования с круговой системой. Несмотря на то, что некоторые дети могут быть ярко выраженными одиночными игроками, все же лучше использовать командный формат на красном уровне с условием постепенного введения индивидуальных матчей на оранжевом и зеленом уровнях.При этом должна наблюдаться четкая связь проделанной во время тренировочного процесса работы с матчами, чтобы дети видели, как растет их уровень игры. В результате игроки должны видеть соревнования, как элемент своего развития. Так же не стоит преувеличивать значимость результата, так как это может привести к разочарованию и ненужному давлению.В рамках программы «Теннис 10s» соревнования являются постепенным процессом с короткими соревнованиями на красном уровне и увеличением их продолжительности на оранжевом и зеленом уровнях.Также необходимо отметить, что призы и награды должны быть соразмерны со значимостью турнира. Естественно, что игрок ожидает приз за выигрыш турнира, тем не менее, награды в этом возрасте должны быть маленькими (например: небольшие медали для победителей, наклейки и сертификаты за участие, мелкая теннисная продукция, либо номинация – игрок турнира). Игроки напрямую связывают свою самооценку именно с победами. Помимо побед необходимо отмечать и другие достижения, которые можно охарактеризовать, как:- желание играть,- старание,- улучшение навыков, связанных со старание и желанием играть,- поведение, концентрация, и отношение к игре,- работа в команде на взаимодействие и навыки общения [2,c.47]. Хорошей мотивацией может послужить любая награда, но она должна также мотивировать игрока действовать в дальнейшем таким же образов и побуждать других, следовать его примеру. И все же не смотря на то, что награды хорошо мотивируют игроков, является признание достижений и старания ребенка. В дальнейшем это сможет иметь большое значение и будет способствовать поддержанию интереса ребенка к игре намного больше, чем подарки и награды.При организации матчей можно организовывать матчи на время или матчи с ограниченным количеством очков.Так же с целью создания профессиональной, доброжелательной и безопасной обстановки и гостей можно разработать юниорский кодекс поведения, в котором будут отражены необходимые правила поведения на всех турнирах. Для реализации программы «Теннис 10s» рекомендуются следующие системы (форматы) проведения соревнований для детей:- командные конусы;- командная игра «Карусель»;- кубок Девиса;- круговая система;- командная круговая система;- система «Компас» с выбыванием.Остановимся более подробно на некоторых из предложенных форматов соревнований.Таблица1.2.1. Основные характеристики соревнования в формате «Командные конусы»ФорматСистема счетаВремя игрыКол-во игроковИнвентарьБазовая подача, розыгрыш на счет: -командные соревнования-красный и оранжевый уровни1 тай-брейк или более короткий (может состоять только из 5 очков для быстрой ротации и для игры большего количества матчей)от 30 до 180минут8-25Обруч для мячей, 2 конуса плюс сумка с прищепками для ведения счета, место для ожидания игроковПринцип проведения соревнования в формате «Командные конусы» - это разделение игроков на две команды (необязательно делить на равное или четное количество игроков в каждой команде). Необходимо разместить вдоль боковой линии корта два конуса разных цветов и выстроить детей в ряд за каждым из них. Игроки постоянно должны находится в одной и той же команде. Каждый, стоящий перед линий игрок, выходит на корт и играет против игрока, стоящего перед другой линией. Затем все игроки перемещаются вперед и выигравший игрок кладет конус наверх того конуса, перед которым выстроилась его команда. Победителем становиться команда, которая наберет большее количество конусов по истечении определенного периода времени. Таблица 1.2.2. Основные характеристики соревнования в формате командной игры «Карусель»ФорматСистема счетаВремя игрыКол-во игроковИнвентарьБазовая подача, розыгрыш и счет: -командные соревнования-красный, оранжевый и зеленый уровниМатч их 3 тай-брейков Около 120минут8-10Корты и мячи, соразмерные с возрастомСоревнования в формате командной игры «Карусель» - это турнир в одиночном разряде, но играется он в парах. Игроки после розыгрыша каждых двух очков меняются между собой. При этом матчи проводятся по круговой системе, и организатор распределяет корты, основываясь на общем их количестве.Игрок 1 и 2 начинают играть в соответствии с карточкой счета против игроков 3 и 4. Игрок 1 играет 2 очка против игрока 3, каждый игрок имеет по одной подаче. Затем они меняются со своими партнерами. Счет продолжается при участии игроков 2 и 4. Ротация продолжается пока не закончится тай-брейк. Игрок 1 в конце тай-брейка начинает играть второй тай-брейк против игрока 4 и наоборот.За каждый выигранный тай-брейк пара получает очко, результаты заносятся в табель круговой системы. Победители командной игры «Карусель» - это пара, выигравшая наибольшее количество тай-брейков. Для определения победителя между выигрывающими командами используется жребий [2,c.47]. Необходимо особо отметить, что в программе «Теннис 10s» соревновательная деятельность рассматривается не в качестве состязаний на выбывание, а с целью овладения навыками и получения удовольствия от игры. Используется подход, направленный на выполнение большего количества ударов в розыгрыше и организацию большего количества матчей, причем роль индивидуального соперничества отводится на второй план. На первом и втором уровнях рекомендуется использовать только командный формат соревнований [16,c.9]. Изучив особенности организации и системы проведения соревнований в рамках программы «Теннис 10s» необходимо сделать некоторые выводы. Проводя соревнования в условиях, которые адаптированы к возрастным и физическим особенностям детей (специальные размеры корта и индивидуально подобранный спортивный инвентарь) можно использовать многообразные форматы проведения соревнований, в которых игроки имеют возможность максимально развить свои способности, укрепить полученные навыки и получить положительную мотивацию для продолжения игры в теннис на перспективу. Проблемы и перспективы развития программы «Теннис 10s» в Российской Федерации.2.1 Влияние программы Международной федерации тенниса „10s" на развитие физической культуры в общеобразовательных учреждениях.Существуют определенные сложности при обучении теннису в школе в рамках программы «Теннис 10s» , а именно:- отсутствие теннисных кортов и специального теннисного инвентаря;- большие классы с разными по уровню физической подготовленности детьми;- школьные учителя не имеют специальной подготовки м как правило не умеют играть в теннис или имеют ограниченные представления об этой игре и не представляют, как можно обучать детей в данных условиях.Решение данных проблем возможно, если внедрять методику программы «Теннис 10s» в формате мини-тенниса, который идеально подходит для начального обучения больших групп детей с разным уровнем физической подготовленности. [16,c.9]. В 2012-2013 годах для апробации в образовательном процессе направлены программы курсов физического воспитания для обучающихся общеобразовательных учреждений на основе тенниса. Необходимо развивать школьные спортивные клубы, которые дают обучающимся возможность заниматься физической культурой и спортом не только во время урочной, но и внеурочной деятельности. В целях приобщения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом Минобрнауки России и Минспорттуризмом России разработаны в 2011 году методические рекомендации по созданию и организации деятельности школьных спортивных клубовВ настоящее время разработана учебная программа для начальных классов «Теннис как третий час урока физической культуры в школе», которая предназначена для учителей общеобразовательных учреждений.Данная программа разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план» и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы начального образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы начального образования» о введении в объем недельной учебной нагрузки общеобразовательных учреждений всех видов и типов третьего часа физической культуры, а также федеральным стандартом основного общего образования по физической культуре. Согласно методическим рекомендациям «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», введение третьего часа физической культуры в учебные планы общеобразовательныхучреждений продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.С этой точки зрения обучение теннису представляет особый интерес, так как в процессе занятий формируются жизненно важные двигательные умения и навыки, приобретаются специальные знания, воспитываются физические и морально- волевые качества. Программа раскрывает методические особенности обучения игре в теннис в общеобразовательном учреждении.Целью программы является воспитание устойчивого интереса и положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности в целом и к теннису в частности. В рамках реализации программы будут решаться следующие задачи:- общее укрепление здоровья обучающихся, повышение функциональных возможностей основных систем организма;- формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и специальной направленностью средствами игры в теннис;- приобретение знаний о ценностях физической культуры и спорта, их роли в формировании здорового образа жизни, воспитании волевых, нравственных и эстетических качеств личности;- обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств с учетом индивидуальных особенностей развития средствами тенниса;- подготовка опорно-двигательного аппарата и на этой основе обучение детей основным базовым элементам тенниса: ударам с отскока справа, слева; с лета справа, слева; подаче и смешу;- создание общего положительного настроя на занятия физической культурой посредством большой вариативности занятий, использования разнообразных упражнений и игр, поощрения позитивной двигательной активности;- раскрытие личностного потенциала детей посредством соревновательного элемента в теннисе;- знакомство с общей теорией игры, основными понятиями теннисного счета;- обучение постановке и решению двигательных задач через освоение основ техники и тактики тенниса;- воспитание интереса к спортивному досугу, в частности к игре в теннис, теннисным спортивно-зрелищным мероприятиям.Программа «Теннис как третий час урока физической культуры в школе» разработана и адаптирована для внедрения в российские школы специалистами Федерации тенниса России в соответствии с программой Международной федерации тенниса - «Теннис 10s», которая является универсальной системой обучения детей 7 - 10 лет. Это один из наиболее эффективных способов обучения теннису в веселой и активной форме с использованием игр. Подобная методика уже более 12 лет используется во многих европейских общеобразовательных школах и идеально подходит для начального обучения больших групп детей (25-30 человек).Для занятий по предлагаемой программе не требуются специальные теннисные корты – подходят любые ровные поверхности, такие как школьный двор, игровая площадка или спортивный зал. Можно играть пластмассовыми или деревянными ракетками. Вместо сетки может использоваться веревка или лента.Новизна данной программы заключается в том, что впервые основные этапы обучения теннису адаптированы для преподавания в полных классах общеобразовательной школы. Разработана система поэтапного обучения и контроля, в результате которой дети получают расширенное представление об игре в теннис, овладевают основными навыками игры, осваивают счет, а по окончании обучения могут самостоятельно играть в теннис.Гармоничное развитие обучающихся, всестороннее совершенствование их двигательных способностей, укрепление здоровья, привитие навыков, позволяющих в дальнейшем заниматься спортом всю жизнь, поддерживая тем самым свое физическое состояние – главная цель обучения детей теннису в школе.Широкая возможность вариативности нагрузки позволяют использовать теннис как реабилитационное средство в группах общей физической подготовки и на занятиях в специальной медицинской группе.Для полноценного изучения программы «Теннис 10s» в школе необходима инициатива администрации школы и родительского коллектива для объединения с целью решения ряда организационных вопросов. Применение учебной программа для начальных классов «Теннис как третий час урока физической культуры в школе» позволит познакомить детей с теннисом, заинтересовать и сформировать мотивацию у отдельных учеников для более подробного изучения данного вида спорта. Для того чтобы у школьников появилась возможность полноценно заниматься теннисом необходимо создание школьных теннисных клубов. Прогрессивное развитие школьных теннисных клубов возможно при содействии руководства школы, обучения преподавателей на курсах повышения квалификации программе «Теннис 10s», а также участия инициативных родителей и детей у которых сформирован интерес к данному виду спорта. Обучение теннису школьников в рамках программы «Теннис 10s» находится в стадии становления и имеет все перспективы для прогрессивного и благополучного развития при наличии определенного круга заинтересованных лиц (спонсоров, руководства школы и отдела образования, а также родителей и др.). Так как данная программа в России является достаточно новой ее полноценное освоение это вопрос, который необходимо решать в ближайшем будущем.2.2 Изучение эффективности и перспектив развития трехуровневой системы начальной подготовки детей в теннисе. Если говорить о судьбе программы «Теннис 10s» на российской теннисной почве, то вице-президент ФТР, Генеральный директор НП РТТ Владимир Лазарев через пресс-службу ФТР уведомил, что «целесообразно начать реализацию этой программы в рамках Российского теннисного тура с 2014 года. С этого года дети в возрасте 9-10 лет начнут играть новыми мячами (с давлением на 25 процентов меньшим, чем в профессиональных мячах). За оставшееся время предстоит сделать немало: переориентировать всю тренерскую работу с детьми на требования «Теннис 10s», познакомить тренеров с методическими основами, подготовить тренерские кадры и инвентарь…» Как нам известно - с 2012 года Международная теннисная федерация ввела новые правила, в соответствии с которыми соревнования с использованием стандартных желтых мячей в возрастной категории 10 лет и младше будут запрещены.