Психология брака и семьи

Интервал: Полуторный
Антиплагиат на 50 %
В ведении актуальность, цель, задачи. По всей работе ссылки внизу страницы. Заключение состоит из кратких выводов по всем пунктам работы. Литература не ранее 2005 года
...

ВВЕДЕНИЕ3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ БРАКА И СЕМЬИ5
1.1 Мотивация вступления в брак5
1.2 Основные понятия психологии семьи7
1.3 Семья и семейные ценности10
2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ БРАКА И СЕМЬИ14
2.1 Организация эмпирического исследования14
2.2 Характеристика методик исследования15
2.3 Анализ и интерпретация проведенных исследований18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ26
ПРИЛОЖЕНИЕ А28
ПРИЛОЖЕНИЕ Б29
ПРИЛОЖЕНИЕ В31
ПРИЛОЖЕНИЕ Г34

Психологическая совместность является достаточно наилучшим сотрудничеством брачных партнеров в различных типах семейной деятельности, обговоренным разделением труда, прав, обязанностей.
Общее положительное психологическое восприятие качеств характера, темперамента, ума, при¬вычек и потребностей является фундаментом для психологической совместимости брачных партнеров. Но кроме этого фундаментом для психологической совместности представляется обоюдное уважение, симпатия, друж¬ба, любовь, единство взглядов и представлений. Такое определение состоит из таких компонентов как: обоюдное принятие, обоюдное согласие относительно вклада любого из участников семейной кооперации.
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что на современном этапе всякому человеку нужен фундамент в жизни, при помощи которого человеку удается уберечь человеческие качества, став инженером, врачом или президентом. В случае, когда такого фундамента нет в наличии у человека, то получив большое количество интеллектуальных знаний, его огромный потенциал начинает работать против людей.
Степень изученности. Исследованием вопросов психологии брака и семьи занимались множество ученых. Такие ученые как Андреева Т.В., Берн Э., Ковалевский М.М., Карабанова О.А., Богданова О., Юркевич Н.Г. и множество других.
Целью курсовой работы является исследование психологии семьи и брака и на основе этих сведений проведения эмпирического исследования.
Исходя из цели исследования, в ходе работы необходимо решить ряд следующих задач:
- Выделить теоретические аспекты психологии брака и семьи;
- Рассмотреть основные понятия психологии семьи;
- Разобрать понятия семья и семейные ценности;
- Провести эмпирические исследования по психологии брака и семьи.
Объектом исследования является семья и брак.
Предметом является исследование психологии брака и семьи.
Структура данной работы состоит из: введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.

4
8
Маша У.
Руслан Ф.
7
6
3
4
6
7
8
9
3
6
9
Ульяна Р.
Николай К.
8
6
2
4
5
7
7
9
3
6
10
Рустам Д.
Наталья Л.
9
12
2
5
6
4
8
6
7
4
В итоговой таблице результаты, показывающие высокую степень соперничества, выделены жирным цветом, а результаты, показывающую низкую степень соперничества – курсивом.
Представление о выраженности тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтной ситуации представляет количество баллов.
Большое по уровню соперничество было определено у семи пар резидентов, к сотрудничеству полностью готовы только две пары, к взаимному компромиссу – четыре пары, а восемь пар готовы уйти от конфликта, высокое приспособление только у одной пары.
2) Тест: «Конфликтная ли Вы личность?»
Таблица 3. Анализ результатов по тесту «Конфликтная ли Вы личность?»
№
Муж
Жена
Сумма баллов
1
Ануар. В.
Гаухар Б.
32
32
2
Игорь П.
Ольга В.
30
29
3
Бауржан Г.
Айсулу П.
36
28
4
Виталий Г.
Зульфия А.
36
24
5
Дмитрий Б.
Назым К.
30
26
6
Денис А.
Татьяна П.
29
32
7
Дияз К.
Ботагоз У.
30
28
8
Руслан Ф.
Маша У.
28
32
9
Николай К.
Ульяна Р.
31
32
10
Рустам Д.
Наталья Л.
29
30
Данные с высокой конфликтностью выделены жирным шрифтом , данные с низкой конфликтностью – выделены курсивом.
Оказалось, что нет ни одной пары резидентов, в которой хотя бы один из супругов не был бы представителем конфликтной личности, что, несомненно, имеет большое значение в развитии конфликтной ситуации и конфликта. Методика по выявлению личной конфликтности доказывает, полученные данные по результатам применения предыдущей методики.
3) Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ)
Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятие себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д.
Как стандартизированная методика, «ОУБ» имеет нормы:
0-16 баллов - абсолютно неблагоприятный брак;
17-22 балла - неблагополучный брак;
23-26 баллов - скорее неблагополучный брак;
27-28 баллов - переходная форма брака;
29-32 балла - скорее благополучный брак;
33-38 баллов - благополучный брак;
39-48 баллов - абсолютно благополучный брак.
Жирным шрифтом в таблице выделены ответы испытуемых, где степень удовлетворенности – благополучная, курсивом выделены не благополучные ответы.
Таблица 4. Результаты изучения удовлетворенности браком у женщин
№
Жена
Сумма баллов
Степень удовлетворенности
1
Гаухар Б.
24
Скорее неудовлетворённость , чем удовлетворённость
2
Ольга В.
20
Значительная неудовлетворённость
3
Айсулу П.
20
Значительная неудовлетворённость
4
Зульфия А.
25
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
5
Назым К.
40
Практически полная удовлетворённость
6
Татьяна П.
32
Значительная удовлетворённость
7
Ботагоз У.
26
Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость
8
Маша У.
19
Значительная неудовлетворённость
9
Ульяна Р.
24
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
10
Наталья Л.
20
Значительная удовлетворённость
Таблица 5. Результаты изучения удовлетворенности браком у мужчин
№
Муж
Сумма баллов
Степень удовлетворенности
1
Ануар. В.
26
Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость
2
Игорь П.
24
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
3
Бауржан Г.
26
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
4
Виталий Г.
35
Значительная удовлетворённость
5
Дмитрий Б.
36
Значительная удовлетворённость
6
Денис А.
19
Значительная удовлетворённость
7
Дияз К.
33
Значительная удовлетворённость
8
Руслан Ф.
20
Значительная удовлетворённость
9
Николай К.
26
Значительная удовлетворённость
10
Ануар. В.
24
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
У мужчин из 10 испытуемых только трое удовлетворенны своим браком, из них в двух случаях ответы не совпали с мнением жены, совпадение произошло только в одном случае. Следует отметить, что результаты теста выявили, что среди испытуемых большое количество недовольных своим браком. В женских результатах 8 из 10 человек, в мужских результатах 7 из 10 человек. Дальнейшая беседа с тестируемыми подтвердила неудовлетворенность браком в той или иной степени в большинстве семей, принявших участие в исследовании. Все это говорит о наличии конфликтных ситуаций в семьях, принявших участии в исследовании.
Тот факт, что многие испытуемые отнеслись к тесту серьезно, задумались над этой проблемой, показывает их стремление разрешить возникшую ситуацию. Остальные же, вероятно, привыкли убегать от проблем, закрывать глаза на них. Такое поведение может лишь усугубить ситуацию.
В большинстве супружеских пар имеется неудовлетворённость (значительная) браком, отсюда следствие – частые семейные конфликты.
4) Методикой, примененной при исследовании степени взаимопонимания в семье, стал опросник «Понимаете ли вы друг друга?»
Очки, набранные супругами, представлены в таблице 6. Высокая степень взаимопонимания выделена в таблице жирным шрифтом, средняя –жирным шрифтом с курсивом, удовлетворительная – подчеркиванием, низкая – курсивом с подчеркиванием.
Таблица 6. Результаты обследования по методике «Понимаете ли вы друг друга?»
№
Муж
Жена
Сумма баллов
1
Ануар. В.
Гаухар Б.
10
13
2
Игорь П.
Ольга В.
13
16
3
Бауржан Г.
Айсулу П.
22
20
4
Виталий Г.
Зульфия А.
26
25
5
Дмитрий Б.
Назым К.
19
19
6
Денис А.
Татьяна П.
15
15
7
Дияз К.
Ботагоз У.
05
08
8
Руслан Ф.
Маша У.
09
11
9
Николай К.
Ульяна Р.
13
15
10
Рустам Д.
Наталья Л.
16
17
В целом следует отметить, что, с одной стороны, наличие непонимания в семьях свидетельствует о том, что они часто сталкиваются с конфликтами, а с другой – непонимание способствует их возникновению. Выход из этого замкнутого круга заключается в том, чтобы задуматься над этой ситуацией, поговорить. При этом не следует забывать о тактике и уважении к супругу. Все это должно способствовать нахождению взаимопонимания в молодых семьях.
Согласно нашему анализу, лишь в одном из 10 случаев в семье принято рассказывать о всех своих проблемах. В таких семьях каждый из супругов делится тем, что его тяготит, и партнер его внимательно выслушивает. У них нет потребности делиться с кем-то другим: друзьями, родственниками, потому что дома их понимают лучше.
Пять из 10 мужчин и четыре из 10 женщин, привлеченных к опросу, выбирают, о чем рассказывать, а о чем следует умолчать. Речь не идет о том, что супруги не доверяют друг другу – просто они подходят более деликатно к этой проблеме.
Трое из 10 мужчин и 4 четыре из 10 женщин чувствуют, что в их семьях не хватает взаимопонимания. Довольно часто они не посвящают супруга в свои проблемы. Есть ряд вещей, о которых им нужно и можно было бы говорить, но этого не происходит.
В самом тяжелом положении оказались один из 10 мужчин и одна из 10 женщин. Судя по всему, в их семьях практически полностью отсутствует взаимопонимание. Существует огромное количество вопросов, о которых они не говорят, и они оба не решаются обсуждать их. А это ведет к отчуждению, потому что каждый чувствует необходимость иметь рядом человека, который бы его понимал.
Вывод по главе
Таким образом, применение рассмотренных выше методик позволило объективно и всесторонне изучить уровни конфликтности в семьях, принимавших участие в исследовании.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом. Подведем итоги данной курсовой работы.
Так как семья является ячейкой общества, то она представляется неотъемлемым элементом общества. Жизнь семьи и жизнь общества имеют одинаковые специфические особенности, а именно: духовные и материальные процессы. Культура общества напрямую зависит от культуры семьи. А именно, если культура семьи будет выше, то и культура всего общества будет повышаться. Все мы знаем, что из людей, которые в жизни представляются отцами и матерями в своих семьях, а также их детей, состоит общество. В данном аспекте огромную роль в семье играют отцы и матери, а точнее говоря они представляют собой воспитательную функцию семьи. Это следует из-за того, что родители прививают своих детях отношение к труду, уважение к старшим, любви к окружающей природе и людям. А от всего вышеперечисленного, зависит то, каким общество будет в будущем, где будут расти и существовать наши дети.
Конфликты и разводы, приносящие огромный социальный вред обществу, в большинстве случаев, возникает из-за дурного общения в семье. Здоровье общества зависит от количества разводов в семьях: меньше разводов и общество становится более здоровым.
А значит, как здоровье семьи зависит от общества, так и общество прямо пропорционально зависит от здоровья семьи. Семья представляет собой один из компонентов самоорганизации общества, и положение большого ряда общечеловеческих ценностей объединено с этой работой.
Именно из-за этого семье присуще ценностное значение и включена в общественный прогресс. Несомненно то, что недостатки, перевороты обществ, цивилизаций очень влияют на изменения в семье: саморазрушение общества непременно затрагивает семьи, это можно наблюдать в ценностном вакууме, в социальной апатии, нигилизме и других социальных расстройствах. Однако вне прогресса нет будущего у общества, а прогресс невозможен без семьи.
Семья дает постоянность в социуме: если человек является одиноким в обществе, то он или замыкается в себе, либо раскрывается в обществе, в работе, в выполнении общественных дел, и представителем интересов большинства половозрастных групп населения и даже полноценным потребителем именно делает человека именно семья.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева Т. В. Семейная психология: Учебник для высших учебных заведений/Г.М. Андреева – М.: Аспект Пресс, 2008. – 363 с.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры/Эрик Берн. – М.: Эксмо, 2008. – 576 с.
3. Большой психологический словарь, под ред. Мещерякова Б. Г., Зинченко В. П. и др. М.: АСТ, 2009. – 816 с.
4. Голод С.И., Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи // Социологические исследования. 2008. № 1. – 224 с.
5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. М.: Академический Проект, 2009. - 608 с.
6. Дружинин В.Н. Психология семьи. СПб.: Питер, 2005. – 176 с.
7. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и фундамента семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2008. – 320 с.
8. Касьянов С. Психологические тесты / сост. - М.: Эксмо, 2006. - 608 с.
9. Ковалевский М. М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности. – М. Либроком, 2011. – 152 с.
10. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 2011. – 800 с.
11. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 2008.- 352 с.
12. Никандров В.В. Психология: учебник/ В.В. Никандров. – М.: Волтерс Клувер, 2009.- 1008 с.
13. Осипов Г.В., Москичев Л.Н. Социологический словарь- М.: Инфра-М, 2010. – 608 с.
14. Райгородский Д.Я. Психология семьи.Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики.- Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М». 2007,- 752 с.
15. Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи: монография/Ю.И. Семенов.-М.: КРАСАНД, 2010. – 307 с.
16. Анджелис Б. Секреты любви и счастья, которые должны знать все влюбленные:Любов. энцикл.:[Пер.с англ.].-М.:Эксмо, 2006.-350 с.
Бэттлер А.О любви,семье и государстве:Филос.-социол.очерк.-М.:[КомКнига, 2006] .-166 с.
17. Адзиев Х.Г. Семья как институт гражданского общества / Х. Г. Адзиев, Н. Н. Гасанов // Социально-гуманитарные знания. — 2006 . – 188 с.
18. Корниенко С., Титаровская Т. 21 способ сделать семейную жизнь счастливой. Издательство: Триада, Триада-Х Фирма (ООО), Триада,М. 2007. – 155 с.
19. Зберовский А.В. Грабли для молодоженов, или Учимся на чужих семейных ошибках. Издательство: ФЕНИКС+, ФЕНИКС, ТОРГОВЫЙ ДОМ. 2010. – 555 с.
20. Богданова О. Как флегматику понять холерика, или Секреты семейной совместимости. Издательство: Полиграфиздат, АСТ, ИЗДАТЕЛЬСТВО, Издательская группа АСТ. 2010. – 192 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Тест-опросник К. Томаса на поведение в конфликтной ситуации. (Методика Томаса):
1
А/ Иногда я предоставляю другим возможность взять на себя ответственность за решение спорного вопроса
Б/ Чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем согласны мы оба.
2
А/ Я стараюсь найти компромиссное решение
Б/ Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и моих собственных.
3
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
4
А/ Я стараюсь найти компромиссное решение.
Б/ Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
5
А/ Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого
Б/ Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
6
А/ Я стараюсь избежать возникновения неприятностей для себя.
Б/ Я стараюсь добиться своего.
7
А/ Я стараюсь отложить решение сложного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
Б/ Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться чего-то другого.
8
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
9
А/ Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
Б/ Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
10
А/ Я твердо стремлюсь достичь своего.
Б/ Я пытаюсь найти компромиссное решение.
11
А/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
Б/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
12
А/ Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
Б/ Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет навстречу мне.
13
А/ Я предлагаю среднюю позицию.
Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах своей позиции.
14
А/ Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.
Б/ Я пытаюсь показать другому логику и преимущество своих взглядов.
15
А/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
Б/ Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности
16
А/ Я стараюсь не задеть чувства другого.
Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
18
А/ Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
Б/ Я дам возможность другому в чем-то оставаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
19
А/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
Б/ Я стараюсь отложить решение сложного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
20
А/ Я пытаюсь немедленно разрешить наши разногласия.
Б/ Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Тест «Конфликтная ли Вы личность?»
Вопросы
А
4
Б
2
В
    1. Представьте, что в общественном транспорте начинается спор. Что Вы предпримете: 
    а) не стану вмешиваться в ссору; 
    б) могу вмешаться, встать на сторону потерпевшего, того, кто прав; 
    в) всегда вмешиваюсь и до конца отстаиваю свою точку зрения.