Эволюция полов и гендерные психологические особенности

Рассмотрение понятия гендерная характеристика мужчин и женщин ...

Оглавление

Введение………………………………………………………………..………..3
Глава 1.Эволюционная роль пола…………….……………………….….…6
1.1. Закономерности дифференциации полов…………………….…..8
Глава 2. Гендерные психологические особенности………………………..8
2.1. Социально-психологические проблемы гендерной психологии….10
2.2. Этапы развития гендерной психологии………………………....….12
2.3. Гендерные психологические особенности…………………………15
2.4. Гендерная идентичность- осознанная принадлежность…………...16
Заключение……………………………………………………………………..18
Список использованной литературы………………………...……………….20

Введение

Существует много очевидных примеров, отличающих одного человека от другого, например: рост, цвет волос, вес. Но, наиболее значимый, на который люди, в первую очередь, обращают внимание, это - пол. Рассмотрение понятия гендерная характеристика мужчин и женщин является основой современной теории полов. Оба пола сходны по многим физиологическим характеристикам: в одном и том же возрасте мальчики и девочки начинают ходить, сидеть, у них прорезаются зубы. Они также сходны и по многим психологическим характеристикам, таким как общий словарный запас, интеллект, удовлетворенность жизнью, самооценка. Но есть различия. У мужчин пубертатный период наступает позже на два-три года, мужчина выше женщины в среднем на 15%, и умирают мужчины примерно на 5 лет раньше. Женщины в два раза чаще страдают от депрессии, но вероятность стать алкоголичками в 5 раз меньше. В детстве они менее склонны к расстройствам речи, а во взрослом возрасте - к ассоциативным действиям.
Проблема пола затрагивает очень важные области интересов человека: демографию и медицину, психологию и педагогику. Правильная концепция пола нужна для решения проблем рождаемости и смертности, семьи и воспитания, профессиональной ориентации. Такая концепция должна строиться на естественной биологической основе, ибо без понимания биологических, эволюционных ролей мужского и женского пола нельзя правильно определить их социальные роли. Изучение психологии мужчины и женщины и их отличий друг от друга имеет непосредственное отношение не только к человеку, но и ко всему обществу в целом. В настоящее время гендерные исследования широко проводятся во всём мире, такими учёными как Е.И.Ильин, Ш.Берн, Т.С.Бендас, В.А.Геодакян, И.С.Клецина, И.С.Кон
В данной работе рассматриваются проблемы пола в рамках гендерной психологии с использованием терминов: гендер, гендерные различия, гендерная роль. Гендер – это обозначение пола, как социокультурного аспекта отношения полов [1, с..392] Гендерные различия – это половые различия, определяющие набор ожидаемых образцов поведения [2, с..252]. Гендерная роль - модель социального поведения, специфический набор требований и ожиданий, предъявляемых обществом к лицам женского и мужского пола [1, с.394]. Результаты исследований в области гендерной психологии приводят к выводу, что особенности мужской и женской половой идентификации отражаются на положении человека в обществе, его личной и профессиональной судьбе. Всплеск недостаточно профессиональной литературы о психологических проблемах полов показал острую необходимость научной разработки данных проблем, весьма значимых для различных групп населения. Это определяет актуальность данного исследования.
Цель исследования - выявление гендерных психологических особенностей.
Задачи:
1. Раскрыть сущность научного понятия «гендер» и современные направления гендерной психологии.
2. Определить особенности гендерных стереотипов в современном обществе.
Главным в гендерной психологии является: не обнаружение различий между психологическими характеристиками мужчин и женщин, а анализ личностных проблем мужчин и женщин, порождаемых дифференциацией их психологических характеристик.
Предмет исследования - личностные гендерные стереотипы и их особенности в современном обществе .
Объект исследования – психологические гендерные особенности мужчин и женщин
Новизна работы заключается в определении гендерных стереотипов.
Методологической основой является гендерный подход, направленный на анализ гендерных характеристик мужчин и женщин.
Практическая значимость заключается в возможности использования определённых гендерных ролей и коррекции искажённых гендерных стереотипов в работе педагогов.
Структура работы состоит из двух глав, введения, заключения, списка литературы.

А оказывается, что пол—это способ эволюции.Теория позволяет с единых позиций ответить на многие вопросы, на которые не может ответить теория полового отбора Дарвина[3,58].Соотношение полов заболеваемости зависит от фазы взаимодействия популяции с вредным фактором среды. Врожденные аномалии развития у женского пола трактуются теорией как проявления, как имеющие атавистическую природу. Аномалии развития чаще встречаются у мужского пола и являются пробами эволюции.  Таким образом, фазы эволюции признака у разных полов сдвинуты во времени: у мужского они начинаются и заканчиваются раньше, чем у женского. Отсюда миссия мужского пола - поиск и пробы, миссия женского пола - сохранение. Половой диморфизм существует только во время эволюции признака: появляется с ее началом, сохраняется, пока онаидет, и исчезает, как только эволюция заканчивается. Если половой диморфизм отсутствует, то признак стабилен и эволюция по нему не идет, а если он существует, то признак находится на эволюционном стадии развития. Рождаемость мужских особей повышается во время экологического стресса, являясь индикатором состояния экологической обстановки[5]. Генетическая информация, переданная по мужской линии, несёт селективное разнообразие генотипов (высокая удойность коров передаётся через быка).Малое число мужских особей передает потомству столько же информации, сколько и большое число женских.Когда для данного признака стабилизирующая среда становится движущей, начинается эволюция признака у мужского . пола, а у женского он сохраняется.Эволюционируют оба пола, но по-своему: у мужского пола изменение признака начинается и заканчивается раньше, чем у женского. При этом, согласно экологическому правилу, минимальное проявление признака расширяется с началом эволюции и сужается по его завершению.Глава 2. Гендерные особенности полов2.1. Социально-психологические проблемы гендерной психологииТермин «гендер» появился сравнительно недавно. Это было вызвано чётким разграничением определённых аспектов в различении мужского и женского пола. Гендерная психология – это новое научное направление, которое изучает закономерности формирования и развития психологических характеристик личности определённого пола. В гендерной психологии изучаются не просто различия в психологических особенностях мужчин и женщин, а прежде всего, те закономерности личностного развития, которые вызваны явлениями половой дифференциации. Важным является анализ психологических способов и механизмов, позволяющих мужчинам и женщинам понимать и использовать влияние гендерных факторов на процессы их самореализации[1,37].Традиционно понятие «пол» использовалось для обозначения тех анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых человеческие существа определяются как мужчины или женщины. Пол (то есть биологические особенности) человека считался фундаментом и первопричиной психологических и социальных различий между женщинами и мужчинами. В английском языке слово «gender» обозначает грамматический род, который с полом не имеет ничего общего. Вопреки распространенному представлению, слово «гендер» заимствовали из грамматики и ввели в науки о поведении не американские феминистки, а сексолог Джон Мани в 1955году. Он считается первым, кто ввел понятие гендера, гендерной идентичности, гендерной роли для описания внутреннего состояния личности с точки зрения ощущения себя мужчиной или женщиной. Таким образом, термин «гендер» был включен в научный лексикон для того, чтобы подчеркнуть не природную, а социокультурную причину меж половых различий. Помимо биологических отличий между людьми существуют разделение их социальных ролей, форм деятельности, различия в поведении. Понятие гендер означало совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости пола. Быть в обществе мужчиной или женщиной означает не просто обладать теми или иными анатомическими особенностями - это означает выполнять те или иные предписанные нам гендерные роли. В психологии пола женские и мужские роли признаются равнозначными, хотя и разными по содержанию. Разделение людей на мужчин и женщин является центральной установкой восприятия нами различий. Эти различия связаны с генетическими, анатомическими и физиологическими особенностями мужского и женского организма. Идея противоположности мужского и женского начал встречается в мифах и традициях всех известных обществ[6с.30]. Она закреплена в таких социальных институтах, как семья, армия. Но факт телесного несходства мужчин и женщин ещё не говорит о том, что именно отсюда происходят и все наблюдаемые различия между ними. Помимо конституциональной стороны эти различия имеют психологический контекст, которые отражают то, что в данное время в данном обществе считается свойственным мужчине, а что женщине.Основная задача гендерной психологии - познание психологических закономерностей поведения и деятельности людей, как субъектов - носителей, выразителей и создателей гендерных характеристик, ролей и статусов.Пол и гендер - не взаимодополняющие категории человеческой сексуальности. Термин «пол» делает акцент на биологических основаниях психологических различий, тогда как термин «гендер» подчёркивает социокультурное происхождение психологических различий. По мнению В.А. Геодакян [4, с. 58], термин «пол» описывает биологические различия между людьми, определяемые генетическими особенностями строения клеток, анатомо-физиологическими характеристиками и детородными функциями.Термин «гендер» - социальный пол, как продукт культуры, которая указывает на социальный статус и социально-психологические характеристики личности, которые связаны с полом и сексуальностью, но возникают во взаимодействии с другими людьми[7,с.23]. Изучение гендерной психологии должно способствовать лучшему взаимопониманию мужчин и женщин.2.2 Этапы развития гендерной психологииГендерная психология - это область психологической науки, имеющая длинную предысторию и очень короткую историю. Но было бы неправомерным рассматривать эту историю только с 70-х гг. 20 века. Также неправомерно считать её детищем только феминизма, хотя его большой заслугой является привлечение внимания к некоторым современным психологическим проблемам.В истории развития гендерной психологии можно выделить 5 этапов развития и становления. Взгляды Платона и Аристотеля легли в основу становления гендерной психологии. Платон Афинский в своих трудах «Пир», «Государство» ввёл понятие андрогинов и высказал мысль о дополняемости полов. Отношение Платона к женщине было противоречивым: с одной стороны он считал её низшим существом, «пошлой Афродитой», с другой стороны - допускал её участие в делах государства наравне с мужчиной [5, с. 9]. Аристотель, в отличие от Платона, считает ,что мужчина и женщина не равные существа, мужчина - норма, женщина - отклонение от неё. Многие мысли Аристотеля, по-прежнему, повторяют люди 21 века.Формирование предмета и разделов гендерной психологии пришлось на конец 19 века - начало 20 века. В эпоху Возрождения Томас Мор в своей «Золотой книге» рисует идеальное государство, где занятия мужчин и женщин не различаются. Здесь подразумеваются будущие гендерные проблемы: равенство способностей мужчин и женщин к разным занятиям и к обучению, а также лидерских способностей; ставится также проблема гендерных отношений [5,с.12]. В дальнейшем, несколько интересных идей, касающихся гендерной психологии, высказал Жан-Жак Руссо. Он проанализировал подобие полов, высказал представление о различных нормах поведения для мужчин и женщин (то, что позднее будет названо гендерными стереотипами), а также рассуждал об особенностях образования женщин и мужчин и о взаимоотношениях в браке, указывает в своей работе В.Н. Павленко [11, с. 23].Томмазо Кампанелла в «Городе Солнца» также высказал идею о равенстве способностей полов, указал на влияние подобия в одежде на подобие характеристик личности и поведения и жёстко регламентировал гендерные роли.Иммануил Кант разделял мужчин и женщин, во-первых, по характеру участия в политической жизни и, во-вторых, по характеристикам личности и поведения. Мужчинам свойственно активное гражданство, а женщинам - пассивное. Очень часто мыслители прошлого отмечали различие мужчин и женщин, но причина этих различий часто казалась им «естественной», «природной» [9, с. 20].Французский мыслитель Франсуа Мари Шарль Фурье высказал идеи об отражении статуса женщин и мужчин в обществе в языке, о лидерстве мужчин и женщин, о гендерных взаимоотношениях[9, с. 23]. Второй этап - период формирования предмета и естественнонаучных основ гендерной психологии. В это время во многих странах Запада изменилась ситуация. Во Франции, Англии и США набрало размах движение за освобождение женщин. Это движение стало стимулом в разработке проблем гендерной психологии.Ещё одним фактором, повлиявшим на развитие гендерной психологии, стало совместное обучение представителей обоих полов в различных учебных заведениях.Однако настоящим лидером гендерной психологии можно считать Г. Гейманса. Его книга «Психология женщины», изданная единственный раз в 1911 году, отличалась своей научностью. Он провёл масштабные исследования по изучению характеристик поведения, которые чаще всего остаются за пределами внимания психологов[8]. Третий этап - «психоаналитический» ознаменовывался деятельностью Зигмунда Фрейда. Высказывания Фрейда о женщинах были возведены в ранг непреложных истин и на многие годы сформировали стереотипное представление о женщине [5,с.4].В 1960 г. психоанализ был объявлен опасным для женского душевного здоровья женщины.Четвёртый период связан с появлением первых теорий. Несмотря на начавшиеся исследования и успехи гендерной психологии, наблюдается перерыв до середины 20 века. Причина - влияние движения за освобождение женщин, на этот раз негативное. Элеонор Маккоби - наиболее известное имя в психологии половых различий. В своих монографиях она употребляет термин «пол» наряду с термином «гендер»[12,с.327].Пятый период характеризуется бурным развитием гендерной психологии. Признаками расцвета этой области служат новый всплеск экспериментальных исследований, начало кросс-культурных исследований во всём мире, создание специфичных гендерных методик. На новом этапе учёные приступили к более тонкому освоению гендерной проблематики. Исследования стали тщательнее планироваться, обнаружена масса методик, которые оказались чувствительными к изучению мужчин и женщин. Появились изменения и в организационном плане, психологические департаменты не могут сдать годовой отчёт, если в него не включены данные о проведении гендерных исследований.2.3. Гендерные психологические особенностиРассматривая гендерные психологические особенности, прежде всего хочется вспомнить эволюционную концепцию дифференциации полов В.А. Геодакяна.