Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
298139 |
Дата создания |
12 марта 2014 |
Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Выполнена по первоисточникам. Защищена на 5. Если интересует, пишите, о цене договоримся. ...
Содержание
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………….3
1 Противостояние «отцов» и «детей» в русской жизни и литературе
1860-х годов……………………………………………………………………….5
2 «Карикатура на молодое поколение» (М.А. Антонович)……………………..10
3 «В этом поколении вся наша надежда» (Д.И. Писарев)………………………13
4 Роман как проповедь (Н.Н. Страхов)…………………………………………..18
5 «Отцы и дети» и проблемы русского общества (М.Н. Катков)……………….21
Заключение…………………………………………………………………………24
Список литературы………………………………………………………………...27
Введение
Введение
Актуальность темы исследования. Особенность русской литературы состоит в том, что она всегда была идеологической и философской «общественной трибуной». Творческая деятельность выдающегося русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева (1818 – 1883) пришлась на переломный момент в русской истории и стала связующим звеном между двумя культурными эпохами, соединив их в одно целое.
«Выдающийся человек в своей жизни являет жизнь целого общества, и мы, следовательно, по нем можем составить себе весьма удовлетворительное понятие о целой эпохе», – пишет современник Тургенева С.А. Венгеров . Мысль Тургенева синтезировала позитивные черты современных ему общественных течений. Сочинения и жизненная позиция писателя до нашего времени не потеряли своей значимости в изучении развития обществе нно-художественной мысли в России.
Роман «Отцы и дети» описывает важнейшие тенденции общественно-эстетической мысли России своего времени. Свою функцию в общественной жизни России, по мнению С.Е. Шаталова, роман «Отцы и дети» «сохраняет практически в неизменном виде на протяжении семидесяти лет – вплоть до середины 1930-х годов .
В XIX веке литературоведение как самостоятельная наука только формировалась. Гораздо большее значение имела критика, критические статьи, печатавшиеся в «толстых» литературных журналах («Отечественные записки», «Современник», «Русский вестник», «Время», «Дело» и мн. др.). Русская критика в то время была весьма популярна, отражала уровень развития общественно-эстетической мысли и активно влияла на читательское восприятие художественных произведений. Таким образом, изучение «спектра» критических мнений о романе «Отцы и дети», поднявшем ряд злободневных проблем русского общества, является весьма актуальным.
Объект исследования: общественная и литературная среда в России 1860-х годов.
Предмет исследования: критические статьи 1860-х гг. о романе Тургенева «Отцы и дети».
Цель работы: изучить мнения и проблемы, поднимаемые русской критикой в связи с романом Тургенева «Отцы и дети».
Для достижения заявленной цели в работе решаются задачи:
1) охарактеризовать противостояние «отцов» и «детей» в русской жизни и литературе 1860-х годов;
2) осветить крайние мнения о романе и образе Базарова, – «карикатура на молодое поколение» (М.А. Антонович), «в этом поколении вся наша надежда» (Д.И. Писарев);
3) изучить статьи, акцентирующие общехудожественные (Н.Н. Страхов) и общественно-значимые (М.Н. Катков) стороны романа;
4) сделать выводы, проследить развитие названных критических линий в современном отечественном литературоведении.
Методы исследования: теоретические (анализ критических статей, теоретическое сравнение и обобщение), культурно-исторический.
Теоретической базой исследования стали статьи критиков М.А. Антоновича, Д.И. Писарева, Н.Н. Страхова, М.Н. Каткова; работы о творчестве Тургенева дореволюционных (С.А. Венгеров) и современных (Ю.В. Лебедев, В.М. Маркович, Е.Г. Степанов, С.Е. Шаталов и др.) литературоведов.
Практическая значимость. Материалы и выводы работы можно использовать при подготовке к урокам по роману «Отцы и дети» Тургенева, разработке лекционных курсов и факультативных программ по русской литературе.
Фрагмент работы для ознакомления
Новой жизни рассвета мы ждем…
Мы ли, вы ли в бою победите, -
Мы – враги….»1.
В номерах «Современника» за 1859 год также появляются статьи Добролюбова «Литературные мелочи прошлого года», полемические по отношению ко взглядам «отцов». По мнению Добролюбова, современная прогрессивная молодежь видела в поколении сверстников Тургенева едва ли не своих врагов. На смену этим устаревшим идеалистам идет молодое поколение – «…тип людей реальных, с крепкими нервами и здоровым воображением»2. Добролюбов стал одним из прототипов Базарова.
«Отцы и дети» были переданы в журнал «Русский вестник» под редакцией публициста, критика, издателя М.Н. Каткова (1817 – 1887). Журнал привлекал все больше писателей (Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, Н.С. Лесков, А.А. Фет и др.). Этот журнал напечатал также сериюполемических выступлений против «Современника» (1861) и многочисленные статьи по поводу романа «Отцы и дети» (преимущественно в 1862 году). Роман вышел в свет в самый разгар правительственных гонений на студентов и молодых радикалов (двести студентов в это время были арестованы и заключены в Петропавловскую крепость)3.
«Отцы и дети» были изданы в 1862 году, в дальнейшем Тургенев текст романа не правил и не дополнял. Отдельное издание было посвящено Виссариону Григорьевичу Белинскому (1811 – 1848), русскому мыслителю, литературному критику и публицисту, философу-западнику. Это посвящение имеет программный и полемический оттенок. Тургенев как бы заявляет о верности идеям Белинского, которые в новых исторических условиях получают развитие в общественном течении русских революционных демократов 1860-х годов. Молодые демократы отказываются узнавать себя в образе Базарова и почти единодушно выступают с критикой романа «Отцы и дети». С другой стороны, Катков считает, что Тургенев приукрашает и возвышает Базарова.
Тургенева многократно упрекали в идеализации радикально настроенной молодежи. Когда летом 1862 года писатель оказался в Петербурге во время страшных пожаров, одна из дам, встретившая его на Невском проспекте, укоризненно сказала: «Смотрите, что творят ваши нигилисты – жгут Петербург!»1.
В 1862 году журнал «Вестник Европы» стал общелитературным; Тургенев становится его постоянным сотрудником и разрывает связи с Катковым. Этот разрыв также не обходится Тургеневу даром. Его стали преследовать и в «Русском Вестнике», и в «Московских Ведомостях», нападки которых стали особенно ожесточенными в конце 1870-х годов.
Роман «Отцы и дети» порождал разногласия и между политическими противниками, и в среде идейных единомышленников. Так, орган «детей» «Русское Слово», в лице Д.И. Писарева (1840 – 1868) – не только не усмотрел в образе Базарова клеветы на молодое поколение, но признали его своим идеалом.
С выходом романа в свет началось его оживленное, остро полемическое обсуждение в печати. Почти все русские журналы и газеты напечатали специальные статьи или литературные обзоры. Конфликт был настолько злободневным, что коснулся всех партий русского общества. П.В. Анненков пишет в это время Тургеневу: «Отцы и дети» действительно нашумели так, как даже я и не ожидал. Вы можете радоваться всему, что о них говорят. Писателем-реалистом быть хорошо, но кинуть в публику нечто вроде нравственного масштаба, на который все себя примеривают, ругаясь на градусы, показываемые масштабом, и равно злясь, когда градус мал и когда велик, – это значит добраться, через роман, до публичной проповеди. А это, я полагаю, – последнее и высшее звено всякого творчества»1
Самыми известными отзывами на роман являются статьи: М.А. Антоновича «Асмодей нашего времени (журнал «Современник»); Д.И. Писарева «Базаров» (журнал «Русское Слово»), Н.Н. Страхова «Отцы и дети» И. Тургенева (журнал «Время»); известны высказывания А.И. Герцена, Ф.М. Достоевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова и др. Споры о романе и облике нового поколения продолжались и после смерти Тургенева.
2 «Карикатура на молодое поколение» (М.А. Антонович)
Резко отрицательной была рецензия на роман, написанная сотрудником «Современника» Максима Алексеевич Антоновича (1835 – 1918), напечатанная в феврале 1862 года.
Критик считает, новое произведение Тургенева крайне неудовлетворительным в художественном отношении. По мнению Антоновича, в романе показаны исключительно рассуждения и разговоры действующих лиц. «Оттого в романе, за исключением одной старушки, нет ни одного живого лица и живой души, а все только отвлеченные идеи и разные направления, олицетворенные и названные собственными именами», – пишет автор1.
По Антоновичу, роман – беспощадная и разрушительная критика молодого поколения. Они находятся в центре внимания Тургенева; он описывает их тенденции, излагает их общие философские воззрения на науку и жизнь, их взгляды на поэзию и искусство, их понятия о любви, об эмансипации женщин, об отношениях детей к родителям, о браке и др.
Базарова в изображении Тургенева критик сравнивает с Асмодеем (по имени героя одного из второстепенных романов того времени), то есть демоном, дьяволом. Тургенев якобы ненавидит и презирает «детей» – главного героя (Базарова) и его приятелей. «Он питает к ним какую-то личную ненависть и неприязнь, как будто они лично сделали ему какую-нибудь обиду и пакость, и он старается отметить им на каждом шагу, как человек лично оскорбленный; он с внутренним удовольствием отыскивает в них слабости и недостатки, о которых и говорит с дурно скрываемым злорадством и только для того, чтобы унизить героя в глазах читателей».
Антонович обратил внимание на относительно слабые стороны базаровского характера; Тургенев выставляет Базарова картежником, обжорой, пьяницей и т. д.: «Главный герой романа с гордостью и заносчивостью говорит о своем искусстве в картежной игре; а г. Тургенев заставляет его постоянно проигрывать.… Потом г. Тургенев старается выставить главного героя обжорой, который только и думает о том, как бы поесть и попить, и это опять делается не с добродушием и комизмом, а все с тою же мстительностью и желанием унизить героя даже рассказ об обжорстве… В другом месте изображается комическая сцена, в которой герой не умел и двух слов сказать с мужиками…». Базаров неряшлив: «По выражению г. Тургенева, он всюду носил с собой «какой-то медицинско-хирургический запах» и т. д.
Антонович считает, что в таком преувеличении недостатков Базарова Тургенев делает его характер и поступки неестественными, противоречивыми. Трудолюбивый и умный Базаров не может быть таковым, каким его преподносит писатель.
Переходя к внутренней характеристике Базарова, Антонович резюмирует: Тургенев показывает прямо-таки дьявольский характер («Асмодей»). «Он систематически ненавидит и преследует все, начиная от своих добрых родителей, которых он терпеть не может, и оканчивая лягушками, которых он режет с беспощадной жестокостью. Никогда ни одно чувство не закрадывалось в его холодное сердце; не видно в нем и следа какого-нибудь увлечения или страсти; самую ненависть он отпускает рассчитанно, по гранам».
Одинцова сначала увлекается Базаровым, но потом, узнав его ближе «…с ужасом и омерзением от него отворачивается, отплевывается и «обтирается платком». Базаров в описании Антоновича – не живая личность, а «…карикатура, чудовище».
По мнению критика, Тургенев не должен был описывать современных эмансипированных женщин в гротескном образе Eudoxie Кукшиной. Среди современных женщин есть более подходящие примеры. Лучше как Кукшина, думать о предметах более серьезных, чем как Павел Петрович, тратить время на фески, воротнички, костюмы из Европы.
«Отцы» же в романе – люди умные, почтенные, любящие своих детей. Они дают детям полную свободу в действиях. Это не закосневшие старики, они стараются понять молодежь и даже от нее поучиться. «Отец Кирсанова, Николай Петрович, примерный человек во всех отношениях; сам он, несмотря на свое генеральское происхождение, воспитывался в университете и имел степень кандидата и сыну дал высшее образование; доживши почти до старых лет, он не переставал заботиться о дополнении своего собственного образования. Он хотел сблизиться с молодым поколением, проникнуться его интересами, чтобы вместе с ним, дружно, рука об руку, идти к общей цели. Но молодое поколение грубо оттолкнуло его от себя». Еще лучше и добрее отец и мать Базарова.
Выставлен прекрасным человеком и дядя Базарова Павел Петрович. Это человек тоже с душой и поэзией. «Для него молодость прошла, но старость еще не наступила; он сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли, которое большею частью исчезает после двадцатых годов», – пишет в своем романе Тургенев1.
То есть отцы, в противоположность детям, проникнуты любовью и поэзией, они люди нравственные, делающие добрые дела; они ни за что не хотят отстать от века. Им принадлежат все симпатии Тургенева.
Вместе с тем, Антонович не понимает, почему Тургенев отдает предпочтение старому поколению. Качества у них различны, но одинаковы по степени и достоинству; каковы отцы, таковы и дети; отцы = детям – (минус) следы барства. Критик считает, что недостатки у обоих поколений совершенно равны: «…прежнее не толковало о прогрессе, правах женщин, но кутило на славу; нынешнее кутит меньше, но азартно кричит в пьяном виде – долой авторитеты, и отличается от прежнего безнравственностью». По мнению Антоновича, молодежь в романе Тургенева холодна, эгоистична, не имеет в себе поэзии и потому ненавидит ее везде, не имеет высших нравственных убеждений. Писатель просто издевается над ними: «прежде они просто были болваны, а теперь они вдруг стали нигилисты».
В целом, резюмирует Антонович, роман слаб, это карикатура на молодое поколение, в идеалах которого Тургенев не видит никакого смысла. «Дети» в романе пусты, пошлы, циничны. Роман есть не что иное, как беспощадная и разрушительная критика молодого поколения. «Вы не умели определить своей задачи; вместо изображения отношений между «отцами» и «детьми» вы написали панегирик «отцам» и обличение «детям»; да и «детей» вы не поняли, и вместо обличения у вас вышла клевета», – подчеркивает Антонович1.
3 «В этом поколении вся наша надежда» (Д.И. Писарев)
Дмитрий Иванович Писарев (1840 – 1868), также из поколения «детей», дает роману и образу Базарова противоположную оценку.
«Художественная отделка безукоризненно хороша; характеры и положения, сцены и картины нарисованы так наглядно и в то же время так мягко, что самый отчаянный отрицатель искусства почувствует при чтении романа какое-то непонятное наслаждение, которого не объяснишь ни занимательностью рассказываемых событий, ни поразительною верностью основной идеи», – пишет критик2. Роман насквозь проникнут самою полною, самою трогательною искренностью. Все в нем прочувствовано, даже как бы помимо воли автора.
Писарев подробно характеризует Базарова и считает, что недостатки главного героя оправдываются его бедной и трудной жизнью.
Базаров – «…человек, сильный по уму и по характеру, составляет центр всего романа. Он – представитель нашего молодого поколения; в его личности сгруппированы те свойства, которые мелкими долями рассыпаны в массах; и образ этого человека ярко и отчетливо вырисовывается перед воображением читателя».
Базаров – чистый эмпирик (то есть исходит только из своего опыта), он не принимает на веру чужие понятия и убеждения. Личное ощущение (непосредственное влечение) – единственное и последнее доказательство. Все остальные чувства (музыку, любовь, поэзия) – не выше наслаждения сытным обедом. Он называет это «романтизмом», «вздором».
Писарев подчеркивает: три доминанты характера Базарова – следование непосредственному влечению (искренность), расчет и громадное самолюбие. «Ничто, кроме личного вкуса, не мешает им убивать и грабить, и ничто, кроме личного вкуса, не побуждает людей подобного закала делать открытия в области наук и общественной жизни. У Базарова есть еще другой руководитель в жизни – расчет. Из двух зол выбирает меньшее. По расчету умного человека – быть честным выгодно. «Карьеры, пробитые собственною головою, всегда прочнее и шире карьер, проложенных низкими поклонами или заступничеством важного дядюшки».
Ему присуща «сатанинская гордость» (слова Павла Петровича). «Его не занимают те мелочи, из которых складываются обыденные людские отношения; его нельзя оскорбить явным пренебрежением, его нельзя обрадовать знаками уважения; он так полон собою и так непоколебимо-высоко стоит в своих собственных глазах, что делается почти совершенно равнодушным к мнению других людей», – замечает Писарев1.
Внешний и внутренний цинизм и умственная независимость – это черты нового поколения. «Базаров везде и во всем поступает только так, как ему хочется или как ему кажется выгодным и удобным. Им управляют только личная прихоть или личные расчеты. Ни над собой, ни вне себя, ни внутри себя он не признает никакого регулятора, никакого нравственного закона, никакого принципа»… «Базаров ни в ком не нуждается, никого не боится, никого не любит и, вследствие этого, никого не щадит». Это отчасти оправдано его опытом: «Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, …. тогда я изменю свое мнение о самом себе».
Тургенев, по мнению Писарева, не случайно заостряет черты внешней «неотесанности» Базарова. Последний не может знать другой жизни, кроме «…бездомной, трудовой, подчас дико-разгульной жизни бедного студента». Личность, выросшая в трудных условиях, питает отвращение к сладким мечтам и «трате слов». Тургенев не жалеет грубых красок и оттого, что он, очевидно, «не благоволит к своему герою». «Его мягкую, любящую натуру, стремящуюся к вере и сочувствию, коробит от разъедающего реализма; его тонкое эстетическое чувство, не лишено значительной дозы аристократизма, оскорбляется даже самыми легкими проблесками цинизма…».
Писарев блестяще переходит на характеристику проблем современного общества. Основная человеческая масса – «желудок человечества». Базаров противостоит, с одной стороны, «скучающим трутням», воплощенным в литературе типами Онегина, Печорина и, с другой стороны, «лишним людям» (Рудин).
Писарев очень метко описывает поколение «отцов»: это как раз «скучающие трутни» и «лишние люди». «Воспитанные в гимназиях и университетах, эти люди получают довольно основательные понятия о том, как живут на свете цивилизованные народы, как трудятся на пользу общества даровитые деятели, как определяют обязанности человека разные мыслители и моралисты». Это тип профессоров-идеалистов. «Оставаясь таким образом, вдали от практической деятельности, бедные идеалисты-преподаватели не замечали того, что их лекции плодят таких же Рудиных, как и они сами….». В романе этот тип хорошо показан в «отцах». Николай Петрович Кирсанов – мягкий, чувствительный и сентиментальный человек. Павел Петрович – «Печорин маленьких размеров». Не поддается чужим влияниям, ненавидит тех, в которых встречает себе отпор. Сохраняет привычки аристократизма («принсипы»).
В конце 1850-х годов («вскоре после крымской кампании») «…наши Рудины вообразили себе, что их время настало, что общество примет и пустит в ход те силы, которые они давно предлагали ему с полным самоотвержением. Они рванулись вперед; литература оживилась; университетское преподавание сделалось свежее; студенты преобразились; общество с небывалым рвением принялось за журналы и стало даже заглядывать в аудитории…». «Казалось, что за эпохою бесплодных мечтаний и стремлений наступает эпоха кипучей, полезной деятельности». Но это было напрасно, и Рудины не сделались практическими деятелями. «Из-за Рудиных выдвинулось новое поколение, которое с укором и насмешкой отнеслось к своим предшественникам. … они осознали свое бессилие и перестали махать руками».
Сравнивая лучших из «детей» – «Базаровых», Писарев подчеркивает: «У Базаровых есть и знанье, и воля. Мысль и дело сливаются в одно твердое целое». «Они сознают свое несходство с массою и смело отделяются от нее поступками, привычками, все образом жизни. Пойдет ли за ними общество, до этого им нет дела. Они полны собою, своею внутреннею жизнью и не стесняют ее в угоду принятым обычаям и церемониалам. Здесь личность достигает полного самоосвобождения, полной особности и самостоятельности». Базаров, в отличие от поколения «отцов», в своих поступках руководствуется практическим смыслом, сметкою и навыком, а не теоретическими соображениями.
В романе сталкиваются два сильных характера – Базарова и Павла Петровича. «Эти два сильные характера действуют друг на друга враждебно; видя этих двух людей лицом к лицу, можно себе представить борьбу, происходящую между двумя поколениями, непосредственно следующими одно за другим».
Люди, окружающие Базарова, «ничтожны в умственном отношении и никаким образом не могут расшевелить его, поэтому он и молчит, или горит отрывочные афоризмы, или обрывает начатый спор, чувствуя его смешную бесполезность». Общаться с родителями ему «пусто, скучно, тяжело». Юноша Ситников и молодая дама Кукшина – типы безмозглого прогрессиста и «эманципированной женщины» – имеют прототипы в действительности. «У нас можно сказать, что всякий пустомеля смотрит прогрессистом, лезет в передовые люди, создает из чужих лоскутьев свою теорию и даже часто силится заявить о ней в литературе». Писарев замечает, что Базаров и по обращению, и по языку, и по понятиям совершенно расходится и с помещиками, и с мужиками. «Они смотрят на него как на странное, исключительное явление, ни то ни се…».
Конец романа – неожиданная смерть Базарова – показывает, какие таятся в подобных людях колоссальные силы. Писатель не показывает, в чем выразятся эти силы. Тип Базарова только начинает складываться и обозначаться, он будет дорисован временем и событиями.
Одним из ключевых положений статьи Писарева является то, что новый тип человека описывается с точки зрения прошлого. Тургенев смотрит на настоящее с высоты прошедшего. «Он не идет за нами; он спокойно смотрит нам вслед, описывает нашу походку, рассказывает нам, как мы ускоряем шаги, как прыгаем через рытвины, как порою спотыкаемся на неровных местах дороги». Но Тургенев – прежде всего художник, то есть человек бессознательно искренний. Поэтому созданные им образы правдивы и «…живут своею жизнью». Роман наводит на размышления и освещает ярким светом выводимые явления и отношение Тургенева к ним. Поднимая тему «отцов» и «детей», писатель разрешает «жизненную, крупную и сложную задачу».
Итак, хотя Писарев видит и характеризует Базарова со всеми недостатками и без всяких компромиссов, он считает, что это новый тип русского человека, реакция на «болтунов» и «лишних людей». Тургенев хотел сказать: «…наше молодое поколение идет по ложной дороге, и сказал: в нашем молодом поколении вся наша надежда», – резюмирует критик1.
4 Роман как проповедь (Н.Н. Страхов)
Николай Николаевич Страхов (1828 – 1896) пишет весьма взвешенную статью и замечает ряд очень важных аспектов, по-новому раскрывает значение романа Тургенева.
Список литературы
Список литературы
1. Антонович М.А. Асмодей нашего времени («Отцы и дети». Роман Тургенева) // Критика 60-х годов XIX века / Сост. Л.И. Соболев. – М.: АСТ, 2003. – С. 22-33.
2. Аюпов С.М. Эволюция тургеневского романа 1856 – 1862 годов: Соотношение метафизического и конкретно-исторического: Автореф. дис. … канд. филол. наук. – Казань, 2001. – 24 с.
3. Батюто А.И. Антинигилистический роман 60 – 70-х годов // История русской литературы: В 4 т. – Т. 3. Расцвет реализма: История русской литературы. – Л.: Наука, 1982. – С. 279-314.
4. Венгеров С.А. Русская литература в ее современных представителях. Иван Сергеевич Тургенев [Электр. ресурс]. – Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/32497 (дата обращения 01.03.2013).
5. Венгеров С.А. Тургенев И.С. // Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона: В 24 т. – Т. 18. – М.: Эксмо, 2009. – С. 68-71.
6. Гольц-Миллер И.И. «Отцам» (стихотворение) // Поэты 1860-х годов. – 5-е изд. – М.: Советский писатель, 1990. – С. 16.
7. Добролюбов Н.А. Литературные мелочи прошлого года // Н.А. Добролюбов. Русские классики: Избр. литературно-критические статьи / Под ред. Ю.Г. Оксман. – М.: Наука, 1970. – С. 36-41.
8. История русской журналистики XVIII – XIX веков. – 4-е изд. – М.: Высшая школа, 2010. – 464 с.
9. Катков М.Н. О нашем нигилизме по поводу романа Тургенева // Критика 60-х годов XIX века / Сост. Л.И. Соболев. – М.: АСТ, 2003. – С. 143-168.
10. Катков М.Н. Роман Тургенева и его критики // Критика 60-х годов XIX века / Сост. Л.И. Соболев. – М.: АСТ, 2003. – С. 109-142.
11. Лебедев Ю.В. И.С. Тургенев / Из серии «ЖЗЛ». – М.: Молодая гвардия, 1990. – 608 с.
12. Лебедев Ю.В. Художественный мир романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». – М.: Классикс Стиль, 2002. – 288 с.
13. Малышева Н.М. И.С. Тургенев в критике и литературоведении конца XIX – начала XX веков: Автореф. дис. …канд. филол. наук. – [Электр. ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/ (дата обращения 01.03.2013). – 25 с.
14. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века (30-50-е годы). – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1982. – 208 с.
15. Мостовская Н.Н. П.В. Анненков – корреспондент И.С. Тургенева // Труды Отдела древнерусской литературы РАН ИРЛИ. – Т. 50. – СПб.: Дм. Буланин, 1996. – С. 640-645.
16. Надозирная Т.В., Скубачевская Л.А. Литература: Справочник. – М.: Эксмо, 2011. – 304 с.
17. Недзвецкий В.А. И.С. Тургенев: логика творчества и менталитет героя. – М.: МГУ, 2011. – 207 с.
18. Недзвецкий В.А. Русский социально-универсальный роман XIX века: становление и жанровая эволюция. – М.: Диалог-МГУ, 1997. – 264 с.
19. Писарев Д.И. Базаров // Критика 60-х годов XIX века / Сост. Л.И. Соболев. – М.: АСТ, 2003. – С. 34-64.
20. Степанов Е.Г. Романы И.С. Тургенева в русской повествовательной литературе 1850-х – начала 1860-х годов: Автореф. дис. … канд. филол. наук. – [Электр. ресурс]. – Режим доступа: http://www.avtoref.mgou.ru/ar/ar11.pdf (дата обращения 01.03.2013). – 24 с.
21. Страхов Н.Н. И.С. Тургенев. «Отцы и дети» // Критика 60-х годов XIX века / Сост. Л.И. Соболев. – М.: АСТ, 2003. – С. 65-108.
22. Тургенев И.С. Отцы и дети. – М.: Астрель, 2005. – 240 с.
23. Шаталов С.Е. Художественный мир И.С. Тургенева. – М.: Наука, 2003. – 212 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00358