Архитектоника и композиционно образная система восьмистиший в лирике Афанасия Афанасьевича Фета

... ...

Содержание
Введение……………………………………………………………………………

1. Особенности восьмистиший Афанасия Афанасьевича Фета
1.1. Понятие строфы и её основные элементы………………………………...
1.1.1 Виды строф. Восьмистишие………………………………………………..
1.1.3.Архитектоника и композиция……………………………………………
1.1.4.Композиционно-образная система…………………………………………..
1.2. Основные черты русской поэзии 1840-1880 годов и их отражение в восьмистишьях А.А. Фета………………………………………………….....

2. Анализ отдельных восьмистиший поэта
2.1. Буря на небе вечернем………………………………………………..
2.2. Анализ восьмистиший Фета.1880 –х годов...
2.2.1.Буря на небе вечернем. ………………………………………………
2.22. Студент……………………………………………………………. ………
2.2.3.Только в мире и есть что тенистый………………………………………..
2.2.4. С бородою седою………………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………………
Библиографический список…………………………………………………

Введение
Актуальность темы: актуальность выбранной мною темы объясняется тем, что она недостаточно изучена в современном русском стиховедении. К этому виду строфы в творчестве А.А. Фета литературоведы и критики мало обращались как при жизни поэта, так и после его смерти (в том числе и в наше время). Это связано с тем, что поэт писал в своих стихах о природе, любви, искусстве. Общественная ситуация в России тех лет (60 -80-е годы XIX века) подразумевала активное участие литературы в гражданских процессах, а также их ярко выраженную гражданскую направленность. Фет этого принципа не придерживался, оставаясь вне политики. Его интересовал не столько предмет, сколько впечатление, которое производит данный предмет. Фет изображал внешний мир в том виде, который соответствует сиюминутному настро ению поэта. Новаторство Фета было настолько смелым, что многие современники не понимали его стихотворений, поэтому при жизни Фета его поэзия не нашла должного отклика у современников. После октябрьской революции 1917 года ситуация не изменилась. Поэт советской властью воспринимался как адепт «чистого искусства» и реакционной помещичьей идеологии.
Предмет исследования: архитектоника и композиционно образная система восьмистиший Фета.
Цель исследования: характеристика художественного своеобразия восьмистиший А.А. Фета.
Реализации данной цели способствовало решение следующих задач:
- изучить, обобщить и систематизировать литературу вопроса;
- познакомиться с современными исследователями, посвященными жизни и творчеству А.А. Фета;
- дать характеристику восьмистишию как виду строфы, выделить его основные признаки;
- дать литературоведческий анализ отдельных восьмистиший поэта и определить их особенности;
- определить значение восьмистиший в творчестве А.А. Фета.
В работе используются принципы целостного анализа поэтического произведения в тесной взаимозависимости с историко-литературным, сравнительно-типологическим и системным методами.
Теоретико-практическая значимость: материалы, полученные в ходе исследования, расширят знания о восьмистишьях А.А. Фета, об их месте в творчестве поэта. Они могут быть использованы при проведении занятий по курсу «Введение в литературоведение», а также на уроках литературы в школе.
Материалы исследования: теоретической основой исследования послужили работы О.И. Федотова, М.Л. Гаспарова, Л.А. Озерова, В.П. Мещерякова, Б.Я. Бухштаба, Ю.М.Лотмана, В.И. Тюпы, А.Б. Есина, С.Н. Бройтмана, В.Е. Холшевникова, Ж.М. Жирмунского, Е.Н. Себиной, Б.М. Эйхенбаума.
Также в ходе работы были использованы следующие словари: Поэтический словарь А.П. Квятковского, Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова, Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля.
Структура работы: данное исследование состоит из введения, двух глав (первая из которых составляет два параграфа), заключения, библиографического списка, включающего 25 наименований. Общий объём исследования составляет 30 страниц.

А.А. Фет не часто использовал в своей лирике восьмистишья. Это связано с тем, что в 1840 – 1880 годах существовала тенденция к сокращению структуры строфы. В его восьмистишьях нет места жарким чувствам, отчаянию, восторгу, высоким мыслям. Они, как и вся его поэзия в целом просты и естественны. Поэт в них писал о картинах природы, о дожде, о снеге, о море, о горах, о лесе, о звездах, о самых простых движениях души, о минутных впечатлениях. Расцвет творчества А.А. Фета пришелся на 1860-е годы – период, когда бытовало мнение о том, что основной целью литературы является отображение сложных общественных явлений и социальных проблем. Особое фетовское понимание сути и назначения искусства неотделимо от неприятия поэтом социальной действительности, которая, по его глубокому убеждению, искажает личность человека, подавляет его идеально-духовные свойства, божественно-природные силы. Фет не видел идеала в современном ему общественном мироустройстве и считал бесплодными попытки его изменения. Именно поэтому творчество Фета как певца «чистого искусства» закрыто от вторжения бытовой повседневности, мирской суеты, грубой реальности, в которой «соловьи клюют бабочек». Поэт намеренно исключает из содержания своей лирики понятие «злободневность», избрав предметом художественного изображения «вечные» человеческие чувства и переживания, тайны жизни и смерти, сложные взаимоотношения между людьми. По мнению поэта, истинное, глубинное познание мира возможно только в свободном интуитивном творчестве: «Только художник на всем чует прекрасного след». Красота для него – мера всех вещей и истинная ценность:Целый мир от красоты,От велика и до мала, И напрасно ищешь ты Отыскать ее начало. В стихотворном тексте Фета речь делится на соизмеримые отрезки. Поэт осуществляет данное членение, следуя основным принципам силлабо-тонической системы стихосложения русского языка. В ней ведётся счёт слогов (силлабическая система стихосложения) и счёт ударений (тоническая система стихосложения). В эту систему входят двусложные (хорей, ямб) и трёхсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры. Для своих восьмистиший А.А. Фет использует не все размеры, а только анапест, хорей, ямб. Восьмистишья Фета ориентированы и на лирику и на прозу. Если про все его стихотворения можно сказать так: « Стихи А. Фета - это чистая поэзия, в том смысле, что там нет ни капельки прозы» [http://www.litra.ru/biography/get/biid/], то в стихотворных повестях «Студент», «Талисман» и поэмах «Сон» и «Две липки» присутствуют черты прозы.По классификации О.И. Федотова восьмистишья делятся на сицилианы, октавы, триолеты, балладные восьмистишья. Из всех перечисленных видов восьмистиший в творчестве Фета можно встретить: - одну сицилиану «Только в мире и есть что тенистый» (1883). В отечественной поэзии сицилиана малоупотребительна. Данное восьмистишье, возникшее в Италии, имеет перекрёстную рифмовку (АВАВАВАВ), короткий четырёхстопный хорей с альтернансом клаузул и вариативным дублированием 4-го и 6-го стиха. - четыре октавы: «Талисман» (1842), «Сон» (1856), «Две липки» (1856), «Студент» (1884) с рифмовкой АВАВАВСС. Шесть строк связаны между собой перекрестной рифмой, а две последних - парной. Октава больше чем другие восьмистишья тяготеет к повествовательным жанрам. Основными свойствами данного восьмистишья являются большая свобода личности и большая глубина её переживаний, прихотливость сюжета.- три балладных восьмистишья: «Буря на небе вечернем» (1842), «В дымке – невидимке…» (1873), «О, не вверяйся ты шумному» (1874). Это вид поэзии появился во Франции. В оригинале его композиция состояла из трёх восьмистиший с одинаковой рифмой и «посылки» укороченной строфы – традиционного обращения к «принцу»- судье поэтического состязания, своеобразного лирического итога резюме. Каждая строфа и посылка должны были заканчиваться одной и той же строкой-рефреном. Помимо всего этого баллада предполагала ситуацию поэтического турнира, который был аналогичен тому, в котором участвовал Франсуа Вийон во время написания известной баллады «От жажды умираю над ручьём». Для данного восьмистишья была принята следующая схема рифмовки (АВАВВСВС) х 3 + ВСВС. Большая часть русских рифмованных восьмистиший - это различные формы сдвоенных катренов. В стихотворении «О, не вверяйся ты шумному» достаточно эффектна модель сдвоенных катренов (АААВСССВ). В нём диссонансные рифмы разбавляют череду тройных созвучий. В двух других стихотворениях способы рифмовки несколько иные. В стихотворении «Буря на небе вечернем» у обоих сдвоенных катренов холостая рифма (АВСВСВDB). Они переходят один в другой, в результате равномерно заполняется пространство всего восьмистишья. Стихотворение «В дымке – невидимке» состоит из двух восьмистиший. У них первый катрен имеет холостую рифму, во втором присутствуют три созвучья с диссонансной рифмой: (АВСВDEEE) +(АВСВDEEE). По интонации стихи делятся на напевные и говорные. Напевными называют те стихи, которые можно положить на музыку (песня, романс). К этому виду относятся все стихотворения А.А. Фета. Для того чтобы лучше выразить свою изобразительность, поэт использует в них мелодику. Л.А Озеров писал о музыкальном даре Фета: «Русская лирика, взлелеянная в мелодичной зыбке народной песни, обрела в Фете одного из наиболее одарённых мастеров. Начертанная на бумаге буквами, его лирика звучит подобно нотам, правда для тех, кто эти ноты умеет читать. А композитор видит в Фетовских стихах канву, в которую так интересно вплетать мелодичные нити» [Л.А. Озеров, 1970: 20].Из двух существующих типов напевного стиха: куплетного и романсного, стихотворения Фета относятся только к романсному. Куплетного типа в его творчестве не встречается. В романсном типе мелодичное движение практически всегда охватывает не одну строфу, а всё стихотворение. Две стихотворных повести «Студент», «Поэма Талисман», а также две поэмы «Две липки» и «Сон» относятся к разговорным стихам. Основной чертой данной разновидности будет воспроизведение интонации живой речи. Во всех четырёх восьмистишиях она является ораторской, торжественной, высокой. 2. Архитектоника и композиционно-образная система восьмистиший А.А. Фета2.1. «Буря на небе вечернем»Буря на небе вечернем,Моря сердитого шум -Буря на море и думы,Много мучительных думБуря на море и думы,Хор возрастающих дум -Черная туча за тучей,Моря сердитого шум. Чаще всего лирика бывает бессюжетной. Как правило, в стихотворении ведётся не повествование, а рассказ об одном главном событии. Восьмистишие «Буря на небе вечернем», написанное 1842 году, не является исключением. В нём сюжет сведен к одной из обобщённых тем лирики - природе. Опорная точка композиции - одна в самом конце. По типу сюжет будет адинамический, поскольку отсутствует развитие действия. «Буря на небе вечернем», как и многие стихи А.А.Фета, является безглагольным. В стихотворении ритмическое и синтаксическое членение совпадают, так как переносов не наблюдается. Пространство в стихотворении будет абстрактным. Его надо как воспринимать как всеобщее («везде» или «нигде»). Не ясно, в каком конкретном месте осуществляются данные природные явления. Они могут происходить где угодно. С типом пространства чаще всего связаны свойства другой категории времени. Поскольку в данном стихотворении пространство является абстрактным, то оно будет сочетаться с абстрактным временем, для которого характерна вневременная суть конфликта. Абстрактное время не имеет выраженной характерности, и в связи с этим, даже если и конкретно обозначено, то не оказывает существенного влияния на характеры и поведения персонажей, на суть конфликта, не задаёт эмоционального тона, а также не подлежит активному авторскому размышлению. Центральным образом является автор – повествователь. Именно от него на протяжении всего восьмистишья ведётся форма лирического высказывания. В таких стихотворениях ценностная экспрессия выражается с помощью внесубъектных форм авторского сознания. Высказывание принадлежит третьему лицу, а что касается самого субъекта речи, то он грамматически не выражен. Не менее важными, а то и более, по сравнению с сюжетными элементами, будут внесюжетные. Ими являются описание, авторские отступления и вставные эпизоды. Главная особенность таких элементов заключается в том, что они не продвигают действие вперёд. Герои остаются прежними, у них в жизни ничего не происходит. Из трёх возможных видов вне сюжетных элементов в данном стихотворении присутствует только описание («воспроизведения предметов в их статике» [Чернец, 1999:220]). Описание в свою очередь включает пейзаж, интерьер и портрет. Это восьмистишье содержит только пейзаж. В лирике он подчёркнуто экспрессивен. Природа изображена неспокойной. Чувство тревожности выражено от момента его появления и до самого конца. В стихотворении А.А. Фет использует эпитеты и другие тропы. Эпитеты данного восьмистишья: «небе вечернем», «моря сердитого», «возрастающих дум», «черная туча». Поэт использует в своем восьмистишии звукопись, которая связана с анафористической композицией стихотворения (анафора - единоначатие, повторение определенного слова или отдельных звуков в начале нескольких строф, стихов или полустиший. Словарь литературных терминов, 1925). Активными, организующими инструментовку звуками, являются гласные и сонорные согласные: у (буря, шум, думы, тучей), м-н (вечернем - моря, думы - много мучительных дум). Звук «а» обозначает - нечто радостное, «у» - мрачное. Созвучие «вечернем - черная» несмотря на расстояние между этими словами, есть реальность, воспринимаемая слухом. Это объясняется двумя причинами:- во-первых, тем, что звуковой состав этих слов («чрн» в ударном слоге) выделяется на фоне основной инструментовки, - во-вторых, тем, что слова эти выступают из ряда анафор и рифм. «Доминанта Фетовской лирики - мелодика, но в некоторых случаях, - когда Фету нужно укрепить и усилить ее действие, — он пользуется и фоническими приемами, ослабляя таким соединением «музыкальных» средств смысловую, вещественно-логическую стихию слова Б. Эйхенбаум, 1922, 160. В разбираемом стихотворении интонационный параллелизм, выражающийся в единообразии синтаксических построений (перечисления, лишенные глаголов), в анафорах и повторениях целых строк, соединяется с параллелизмом и устойчивым единообразием звуков, так что стихотворение оказывается как бы забронированным рифмами и созвучиями, которые находятся не только в краевой, правой его части, в виде цепи концовок (шум-думы - дум-думы - дум-шум), но и в левой, а кое-где пересекают стихотворение диагональю, сцепляют край с началом и т. д. Слова «буря—моря» соотносятся своими неударными слогами; звук «р» так ощутим по своей акустической, природе, что сохраняет свое действие и в этом положении. Если проследить роль этого звука на протяжении всего стихотворения, можно заметить, что он появляется в ударном слоге и, в связи с этим, особенно ощутим всего лишь два раза в словах: «вечернем - черная». В остальных случаях он приглушен, но присутствует все время в качестве элемента инструментовки. Сонорный - «л» - не играет здесь никакой роли, появляясь всего один раз и притом в слабом положении.Ряд «буря – моря - буря» как будто требует появления в четвертой строке слова с начальным «м» и с ударным «о»: поэт употребляет слово «много», которым подтверждается, что намеченная в левой части стихотворения рифмовка не есть механическое действие анафор. Начальные согласные, находящиеся в ударном слоге и притом в первой, то есть самой сильной, стопе трехстопного дактиля, располагаются по системе чередования: б-м-б-м. Это – акустическое, воспринимаемое слухом, а не только зрением, явление. Слово «буря» повторяется в строках 1, 3 и 5, причем первые две из них соотносятся друг с другом параллелизмом синтаксиса (буря на небе — буря на море), третья целиком повторяет вторую, тем самым она усиливает роль эмоционального повышения. Эти три момента образуют систему восхождения, толчки которой определяются этими анафорами - третья служит апогеем. По аналогии с предыдущими примерами, должна появиться четвертая анафора («Буря на море» или «Буря на небе») в строке 7, однако вместо неё совершенно новое предложение - «Чёрная туча за тучей». Система четырех анафор на нечетных местах, намеченная первыми пятью строками, не выполнена до конца. Строка 2 целиком повторяется в строке 8, образуя каданс (каданс- ритмическая последовательность звуков, ритм. Словарь иностранных слов русского языка). Внутренние строки первой строфы, поставленные в обратном порядке, образуют рамку для второй, окаймляют ее. Они как бы вынуты из первой, где находятся рядом в линии восхождения, переставлены и раздвинуты другими строками. Получается особая форма цепи: первые четыре звена различны по составу, но дальше третье делается первым, а второе восьмым. Можно представить себе бесконечную цепь таких строф: из второй опять берутся две внутренние строки и образуют рамку для третьей и т. д. В данном случае этой тенденции противопоставлена другая - знакомое нам движение четырех анафор, образующих полную мелодическую дугу. Таким образом, получается сплетение двух композиционных форм, где вторая является анафорической, и подготовляет нас к кадансу, преодолевая движение намеченной цепи. Однако и этим определена не вся композиция этого восьмистишия. С точки зрения цепи шестая строка тоже не обязана корреспондировать с какой-либо из предыдущих, а должна стать четвертой строкой следующей строфы. Между тем она явно корреспондирует с четвертой («Много мучительных дум - Хор возрастающих дум»): изменением словесного состава еще сильнее подчеркивается синтаксический параллелизм и тожество рифм - повторений. Иначе говоря, если мы станем смотреть на стихотворение не с левой, а с правой стороны, то увидим своеобразную систему концовок (эпифор), служащая своего рода контрапунктом к системе анафор. Это - тоже своего рода цепь, но иного типа; строки 2 и 4 первой строфы рифмуют и повторяются в обратном порядке в строках 2 и 4 второй строфы (шум - дум, дум -шум), строки 3 и 5 повторяют одно и то же слово (думы), чем создается внутреннее сцепляющее обе строфы и гармонирующее с анафорами движение концовок. Окончания строк 3 - 6 образуют свою устойчивую систему: думы – дум – думы - дум; окончание строки 1, остающееся в первой строфе без рифмы, соотносится с окончанием строки 7, а окончание строки 2 повторяется в строке 8.Строки 1 и 3 соотносятся не только анафорами (буря - буря), но и синтаксическим параллелизмом (буря на небе - буря на море). Строка 3 в то же время соотносится и со строкой 2, как бы связывая узлом начала обеих строк (буря – моря - буря на море). Получается постепенное развитие анафоры, которое и приводит к повторению уже целой строки, корреспондирующей с тремя первыми и являющейся апогеем. Четные строки, все соотносятся между собой - анафорами (моря - моря), окончаниями - рифмами (шум – дум – дум - шум) и синтаксическим параллелизмом (много мучительных дум - хор возрастающих дум) и образуют, в противоположность нарастающему движению нечетных анафор, обрывающемуся в пятой строке, замкнутую систему.Особняком стоит строка 7 («Черная туча за тучей»), нарушающая намеченное движение анафор и не соотносящаяся ни с правой, ни с левой стороной стихотворения. В этом смысле она действует как намеренный диссонанс, нарушающий гармонию и вместе с тем усиливающий действие завершающего консонанса. Здесь мы находим интересный случай диагонального созвучия, которым устанавливается корреспонденция между окончанием первой строки, тоже стоящим особняком, и началом седьмой (вечернем - черная). По мнению Б. Эйхенбаума «если избегать зрительных терминов и оставаться на позиции «слуховой филологии», то мы имеем здесь звуковую корреспонденцию, благодаря которой оставшееся без отзвука окончание первой строки находит его в начале седьмой, так что в систему анафорических созвучий и концовок вносится новое гармоническое соответствие». Б. Эйхенбаум, 1922, 162. Контрапунктическая композиция, описанная выше, еще осложняется намеком на звуковое кольцо, которым укрепляется каданс: строки 1 и 7 связаны между собой обращенным движением звуков (буря на небе вечернем - черная туча за тучей), а строки 2 и 8 тожественны. Звуковое соотношение «вечернем - черная» влияет на само значение этих слов - они сближаются, становясь как бы синонимами. Эта звуковая корреспонденция как бы подкреплена смысловой - только в этих двух строках говорится о небе, а не о море («Буря на небе вечернем - черная туча за тучей»). Одинокое «на небе» находит себе семантический отзвук в седьмой строке. Анафоры вызывают повторения одинаковых гласных и согласных (буря-буря-буря, моря-моря).Во второй части восьмистишия слова «буря-моря» разделены другими, но слово «хор» ассонирует со словом «моря», а «черная» ассонирует с ним и консонирует со словом «вечернем». Размер стихотворения – трехстопный дактиль, стопа - трехсложная с ударением на первый слоге, рифмовка АВСВСВDB2.2. Анализ восьмистиший Фета 1880 –х годов В восьмидесятые годы поэт написал три восьмистишья:- «Студент» (1884),- «Только в мире и есть что тенистый» (1883), - «С бородой седою» (1884).2.2.1. СтудентСтихотворная повесть «Студент» была написана поэтом в 1884 году. Она состоит из 40 строк, которые различаются по синтаксически - ритмическим особенностям.Синтаксическо - ритмическое членение совпадает в следующих строфах: 1, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 30, 31, 35, 36, 38. В оставшихся строфах границы предложения и стихотворения не совпадают, здесь имеет место перенос. К вне сюжетным элементам стихотворения относятся авторские отступления: «Гляжу на вас я, умница моя» [А.А. Фет, 1982:482]. Главный образ стихотворной повести «Студент» - лирический герой. Он имеет грамматически выраженное лицо «Я» и потому форма лирического высказывания на протяжении всей стихотворной повести ведется от первого лица. Исключение составляют последние трёхстишья седьмой строфы повести, в которых повествование ведется от лица крестной Лизы.