Личностная креативность у людей творческой профессии

Теория+практика, 30 страниц + 5 страниц - приложение. В приложении таблицы сводных данных,опросники. ...

ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРЕАТИВНОСТЬ В ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИЯХ 5
1.1. ОСОБЕННОСТИ ЛЮДЕЙ ТВОРЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ 5
1.2. ФЕНОМЕН КРЕАТИВНОСТИ 7
1.3. ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 12
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ КРЕАТИВНОСТИ У ЛЮДЕЙ ТВОРЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ 19
2.1. ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

«Талант работает, гений творит».
Шуман
Понять природу творческих способностей без понимания сущности творчества, разумеется, невозможно, хотя именно по этому вопросу существует множество разноречивых суждений, мнений, теорий и т.д. Проще бы было постулировать некоторые положения и дать определения основным понятиям, чем рассматривать воззрения разных авторов на творчество. Однако сделать это трудно хотя бы потому, что, может быть, никакая другая психологическая проблема не является столь значимой для психологов.
Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами. Действительно, если интеллектуальная одаренность не влияет непосредственн о на творческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование определенной мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям, то можно сделать вывод о существовании особого типа личности – «Человека творческого».
Знаниями об особенностях творческой личности психологи обязаны не столько своим усилиям, сколько работе литературоведов, историков науки и культуры, искусствоведов, которые так или иначе касались проблемы творческой личности, ибо нет творения без творца. Таким образом, тема нашей курсовой работы «Личностная креативность у людей творческой профессии» является на сегодняшний день актуально значимой и важной для ее изучения.
Гипотеза: Можно предположить, что у людей творческой профессии более выражены особенности личностной креативности, в отличие от людей, работающих в различных сферах деятельности.
Объект исследования: представители творческих профессий, люди, работающие в различных сферах деятельности.
Предмет исследования: особенности личностной креативности.
Цель: выявить особенности личностной креативности у людей творческой профессии и у людей, работающих в различных сферах деятельности.
Задачи:
• проанализировать литературу по проблеме;
• познакомиться с особенностями людей творческой профессии;
• изучить феномен креативности;
• проследить жизненный путь и деятельность творческой личности;
• выявить различия в особенностях личностной креативности у представителей творческой профессии и у людей, работающих в различных сферах деятельности.
Методы исследования:
• Теоретический анализ литературы;
• Методика диагностики личностной креативности (Е.Е. Туник);
• Психогеометрический тест;
• Методика самооценки творческого потенциала личности;
• Метод математической статистики: Критерий φ* - угловое преобразование Фишера и Критерий Стьюдента (t – критерий).
Структура работы: курсовая работа состоит из двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

11. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности [Текст] / Л. Хьелл, Д. Зиглер. СПб: Питер, 1997.
12. Элиот П.К. Префронтальная область коры больших полушарий головного мозга как организатор волевых действий и ее роль в высвобождении творческого потенциала человека // Общественные науки за рубежом Р.Ж. Сер. Науковедение, 1988. № 1.
13. Guilford Y.P. The nature of human intelligence. N.Y.: Mc – Gaw Hill, 1967.
14. Karlson Y.L. Inheritance of creative intelligence. Cicago, 1978.
15. Mednich S.A. The associative basis of the creative process // Psychol. Rewiew. 1969. № 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Таблица № 1 сводных данных личностной креативности людей творческой профессии и людей, занимающихся различной сферой деятельности
Люди творческой профессии
(экспериментальная группа)
Люди, занимающиеся различной сферой деятельности
(контрольная группа)
№ п/п
склонность к риску
любознательность
сложность
воображение
№
п/п
склонность к риску
любознательность
сложность
воображение
1
17
18
15
5
1
15
13
6
5
2
17
17
18
14
2
16
14
17
9
3
20
16
22
10
3
18
19
21
14
4
15
24
15
17
4
6
7
5
-3
5
19
10
14
12
5
10
5
12
10
6
20
13
14
11
6
15
13
11
1
7
15
15
11
15
7
8
6
6
7
8
15
10
17
5
8
5
9
2
1
9
17
17
18
14
9
9
6
11
7
10
11
11
13
7
10
8
12
13
11
11
9
12
15
6
11
12
15
11
12
12
17
18
15
5
12
13
14
8
2
13
18
19
21
14
13
10
5
12
10
14
16
14
17
9
14
9
12
15
6
15
16
17
14
17
15
12
11
10
11
Ʃ
242
231
239
245
166
161
160
103
Ср. знач.
16,1
15,4
15,9
16,3
Ср. знач.
11,1
10,7
10,6
6,9
Таблица № 2 сводных данных самооценки творческого потенциала людей творческой профессии и людей, занимающихся различной сферой деятельности
Люди творческой профессии
(экспериментальная группа)
Люди занимающиеся различной сферой деятельности
(контрольная группа)
№ п/п
Высокий творческий потенциал
(48 и более баллов)
Средний творческий потенциал
(24 — 47 баллов)
Низкий творческий потенциал
(23 и менее баллов)
№ п/п
Высокий творческий потенциал
(48 и более баллов)
Средний творческий потенциал
(24 — 47 баллов)
Низкий творческий потенциал
(23 и менее баллов)
1
х