Вход

Взаимосвязь аттитюдов,намерений и поведения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 288621
Дата создания 03 октября 2014
Страниц 41
Мы сможем обработать ваш заказ 12 декабря в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 010руб.
КУПИТЬ

Описание

На основе проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
1. Установка лучше предсказывает поведение, когда она обладает свойством доступности. Индикатор доступности – скорость оценочной реакции человека на какой-либо объект или ситуацию. Доступность установки характеризуется тесной связью между установкой и объектом на который она направлена, что дает возможность быстро актуализировать соответствующую поведенческую реакцию.
2. Знание об объекте аттитюда – чем больше человек знает об объекте, тем более доступной становится оценка этого объекта. Аттитюды образованные на основе непосредственного опыта, являются более доступными и лучше предсказывают поведение (лучше закрепляются в памяти человека и устойчивы к воздействиям). На доступность аттитюдов влияет также частота их повторен ...

Содержание

Введение……………………………………………….…………………………..3
Глава 1. Понятие аттитюда и концептуальные основы его осмысления 4
1.1. Понятие, структура и функции аттитюда 4
1.2. Формирование социальных установок 12
Глава 2. Влияние аттитюдов на намерения и поведение 22
2.1. Связь между аттитюдом и поведением 22
2.2. Намерения и поведение 26
2.3. Мотивационно-ситуационные факторы, влияющие на аттитюды и поведение…….......................................................................................................28
2.4. Роль намерений во взаимосвязи аттитюдов и поведения………………...32
Заключение……………………………………………………………………….39
Список литературы………………………………………………………………40

Введение

Одной из целей человеческой коммуникации является формирование и изменение аттитюдов и поведения. Что же такое аттитюды и как они связаны с поведением?
Аттитюд – состояние психологической и нервной готовности, сложившееся на основе опыта и оказывающее направляющее и (или) динамическое влияние на поведение человека относительно всех объектов или ситуаций, с которыми он связан. Каждый человек обладает большим количеством аттитюдов по отношению к разным живым существам, предметам и явлениям.
Целью настоящей работы является уяснение взаимосвязи поведения, аттитюдов и намерений.


Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

1. Аронсон Э. Общественное животное. – М., 1998. – 62 с.
2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М., 2001. – 164 с.
3. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. – М., 1990. – 183 с.
4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – М., 2010. – 142 с.
5. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб., 2000. – 220 с.
6. Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: повседневные практики. – СПб., 2008. – 312 с.
7. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. – Ростов н/Д., 1999. – 340 с.
8. Лебедева Н. Введение в этническую и кросскультурную психологию. – М., 2009. – 440 с.
9. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2009. – 272 с.
10. Мацумото Д. Психология и культура: современные исследования. – СПб. – М., 2002. – 199 с.
11. Московичи С. (ред.) Социальная психология. – СПб., 2007. – 224 с.
12. Назаретян А.П. Психология стихийного поведения. – М., 2010; Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 2011. – 261 с.
13. Ойстер К.Эффективная работа с людьми. – СПб. – М., 2012. – 54 с.
14. Почепцов Г. Теория коммуникации. 3 изд. – М., 2012. – 200 с.
15. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии. – М., 2009. – 156 с.
16. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебник. – М., 2011. – 182 с.
17. Творогова Н.Д. Общение: диагностика и управление. – М., 2010. – 165 с.
18. Триандис Г.К. Культура и социальное поведение. – М., 2009. – 232 с.
19. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. – СПб. – М., 2012. – 330 с.
20. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 2000. – 164 с.
21. Arvey R., Bench A., Peterson T., Place R., Seiter J. The effects of color and language intensity on attitude change and emotion author’s names withheld for review // Conference Papers – International Communication Association, 2003 Annual Meeting. – San Diego. – P. 1-8.
22. Crawford M.T., McCrea S.M. When mutations meet motivations: attitude biases in counterfactual thought // Journal of Experimental Social Psychology. 2004. Vol. 40. P. 65-74.
23. Eveland Jr. W.P., Nathanson A.I., Detenber B.H., McLeod D.M. Rethinking the social distance corollary perceived likelihood of exposure and the third person perception // Communication Research. 2009. Vol. 26. P. 275-302.
24. Huskinson T.L.H., Haddock G. Individual differences in attitude structure: variance in the chronic reliance on affective and cognitive information // Journal of Experimental Social Psychology. 2004. Vol. 40. P. 82-90.
25. Kelley S., Park H.S. Situational urgency and conversational retreat when politeness and efficiency matter // Communication Research. 2010. Vol. 28. P. 3-47.
26. Roskos Ewoldsen D.R., Bichsel J., Hoffman K. The influence of accessibility of source likability on persuasion // Journal of Experimental Social Psychology. 2010. Vol. 38. P. 137-143.
27. Smith М.В. Attitude Change // International Encyclopedia of the Social Sciences / Ed. by D.L. Sills. Crowell, 1968.
28. Snyder L., Roser C., & Chaffce, S. (1991). Foreign media and the desire to emigrate from Belize // Journal of Communication, 4 / (1), 117-132. Soap operas. (1981. September 28). Newsweek, 65.
29. Sutton S. Testing attitude behavior theories using non experimental data: an examination of some hidden assumptions // European Review of Social Psychology. 2009. Vol. 13. P. 293-323.
30. Wood, W, Wong, F. Y, & Chachere, J. G. (1991). Effects of media violence on viewers' aggression in unconstrained social interaction. Psychological Bulletin, 109, 371-383.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019