Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
284154 |
Дата создания |
05 октября 2014 |
Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В ходе проведения данного исследования мы пришли к выводу, что в основе в подходе выбора стратегии своего речевого воздействия в ходе подготовки к защитительной речи лежат актуальные личностные намерения адвоката, которые должны помочь ему выстроить речь для максимально эффективного воздействия на аудитории.
От того, насколько правильно будет подобрана стратегия защитительной речи адвоката, будет зависеть расположение к нему всех слушателей – участников процесса.
Важно отметить, что влияние защитительной речи должно быть обращено и к сознательному, и к бессознательному восприятию тех аргументов, которые подготовил адвокат, судьями и присяжными заседателями.
В частности это очень ярко продемонстрировали речи Ф.Н. Плевако, в которых воздействие на слушателей шло не только через аргументы, ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Стратегия и тактика подготовки защитительной речи адвокатом 5
1.1 Роль и значение защитительной речи в суде 5
1.2 Особенности подготовки адвоката к судебному заседанию 9
Глава 2. Защитительные речи Ф.Н.Плевако как образцовая форма выступления адвоката 17
2.1 Роль из значение наследия Ф.Н. Плевако 17
2.2. Защитная речь в отношении рабочих Коншинской фабрики 18
2.3 Речь в защиту судебной системы на юбилее 1895 года 21
2.4 Композиционное своеобразие речей Ф.Н. Плевако 25
Заключение 27
Список литературы 29
Введение
В юридической практике на протяжении всей истории её существования с большей или меньшей интенсивностью всегда проявляются когнитивно-коммуникативные стороны этой деятельности, так как успех в ней в большинстве случаев всегда зависит от умелого установления тесного психологического контакта с людьми, а также от правильного подхода к личности.
Сформировавшаяся у адвоката направленность на человека должна способствовать успеху общения, а также оптимальному выбору тех, наиболее соответствующих особенностям человека способов для взаимодействия с ним.
При этом в данной направленности проявляется отношение, которое порождает в личности ориентацию на её положительные качества, эта направленность способствует раскрытию внутреннего личностного потенциала коммуниканта. В этом заключается особенно сть судебного ораторского искусства.
Актуальность данной работы состоит в изучении приемов в приемах построения и произнесении убедительной судебной защитительной речи и ее воздействии на суд.
Цель данной работы состоит в том, чтобы выявить основной порядок и особенности подготовки защитительной речи в суде.
Объектом исследования является защитительная речь
Предметом исследования является изучение теоретических аспектов в подготовке и произнесении защитительной речи.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть и роль и значение защитительной речи в суде.
2. Отразить особенности подготовки адвоката к судебному заседанию.
3. Проанализировать на практическом материале особенности построения защитительной речи.
Для анализа в практической части выбраны две защитительные речи известного русского адвоката Ф.Н. Плевако.
Данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются технические вопросы порядка и особенностей подготовки к защитительной речи в суде. Во второй главе проводится практический анализ образцовых речей Ф.Н. Плевако с целью выявления особенностей речевого своеобразия защитительной речи и создаваемого эффекта. В заключении приведены краткие итоги исследования.
Список литературы
1. Александров Д.Н. Риторика: учеб. пособие. – 3-е изд. – М.: Флинта, 2009. – 624с.
2. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение / О.А. Баева.– 4-е изд., испр. – М.: Новое знание, 2008. – 368 с.
3. Введенская Л.А. Риторика для юристов: учеб. пособие / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 576с.
4. Введенская Л.А. Риторика и культура речи: учеб. пособие / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – М.: Феникс, 2010. – 537с.
5. Голуб И.Б. Риторика: учеб. пособие / И.Б. Голуб. – М.: ЭКСМО, - 2008. – 382с.
6. Джаншиев Г. А. Основы судебной реформы: Сборник статей . ─ М.: «Статут»; РАП, 2008. С. 51.
7. Матвеева, Г. Г. К вопросу о речевых стратегиях скрытого воздействия отправителя текста на его получателя // Личность, речь и юридическая практика. Вып. 6. Ростов н/Д, 2010. С.123–128.
8. Корсакова Л.Е. Культура защитительной речи: курс лекций / Л.Е. Корсакова. – Чебоксары: ЧКИ, 2009. – 180с.
9. Осипов, А. Г. Судебное ораторское искусство как средство построения убедительной защитительной речи в суде с участием присяжных заседателей [Электронный ресурс].URL: http://www.jurymen.ru/material.law
10. Плевако Ф.Н. Избранные речи. - М.: Издательство «Юрайт», 2008. – 645 с.
11. Сергеич П. Искусство речи на суде / П. Сергеич. – М.: Юрайт, 2010. – 395 с.
12. Сергеич П. Уголовная защита / П. Сергеич. – М.: Юрайт, 2008. – 178 с.
13. Сопер П. Основы искусства речи, книга о науке убеждать: пер. с англ. / П. Сопер. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 448с
14. Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособие / И.А. Стернин. – 6-е изд. – М.: Академия, 2010. – 272с.
15. Энциклопедический юридический словарь / под общ. ред. В.Е. Крутских. – 2-е изд. – М.: Инфра-М, 2010. – 540с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00649