Вход

проблемы организации спортивного досуга в смоленске

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 284033
Дата создания 05 октября 2014
Страниц 23
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 марта в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Организация пропаганды здорового образа жизни, профилактики социально – значимых заболеваний, наркомании и различного рода зависимостей среди населения требует комплексного подхода. Он включает в себя сочетание различных методов и форм работы, а также предусматривает обязательное взаимодействие между собой государственных структур и ведомств различной отраслевой принадлежности, общественных и волонтерских организаций, бизнес – сообществ, религиозных конфессий.
Но вместе с тем, нужно отметить, что большинство имеющихся учреждений действуют, в основном, разобщено и несистематизированно. К тому же, их функции не скоординированы на решение комплекса проблем, стоящих перед молодёжью.
Выделим следующие проблемы, развития массового спорта и организации здорового досуга детей и молодежи:
- коммер ...

Содержание

Введение 3
Глава 1.Анализ опыта организации спортивного досуга в Смоленске 5
Глава 2.Проблемы организации спортивных досугов в Смоленске 12
Глава 3.Основые пути решения проблемы организации спортивных досугов в Смоленске 16
Заключение 21
Список литературы 23


Введение

Физическая культура и массовый спорт выполняют в обществе множество функций. В первую очередь – это наименее затратное и наиболее эффективное средство физического и морального оздоровления нации. Физическая культура и любительский спорт развивают физические, эстетические и нравственные качества человеческой личности, способствуют профилактике заболеваний, физической и психоэмоциональной рекреации и реабилитации человека, сплочению семьи, организации досуга. Физкультурно-спортивные общественные движения сближают личные и общественные интересы, формируют здоровый морально-психологический климат в различных социально-демографических группах населения, особенно в молодежной среде. Физическая культура является частью общей культуры человека и во многом определяет его поведение во время учебы, н а производстве, в быту, в общении.
В современном мире нарастает осознание роли физической культуры и спорта, как фактора совершенствования природы человека и общества. Конец прошлого столетия был периодом модернизации и строительства современных спортивных сооружений. Создавались новые модели физкультурно-спортивного движения, новые поведенческие программы, направленные на формирование моральной и материальной ответственности личности за состояние собственного здоровья. В некоторых странах физическая культура и спорт стали объединяющей силой и национальной идеей, способствующей развитию сильного государства и здорового общества. Правительства многих стран связывают уменьшение расходов на здравоохранение с занятиями спортом для всех и его оздоровительными видами.
В связи с этим целью нашего исследования являлось изучение проблем организации спортивного досуга в Смоленске.
Предмет исследования: спортивный досуг в Смоленске
Объект исследования: проблемы организации спортивного досуга в Смоленске.
Задачи исследования:
1. Провести анализ опыта и проблемы организации спортивного досуга в Смоленске.
2. Предложить способы решения проблем организации спортивного досуга в Смоленске.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме исследования.

Фрагмент работы для ознакомления

спортсменки из Гагаринского аграрно- экономического колледжа стали победителями и призерами.В настоящее время в районе сохранены традиционные массовые соревнования подростковых клубов «Белая ладья» (шахматы), «Кожаный мяч» (футбол), проводятся соревнования по футболу на приз воина-афганца Н. Гордиенкова, лыжные соревнования памяти героя социалистического труда И. А. Денисенкова.Стабильно большое количество детей, подростков и молодежи посещает специализированную детско-юношескую спортивную школу и детско-юношескую спортивную школу по плаванию, спортивные группы в физкультурно-оздоровительном комплексе «Восток».Хороших результатов добиваются воспитанники СДЮСШОР в областных и Всероссийских соревнованиях. Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва воспитала 19 Мастеров Спорта, одного Мастера Спорта международного класса по борьбе самбо.[7]Не остаются без внимания дети и подростки с ограниченными физическими возможностями. Совместно с клубом молодых инвалидов «Корчагинец»ежегодно проводятся зимняя и летняя Спартакиады лиц с ограниченными возможностями, соревнования по различным видам спорта в рамках программы «От сердца к сердцу». В августе месяце Толчева Анастасия стала победительницей соревнований по гонкам и жиму гири на Международном фестивале спорта инвалидов- колясочников.Молодёжная политика на территории Руднянского района реализуется по нескольким направлениям:Разработка и внедрение инновационных программ по профилактике асоциальных явлений в молодежной среде, способствующих социальной адаптации молодежиПо инициативе лидеров Совета школы №1 г.Рудня на территории городского стадиона 30 сентября 2011 года открыта площадка для роликовых коньков и скейтборда. В мае этого года лидеры Совета школы №1 г.Рудня обратились к Администрации района с просьбой об оборудовании такой площадки в городе. В июне в Смоленском молодежном областном лагере актива «СМОЛА -2011» Авсеенковой Татьяной, председателем Молодежного совета, был успешно защищен проект «Оборудование площадки для роликовых коньков и скейтборда в г.Рудне». И вот уже в сентябре, благодаря поддержке и финансированию Администрации района и Депутата Смоленской областной Думы Е.И.Максименко, данный проект успешно реализован.В 2011 году на базе Дома детского творчества создан молодежный клуб «Досуг», основными задачами которого являются формирование и пропаганда среди молодежи моды на здоровый образ жизни, организация и проведение различных туристско-краеведческих массовых мероприятий, экскурсий, развитие внутреннего туризма на территории района, развитие межмуниципального, межрегионального и международного взаимодействия.Для повышения социальной активности молодых семей города, их самореализации и роста общественной значимости в районе ежегодно проводятся мероприятия, объединяющие разные поколения: «Мама, папа, я - спортивная семья»(2009, 2010 год) В октябре 2011 года успешно проведена игра «Семейный марафон» с целью пропаганды среди молодежи семейного образа жизни, воспитания через семью у подрастающего поколения культурных и нравственных ценностей, повышения статуса социально-благополучной семьи.С проблемой профилактики асоциальных явлений среди молодежи тесно связано обеспечение занятости молодежи в свободное от учебных занятий время в рамках кружковой работы и факультативного обучения.Численность учащихся, посещающих кружки и факультативы, увеличилась на 68человек в факультативах и на 246 в кружках. В течение последних 3 лет в кружках и секциях занимаются 95% «трудных» учащихся. Показательным является уровень охвата молодежи района дополнительным образованием.[10]Большое внимание в муниципальном образовании уделяется физкультуре и спорту. В настоящее время в районе работает 1 детско-юношеская спортивная школа, в которой занимается 465 человек. В 2009-2011г.г. году к услугам населения района представлено 65 единиц спортивных сооружений: 1 стадион, 4 хоккейные коробки, 20 спортивных залов, 40 плоскостных сооружений.Специалистами отдела образования регулярно проводятся обучающие семинары, совещания для социальных педагогов, психологов, классных руководителей, родительские собрания по совершенствованию деятельности по профилактике правонарушений. За последние 3 года наблюдается существенное снижение совершения правонарушений и преступлений несовершеннолетними, снижается количество учащихся, стоящих на учете в КДН.Глава 2.Проблемы организации спортивных досугов в СмоленскеВ Смоленске действуют следующие группы:комплекс социально-досуговых центров детей и молодежи (ярким представителем таких центров в Смоленской области является образовательное учреждение дополнительного образования детей Муниципальный подростковый центр «Смоленские дворы», который выполняет организацию технического творчества, эколого-биологические, туристско-краеведческие, спортивные, культурологические и другие виды деятельности);клубы для детей, подростков и молодежи (В основном, данные клубы входят в состав МПЦ «Смоленские дворы», среди них такие, как «Орленок», «Орленок-2», «Пламя», «Дружба», «Луч», «Парус» и т.д. Всего в составе «Смоленских дворов» на данный момент 26 различных по тематике клубов);молодежные центры (В Смоленской области это СОГУ «МЦ «Радуга», включающий в себя различные тематические представительства: Лабораторию практик воспитания и молодежной политики, «Академию талантов», Центр развития научно-технического творчества молодежи «Конструктор», Центр экстренной юридической помощи молодежи, Молодежная бизнес-школа);оздоровительно - образовательные учреждения (различные кружки, секции и студии Смоленской области (ДК «Профсоюзов», ДК «Шарм», Дворец Пионеров и т.д.), а так же различные коммерческие организации, такие как частные школы иностранных языков, фитнес-центры и т.д.);агентства сезонной занятости и информационного обеспечения молодежи (функции данных учреждений в основном выполняет в Смоленской области «МЦ «Радуга» и Смоленский Дом Молодежи);центры гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи (Данным направлением в Смоленской области занимаются такие учреждения и организации, как Музей истории молодежного движения при Смоленском Доме Молодежи, некоторые клубы МПЦ «Смоленские дворы» («Орленок», «Ритм», «Алый парус»), ГУ «Смоленский областной центр героико-патриотичекого воспитания молодежи «Долг», Музей имени адмирала Нахимова, а так же различные поисковые отряды и общественные организации («Союз воинов-интернационалистов»);центры развития физической культуры детей и молодежи (Их функции в Смоленской области выполняют в основном различные спортивные кружки и секции, а так же школа олимпийского резерва. Часть функций берет на себя МПЦ «Смоленские дворы») .Но вместе с тем, нужно отметить, что большинство имеющихся учреждений действуют, в основном, разобщено и несистематизированно. К тому же, их функции не скоординированы на решение комплекса проблем, стоящих перед молодёжью. Ведь молодое поколение сейчас находится в очень сложной социально-психологической ситуации. В значительной мере разрушены прежние устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Молодые люди утрачивают ощущение смысла происходящего и не имеют определенных жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый и эффективный жизненный стиль. Молодежь, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готова к их преодолению и страдает от их последствий. Поэтому необходима система профилактической работы среди молодёжи, которая должна рассматриваться как комплекс мероприятий, направленных на информационное обеспечение, консультирование и проведение тематических мероприятий, а также развитие творческого потенциала молодёжи, создание условий для их творческой реализации.Тем не менее, возможности и потенциал массового спорта не используется в полной мере. Выделим следующие проблемы, развития массового спорта и организации здорового досуга детей и молодежи:- коммерциализация услуг в спортивно – досуговой сфере. Результатом которой стал тот факт, что 80% школьников Смоленска сегодня не знают чем заняться после уроков, поскольку у их родителей нет средств на оплату кружков и секций. Такая ситуация опасна социально, нравственно, а также сказывается на здоровье подрастающего поколения. Одной из главных задач в деле развития массового спорта и организации здорового досуга детей и молодежи в современной России должно стать обеспечение территориальной и ценовой доступности учреждений спортивно – досуговой сферы;- отсутствие законодательной базы любительского массового спорта;- недостаточная привлекательность для детей и молодежи предлагаемых форм досуга;- необходимость улучшения инфраструктуры городских дворов, с целью вовлечения в спортивную деятельность слоев населения с невысоким достатком;- сокращение сети учреждений спортивно – досуговой сферы, уменьшение количества клубов и организаций, занимающихся любительскими видами спорта на безвозмездной основе;- текучесть кадров и их недостатка в учреждениях спортивно – досуговой сферы;- увеличение среднего возраста преподавателей спортивно – досуговой сферы;- необходимость улучшения состояния спортивных залов и бассейнов в школьных зданиях, учреждениях дополнительного образования;- отсутствие целенаправленной системной пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни и информирования о возможностях ведения здорового образа жизни в средствах массовой информации;- отсутствие единства действий различных министерств и ведомств, общественных организаций, финансово-промышленных объединений, компаний, коммерческих структур, ученых и специалистов в вопросах формирования здорового образа жизни детей и молодежи;- отсутствие системы финансовой и материальной государственной поддержки некоммерческих организаций, занимающихся развитием спортивно – досугового направления;- необходимость поддержки социальных инициатив, направленных на развитие массового спорта, подготовку и повышение квалифицированных тренерских кадров, педагогов дополнительного образования, учителей физической культуры и тренеров по месту жительства;- необходимость проведения работы по закреплению законодательно - эффективных экономических мер, утверждающих в обществе культ здорового тела, здорового духа, здоровых традиций и здоровой жизни.Глава 3.Основые пути решения проблемы организации спортивных досугов в СмоленскеДля привлечения подростков к ведению здорового образа жизни сегодня необходимо введение информации:- о связи между здоровьем человеческого организма, его питанием и движением, отсутствием вредных привычек; - о близких и отдалённых последствиях курения, употребления алкоголя, гиподинамии, неправильного питания; - о правилах и формах ведения здорового образа жизни.Эта информация может быть введена, главным образом в уроки биологического цикла, ОБЖ и физической культуры, а также рассматриваться на классных часах. Формирование содержания, методических рекомендаций, дидактических материалов и наглядных пособий для таких уроков должно быть разработано совместными усилиями Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Министерства спорта, туризма и молодёжной политики Российской Федерации.[3]Правительству Российской Федерации:1. Поручить Министерству регионального развития Российской Федерации разработать федеральную нормативную правовую базу организации спортивно-досуговой работы по месту жительства, устанавливающую: - включение в перечень должностей служащих, занятых в жилищно-коммунальном хозяйстве, должности «Педагог-организатор воспитательной, оздоровительной и спортивно-культурно-массовой работы с населением по месту жительства»;- размер (1-2%) отчислений от оплаты услуг ЖКХ на организацию культурно-воспитательной и спортивно-досуговой работы с населением;- нормативы площади встроенных (пристроенных) помещений, необходимых для размещения в объектах недвижимого имущества, в том числе непосредственно в жилых домах, объектов социального назначения: детских, подростковых и молодежных клубов, помещений для организации спортивной, кружковой работы и т.п. 2. В соответствии с Федеральным законом № 40 от 05.04.2010 « О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций» и в целях стимулирования социальной, научной и производственной инициативы профессиональных кадров, работающих в сфере самозанятости поручить профильным ведомствам определить государственные, в том числе социальные  заказы для признанных профессиональных сообществ, работающих в социальной, образовательной и физкультурной сферах.3.

Список литературы

1. Баринов С.Ю. Педагогические основы формирования спортивной культуры личности: монография. – М.: Анкил, 2009. – 210 с.
2. Козина Г.Ю. Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи: Автореф. дис. ... канд. социол. наук. – Пенза, 2007. – 21 с.
3. Королева С.А. Игровые модели соперничества и сотрудничества в физкультурно-спортивной работе со студентами: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – М., 2004. – 24 с.
4. Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) // Спорт, Духовные ценности, Культура. Вып. первый: Сб. – М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 51-83.
5. Сараф М.Я., Столяров В.И. Введение в эстетику спорта. – М.: ФиС, 1984. – 103 с.
6. Сеилерова Божена. Философские аспекты проблемы всесторонне развитой личности: Автореф. дис. ... докт. филос. наук. – М., 1988. – 56 с.
7. Управление ФСКН России по Смоленской области //http://www.fskn-smolensk.ru/index.php?rubrica=10&D=14&M=06&Y=2013&id=684http://smolensk.rfn.ru/rnews.html?id=22249&cid=7
8. http://www.smolensk2.ru/story.php?id=39398 http://oscfo.ru/novosti/news/u_molodezhi_dolzhen_byt_aktivnyj_dosug/
9. http://fedkon.ru/dokumenty/dolgosrochnaja-oblastnaja-celevaja-programma-razvitie-molodezhnoi-politiki-v-smolenskoi-oblasti-na-2012-2015-gody.html
10. http://nashi-smolensk.livejournal.com/15298.html
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511
© Рефератбанк, 2002 - 2024