Стратегическое управление современным образовательным учреждением (на примере МАДОУ № 85 «Колокольчик» комбинированного вида).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, предложением по совершенствованию деятельностью ДОУ № 85 является: внедрение в работу в ДОУ Концепции дошкольного воспитания, на основе которой будет производиться разработка новых подходов к дошкольному воспитанию – от учебно-дисциплинарной к личностно-ориентированной модели построения педагогической работы с детьми.
Важнейшими направлениями методической работы станут:
 Совместный поиск наиболее эффективный форм и методов работы с детьми.
 Совершенствование педагогического мастерства.
 Обобщение, распространение и внедрение передового опыта.
 Реализация творческих интересов педагогов с целью наиболее полного самовыражения личности.
В результате чего будут достигнуты следующие результаты:
 расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивид ...

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Характеристика образовательного учреждения 5
2. Образовательная программа 9
3. Проблема платных образовательных услуг в управлении дошкольным образованием 19
4. Экономическая эффективность предложенных мероприятий 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Приложения 31

ВВЕДЕНИЕ

Анализ деятельности учреждения в современных условиях представляет собой функцию управления, имеющую целью выяснение реального состояния функционирования организации. В зависимости от поставленных целей упор может быть сделан на различные аспекты деятельности организации.
Анализ является неотъемлемой частью процесса принятия решений в системе управления. Анализ на основе плановой и фактической информации дает количественную и качественную оценку изменений, происходящих в организации относительно заданной программы.
Актуальность данной темы и определила тему работы. В работе проводится анализ деятельности учреждения, и рассматриваются мероприятия, позволяющие реализовать потенциальные возможности МБДОУ «Детский сад № 85».
Целью работы является анализ деятельности учреждения и ра зработка предложений по улучшению его работы.
Задачи работы:
- дать общую характеристику анализируемого учреждения;
- рассмотреть предложения по улучшению деятельности предприятия;
- выводы по проекту оформить в виде заключения.
Методологическая основа исследования – нормативные и законодательные акты, учебная литература и монографии ученых – экономистов.
Методы исследования – наблюдение, сравнение, проведение и систематизация анализа. Объектом исследования является Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад № 85».
Структура работы состоит из введения, главы по дисциплине «Экономика предприятия», заключения, списка литературы и приложений.
Информационной базой проекта явились: формы финансовой отчетности, аналитические и иные материалы МБДОУ, нормативно-правовые документы, периодические издания по теме проекта.

Заработная плата других категорий рабочих рассчитывается так:
ЗП = ЗПок + ЗПвр + ЗПур.к
где: ЗПок – базовый оклад педагога в соответствии с единой тарифной сеткой;
ЗПвр – выплата за вредность в процентном соотношении;
ЗПур.к – уральский коэффициент.
Организационно-педагогическая структура имеет две ступени образования:
- 1 группа раннего возраста (с 2 до 3 лет);
- 4 группы дошкольного возраста (с 3 до 7 лет)
Нормативно-правовая деятельность МБДОУ «Детский сад № 85»:
- Лицензия выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области серия А № 249334 от 10.08.2008г. дающая право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов ипредельной численности контингента обучающихся и воспитанников. С 01.11.2012г. лицензия считается у МБДОУ «Детский сад № 85» бессрочной.
- МБДОУ «Детский сад № 85» аттестован сроком на 5 лет до 01.10.2013г.
- Устав дата регистрации в налоговом органе от 21.11.2012г.;
- Договор с учредителем;
- другие нормативные и правовые документы, регламентирующие деятельность МБДОУ «Детский сад № 85».
Приём детей в МБДОУ осуществляется при предоставлении следующих документов:
- путёвки-направления, выданной отделом управления образования;
- индивидуальной карты ребёнка из поликлиники по месту жительства о состоянии здоровья;
- копии свидетельства о рождении ребёнка.
При приёме ребёнка между учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор, включающим в себя взаимные права и обязанности, возникающие в процессе обучения, воспитания и присмотра.
Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения соответствует лицензионным требованиям.
Организационная структура управления
Управление Учреждением осуществляется в соответствии действующим законодательством РФ, Законом РФ «Об образовании», «Типовом положении о дошкольном образовательном учреждении», Уставом МБДОУ на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.
Учредитель учреждения;
Руководитель учреждения;
Заместитель заведующего по образовательной и воспитательной работе;
Главный бухгалтер.
Организационная структура управления показана в виде схемы в приложении А.
Коэффициенты износа и годности рассчитываются как на начало, так и на конец отчетного периода. Причем чем ниже коэффициент износа, тем лучше техническое состояние, в котором находятся основные средства учреждения. По анализируемому учреждению данные о степени изношенности основных средств обобщены в таблицы 5 и 6.
Таблица 5
Анализ изношенности основных средств за 2010 год.
Показатели
На начало 2010 г
На конец 2010 г
Изменение за год,
(+, -)
1.Первоначальная
стоимость основных средств, тыс. руб.
8230050,67
8294463039
+64412,72
2.Износ основных средств, тыс. руб.
8228308,44
8267185,78
+38839,34
3.Степень изношенности основных средств, %
99,9
99,7
-0,2
4. Степень годности основных средств, %
0,1
0,3
+0,2
Как видно из таблицы 5, балансовая стоимость основных средств увеличилась на 64412,72 руб., а сумма износа увеличилась на 38839,34 тыс. руб. В 2010 году наблюдается уменьшение степени изношенности основных средств на 0,2 % (увеличение степени годности на 0,2 %).
Таблица 7
Анализ изношенности основных средств за 2011 год.
Показатели
На начало 2011 г
На конец 2011 г
Изменение за год,
(+, -)
1.Первоначальная
стоимость основных средств, тыс. руб.
8294463,39
8632551,15
+338087,76
2.Износ основных средств, тыс. руб.
8267185,78
8469494,68
+202346,9
3.Степень изношенности основных средств, %
99,7
98,1
-1,6
4. Степень годности основных средств, %
0,3
1,9
+1,6
В 2011 году балансовая стоимость основных средств увеличилась на 338087,76 тыс. руб., сумма износа увеличилась на 202346,9 тыс. руб. Наблюдается снижение степени изношенности основных средств на 1,6% (увеличение степени годности на 1,6%), что отражает улучшение их технического состояния.
Данные по фондоотдаче приведены в таблице 8.
Таблица 8
Анализ фондоотдачи основных средств.
Показатели
2010г
2011г
Изменение ( +, -)
абсолютное
в процентах
1.Количество посещений, чел.
16125
18000
+1875
+11,6
2.Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
8292257,03
8463507,27
+171250,24
-89,8
3. Фондоотдача, количество посетивших на 1000 руб. основных средств
2,0
2,1
+0,1
+5
Фондоотдача в 2007 году по сравнению с 2005 годом увеличилась на 2,6 человек. Рост фондоотдачи свидетельствует о повышении эффективности использования основных средств. Уровень изменения фондоотдачи свидетельствует об интенсивности потребления основных средств в учреждении. Эффективность использования основных средств учреждением во многом зависит от возможности приобретать современные (прогрессивные) объекты основных средств, а также от уровня организации работы учреждения и качества управления им. Проблема повышения эффективности использования основных фондов занимает не последнее место. От решения этой проблемы зависит эффективность деятельности учреждения, его финансовое состояние.
3. Проблема платных образовательных услуг в управлении дошкольным образованием
Часть затрат установлена законодательством и является обязательной, а часть, особенно теневая, связана со сложившимися в семье отношениями к процессу воспитания и образования ребенка (например, подарки педагогам от родителей нередко могут преподноситься в знак уважения).
К платным услугам в системе дошкольного образования относятся услуги, направленные на удовлетворение потребностей граждан в области образования и присмотра детей дошкольного возраста и полностью оплачиваемые родителями. Как правило, платные образовательные услуги включают в себя услуги интеллектуального, художественно-эстетического, физического и других направлений развития детей.
Платные услуги являются хорошим источником привлечения дополнительных средств, поэтому в большинстве дошкольных образовательных учреждений система оказания платных услуг уже отлажена.
Как показывает практика, самыми распространенными платными образовательными услугами являются иностранный язык, подготовка к школе и информатика.
В заключение следует подчеркнуть, что система дошкольного образования Российской Федерации на современном этапе представляет собой гибкую, многофункциональную сеть дошкольных учреждений, обеспечивающих широкий спектр образовательных услуг с учетом специфики территорий, потребностей семьи и интересов общества.
Проведем анализ сильных и слабых сторон учреждения. Проводят анализ с помощью составления матрицы SWOT. Методология SWOT-анализа предполагает сначала выявление сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей.
После проведения SWOT-анализа можно сделать вывод, что учитывая сильные стороны и возможности внешней среды можно повысить эффективность деятельности образовательного учреждения, получить дополнительное финансирование и новые дополнительные образовательные услуги на основе инновационных обучающих программ.
Учитывая слабые стороны и угрозы внешней среды, можно проводить маркетинговые исследования и, учитывая особенности данного Образовательного учреждения повысить эффективность деятельности. Также необходимо сохранить занимаемые позиции и уровень конкурентоспособности ДОУ за счет внедрения инновационных форм обучения и воспитания детей.
Учитывая слабые стороны и возможности организации, представляется необходимым стабилизировать финансовое положение Образовательного учреждения, обеспечить заинтересованность в дополнительных платных услугах родителей воспитанников, что приведет к дополнительному финансированию Образовательного учреждения, а так же сократит уровень текучести кадров и привлечет квалифицированных специалистов.
Учитывая сильные стороны и угрозы внешней среды можно будет сохранить свою конкурентоспособность, учитывая сигналы изменения внешней среды, которые позволят сделать вывод о том, какие дополнительные образовательные услуги будут востребованы из-за влияния угроз внешней среды.
SMART-анализ
Необходимо внедрить новую образовательную программу не позднее 30 июня 2014 года, не превысив установленный бюджет.
1. Конкретность
Сотрудники заинтересованы тем, что смогут получить дополнительный доход к своей заработной плате, но также в том, что благодаря реализации платных дополнительных образовательных услуг, ДОУ сможет получить дополнительные средства для покупки нового оборудования (техника, мебель и т.д.). Проект осуществляется по конкретным этапам. Таким образом, оценка конкретности 5/5.
2. Измеримость
Зависит от производительности труда, т.е. планируется в каждой группе открыть группу состоящую из 7 детей, который будут заниматься по новой программе на платной основе. Оценка измеримости проекта 5/5.
3. Согласованность
Каждый этап согласован с руководителем ДОУ и проверяется старшим воспитателем. Оценка согласованности проекта 5/5.
4. Реалистичность
Проект считается достижимым. В ДОУ существуют не значительные проблемы, требующие решения, но есть возможность для финансирования данного проекта и устранению недостатков в нём. Затраты проекта должны окупиться. Проект предполагает быть прибыльным. Оценка реалистичности проекта 5/5.
5. Определённость
В проекте определены финансовые и кадровые ресурсы, присутствует измеримость и согласованность этапов. Реалистичность проекта представляется достаточно высокой.
Из всего вышесказанного следует, что итоговая SMART оценка 20/20 - это говорит о том, что проект может быть реализован без серьёзных препятствий к осуществлению
Таким образом, можно заключить, что данное дошкольное образовательное учреждение будет более конкурентоспособным в случае, если, будут внедрены дополнительные образовательные услуги. ДОУ №85 планирует развиваться и готовить воспитанников интеллектуально развитыми к школе.
4. Экономическая эффективность предложенных мероприятий
Чтобы проанализировать процесс осуществления руководством воспитательно-образовательного в ДОУ №85, нам необходимо провести PEST-анализ, который поможет нам увидеть картину внешнего окружения ДОУ и выделить наиболее важные влияющие факторы.
PEST-анализ
1. Политико-правовая среда
Приемлемое вмешательство государства в деятельность ГДОУ
Наличие государственного антимонопольного регулирования
Нестабильная политическая ситуация
Постоянные законодательства в области уплаты налогов и бухгалтерского учёта
2. Экономическая среда
Высокий уровень безработицы
Незначительные темпы инфляции
Нестабильность курса валюты
3. Социально-культурная и демографическая среда
Наличие высококвалифицированных кадров на рынке труда