Информационные ресурсы

Заключение

Информационный ресурс есть динамично развивающийся феномен, занимающий одно из ключевых мест в ряде ресурсов. Информационные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Они открыли новые возможности для работы и отдыха, позволили во многом облегчить труд человека. Современное общество вряд ли можно представить без информационных технологий. Перспективы развития инфотехнологий сегодня сложно представить даже специалистам. Однако, ясно, что в будущем нас ждет нечто грандиозное. И если темпы развития информационных технологий не сократятся (а в этом нет никаких сомнений), то это произойдет очень скоро. С развитием информационных технологий растет прозрачность мира, скорость и объемы передачи информации между элементами мировой системы, появляется еще один интегрирующий мировой фактор. ...

Содержание

Введение 3
Глава 1 Сущность, виды и классификация информационных ресурсов 6
1.1 Понятие и сущность информационного ресурса 6
2.1 Классификация информационных ресурсов 8
1.3 Современные информационные ресурсы 11
2.1 Информационный ресурс как базовая составляющая информационного общества 13
2.2. Роль информатизации в развитии общества 19
2.3 Информационный ресурс в России 23
2.4 Правовой режим информационных ресурсов 24
2. 5. Категории информации по уровню доступа к ней 28
2.6 Информационные ресурсы России и государственная политика РФ в отношении информации 30
Заключение 35
Литература 36

Введение

Актуальность выбранной темы.
Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.
Информатизация общества - это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена. Информатизация общества обеспечивает:
-активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества, сконцентрированного в печатном фонде, и научной, производственной и других видах деятельности его членов;
-интеграцию информ ационных технологий в научные и производственные виды деятельности, инициирующую развитие всех сфер общественного производства, интеллектуализацию трудовой деятельности;
-высокий уровень информационного обслуживания, доступность любого члена общества к источникам достоверной информации, визуализацию представляемой информации, существенность используемых данных.
Применение открытых информационных систем, рассчитанных на использование всего массива информации, доступной в данный момент обществу в определенной его сфере, позволяет усовершенствовать механизмы управления общественным устройством, способствует гуманизации и демократизации общества, повышает уровень благосостояния его членов. Процессы, происходящие в связи с информатизацией общества, способствуют не только ускорению научно-технического прогресса, интеллектуализации всех видов человеческой деятельности, но и созданию качественно новой информационной среды социума, обеспечивающей развитие творческого потенциала индивида. Одно из направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных или, как их принято называть, новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.
Процесс информатизации так же затронул и экономические отрасли. Их радикальное усовершенствование и приспособление к современным условиям стало возможным благодаря массовому использованию новейшей компьютерной и телекоммуникационной техники, формирование на ее основе высокоэффективных информационно-управленческих технологий. Средства и методы прикладной информатики используются в менеджменте и маркетинге. Новые технологии, основанные на компьютерной технике, требуют радикальных изменений организационных структур менеджмента, его регламента, кадрового потенциала, системы документации, фиксирования и передачи информации. Новые информационные технологии значительно расширяют возможности использования информационных ресурсов в различных отраслях промышленности, а так же в образовании.
Таким образом, цель нашего исследования - раскрытие сущности и изучение комплекса понятия информационных ресурсов.
В соответствии с целью определен ряд задач:
1.Рассмотреть понятие информационного ресурса, его виды и классификацию.
2. Охарактеризовать информационный ресурс как базовую составляющую информационного общества
3. Выявить роль информационных ресурсов в различных сферах функционирования государства и общества, производства и экономики.
Объектом работы служит понятие информации
Предметом – информационный ресурс, как важнейший ресурс в современном обществе.
Структура работы: работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.

Ученые считают, что в информационном обществе процесс компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации обработки информации в производственной и социальной сферах. Движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта. Материальный же продукт станет более информационно емким, что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществепроизводятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи.Признаки информационного общества1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.2.Первоосновой всех направлений деятельности человека (экономической, производственной, политической, образовательной, научной, творческой, культурной и т.п.) является информация.3.Информация же является продуктом деятельности современного человека.4. Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли - продажи.5. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.6. Безопасность информационного общества, информации.7. Защита интеллектуальной собственности.8. Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.9. Управление информационным обществом со стороны государства, общественных организаций.Современные информационные технологии с их стремительно растущим потенциалом и быстро снижающимися издержками открывают большие возможности для новых форм организации труда и занятости в рамках как отдельных корпораций, так и общества в целом. Спектр таких возможностей значительно расширяется - нововведения воздействуют на все сферы жизни людей, семью, образование, работу, географические границы человеческих общностей и т. д.Пожалуй, самым ярким примером воплощения достижений современных информационных технологий в реальную жизнь стал сотовый телефон. На сегодняшний день сотовый телефон уже представляет собой не просто телефон, с помощью которого вы можно позвонить в любую точку планеты, находясь в любом месте, а маленький компьютер. Разработчики встроили в современный сотовый телефон практически всё современные достижения, и сегодня он может спокойно заменить нам: записную книжку, органайзер, mp3 плеер, фотокамеру, позволяет играть в мобильные игры, пользоваться электронной почтой и Интернетом, делать покупки в магазинах. Телефон стал так же и элементом престижа.Если говорить именно о технологии доступа к информации, то сегодня в мире имеется больше всего как раз мобильных телефонов: около трех миллиардов. Это значительно больше, чем фиксированных телефонов, которых насчитывается миллиард триста миллионов, что намного больше, чем число компьютеров. На три миллиарда сотовых телефонов приходится 850 миллионов компьютеров. Телевизоров, которые кажутся самым доступным средством массовой информации, все-таки всего два миллиарда при трех миллиардах сотовых телефонов. Получается, что сотовый телефон является самым популярным и распространенным инструментом доступа к информации, распространения информации и даже ее хранения. Это и показывает, какое влияние оказывает мобильный телефон на развитие системы информации.Информационные технологии в средствах массовой информацииНа современном этапе развития информационно-коммуникационных технологий и интернета у средств массовой информации появились новые возможности. Интернет создает новое публичное пространство, которое открывает большие возможности для глобального общения. Такая глобализация, конечно, существенным образом сказалась на развитии средств массовой информации.Другой важный момент - это оцифровка или дигитализация, то есть перевод содержания средств массовой информации в цифровую форму. В результате общей единицей для всех средств массовой информации становится текст, обретающий новое цифровое измерение. Если говорить о традиционных СМИ, то они широко используют интернет для своего распространения, как в регионе, так и в мире.Тем не менее, в условиях бурного развития новых информационно-коммуникационных технологий, безусловно, произойдут существенные перемены в традиционных СМИ - в печати, радио, телевидении, в доступе к ним, в способах доставки и, вероятно, в содержании.Наиболее спокойно чувствует себя радио. Звуковая речь легко передается через интернет, для приема радиосигнала достаточно иметь компьютер и звуковую плату. Сегодня радиостанции, размещенные в интернете, можно слышать во всем мире.Сложнее всего обстоит дело на телевидении. Время, затрачиваемое пользователями интернета на просмотр телевизионных программ, сократилось. К спортивным, музыкальным и многим другим программам, которые традиционно смотрели по телевидению, интернет открывает отдельный доступ.Печать имеет достаточно прочные позиции, прежде всего потому, что объединение разных видов информации в едином телевизионном или компьютерном варианте не отменяет текста. Более того, радио- и телевизионные передачи, как правило, размещаются в интернете в двух формах - аудиовизуальной и текстовой. Часто материалы из интернета распечатываются для чтения. При всем этом газета или журнал имеют большие преимущества, поскольку публикуемая там информация, как правило, отработана высококвалифицированными специалистами, в результате чего читатель получает тщательно проанализированные, хорошо обработанные сведения.С появлением глобальной сети возникли и принципиально новые СМИ - электронные газеты. Электронная газета имеет ряд особенностей. Одна из них состоит в том, что это газета постоянно обновляется, часто хорошо иллюстрирована и в ней нет, как правило, законченных статей. Статья или материал заканчивается тогда, когда заканчивается событие. В этом смысле журналисты в газете, живущей в интернете, должны работать постоянно и их статьи пишутся таким образом, чтобы последняя фраза всегда могла бы быть дополнена. Конечно, интересной особенностью электронных газет является и гипертекстовая верстка, которая позволяет быстро искать различные материалы, находить ссылки, и в этом смысле чтение электронной газеты оказывается более осмысленным, более содержательным и, может быть, более разнообразным. Если говорить о других особенностях электронной газеты, то это и оперативность. Часто электронные газеты опережают не только печатные, но и телевидение по скорости появления своих материалов.Новые электронные средства массовой информации сосуществуют с традиционными, превосходя их по быстроте доставки читателям материалов, по простоте доступа к ним прямо из дома. Но они уступают печатной прессе в длительности своего существования.В настоящее время создано и внедрено в образовательный процесс достаточно большое число программных и технических разработок, реализующих отдельные информационные технологии. Повышение качества обучения при использовании информационных технологий в образовании происходит за счет за счет:-большей адаптации обучаемого к учебному материалу с учетом собственных возможностей и способностей;-возможности выбора более подходящего для обучаемого метода усвоения предмета;-регулирования интенсивности обучения на различных этапах учебного процесса;-самоконтроля;-доступа к ранее недосягаемым образовательным ресурсам российского и мирового уровня;-поддержки активных методов обучения;-образной наглядной формы представления изучаемого материала;-модульного принципа построения, позволяющего тиражировать отдельные составные части информационной технологии;- развития самостоятельного обучения.В настоящее время широкое применение получили различные направления использования информационных технологий в образовании. Такие как:-компьютерные учебники, предназначенные для формирования новых знаний и навыков;-диагностические или тестовые системы, предназначенные для диагностирования, оценивания и проверки знаний, способностей и умений;-тренажеры и имитационные программы;-лабораторные комплексы, в основе которых лежат моделирующие программы, предоставляющие в распоряжение обучаемого возможности использования математической модели для исследования определенной реальности;-экспертные системы, предназначенные для обучения навыкам принятия решений на основе накопленного опыта и знаний;-базы данных и базы знаний по различным областям, обеспечивающие доступ к накопленным знаниям;-прикладные и инструментальные программные средства, обеспечивающие выполнение конкретных учебных операцийБольшая часть учебных программных продуктов представляет собой аналоги существующих учебников. Более правильным является использование информационных технологий для изучения процессов и явлений, не поддающихся визуальному исследованию и изучению на основе существующих образовательных технологий. Другой сферой применения информационных технологий является домашнее образование. Большое распространение в сфере образования получил Интернет. Ресурсы Интернета чрезвычайно обширны от компьютерных учебников, энциклопедий до шпаргалок. Диапазон применения Интернета простирается от самостоятельной работы до дистанционного образования, а круг пользователей включает и учащихся, и учителей. Большинство учебных заведений имеет собственные сайты.2.2. Роль информатизации в развитии общества Особенностью нынешнего этапа развития общества прежде всего следует назвать переход от индустриального общества к информационному. Сам процесс такого перехода , называют информатизацией. Рост объема информации стал существенным уже к в середине ХХ в. Если сумма знаний, накапливаемых человечеством за время его существования, менялась вначале достаточно медленно, то уже с 1900 г. она удваивалась каждые 50 лет. Начиная с 1950 года удвоение информационного объема происходило каждые 10 лет, в 1970 году – уже каждые 5 лет, а с 1990 года – ежегодно. Таким образом, в постоянно обновляющемся потоке информации все труднее становилось ориентироваться, а тем более, оперировать ею. В мире накоплен огромный информационный потенциал, однако, люди в силу ограниченности своих возможностей, не могут воспользоваться им в полном объем. Внедрение вычислительных машин, современных средств трансляции и обработки информации в различные отрасли человеческой деятельности послужило началом глобального процесса, называемого информатизацией. Закономерность информатизации обусловлена резким скачком значения и роли информатизации. Для нормального функционирования предприятия любого масштаба уже далеко недостаточно обычных для индустриального общества ресурсов природных, материальных, трудовых, энергетических, финансовых, необходимо знать, как наиболее рационально эти ресурсы использовать, располагать информацией о технологиях. учитывать многочисленные взаимосвязи, прогнозировать последствия. Поэтому информация, ее распределение, современные методы оперирования ей, приобретает в наши дни особую актуальность в связи с дальнейшим глобальным переходом человечества от индустриального к информационному типу общественно-экономического устройства. Подобные реформы в информационном обеспечении экономики характеризуются принципиально новым подходом: - комплексная информатизация и компьютеризация всех аспектов экономической жизнедеятельности фирм и организаций, отдельных лиц; расширение глобального информационного пространства а так же локальных информационных пространств,с вовлечением в это пространство каждой конкретной организации; - интенсивное развитие информационной и компьютерной техники и технологий, создание новых форм и видов информационных носителей.-превращение информации в особого рода товар, обладающий всевозможными потребительскими свойствами, включенный в социально-экономические отношения, и помимо этого оказывающий приоритетное влияние на перспективное развитие данных отношений; -появление значительной доли трудоспособного населения, занятого в отрасли производства и обработки информации, создания информационного продукта и оказания всевозможных информационных услуг. Одно из свойств информации, как товара, отличает ее от всех остальных товаров. Дело в том, что в процессе использования она, как ресурс, не расходуется, таким образом, расширение ее потребления по факту не имеет ограничений. В то же время, контроль за ее оборотом отслеживать гораздо сложнее, чем контроль за оборотом материального товара. Еще одной важной специфической чертой информации служит ее высокая ресурсосберегающая способность: повсеместное использование современной информационной техники дает решающие предпосылки к тому, чтобы ресурсы информации в той или иной степени могли замещать живой труд, средства и энергию в различных сферах деятельности , что достигается путем использования компьютерных виртуальных экономико-математических моделей, с целью оптимизации процессов планирования, производства и управления. В промышленности, на производстве информация используется в виде конечного продукта научных разработок по модернизации основных фондов, знаний и навыков сотрудников предприятия, предметов труда, технологий . Автоматизация управления технологическими процессами приводит: -к уменьшению аварийности на производстве; - к снижению затрат сырья, энергии в производственном процессе, а также трудозатрат на управление оборудованием, его ремонт и наладку что, в свою очередь, приводит к снижению себестоимости продукции; - к повышению безопасности производственных объектов; - к повышению качества конечной продукции, позволяющему предприятию занять более выгодную ценовую нишу на рынке. Автоматизация финансово-экономической деятельности предприятия приводит: - к сокращению производственного цикла, запасов и незавершенного производства благодаря поставкам в срок сырья, комплектующих; - к повышению производительности всех производственных ресурсов и результативности за счет устранения избыточных операций по контролю и согласованию исправлений в учетных данных. В области управления персоналом на основе автоматизации решаются задачи: -сокращения расходов на управление персоналом; - оптимизация использования человеческого капитала; - повышение прибыльности предприятия. Сумма знаний, навыков и умений каждого сотрудника является главным ресурсом каждого предприятия. Внедрение информационных систем дает существенный вклад в обеспечение эффективности предприятия, давая возможность качественного и количественного определения ценности кадрового ресурса в целях оптимального его использования в рабочем процессе. Автоматизированная система дает возможность вести совокупную информацию по изучению, анализу и оценке всех профессиональных свойств персонала и открывает доступ к ней главам подразделений. Руководитель любого подразделения может оперативно планировать процесс труда, движение кадров, развития и планирования, оценки и аттестации. Информационное обеспечение рутинных процессов дает дополнительный ресурс времени как работникам кадровой службы, так и прочим сотрудникам; кадровые службы имеют возможность сосредоточиться на вопросах кадрового управления: анализа эффективности приема на работу, обучения и повышения квалификации, перемещения сотрудников, реализации их развития сообразно с потребностями предприятия, и др..В настоящее время мирвой стандарт информатизации предъявляет новые, значительно более высокие требования к скорости предоставлениятребуемой информации. Так, задержка в получении информации на один день обходится такой фирме, как «General Electric» (производитель электротехнического, медицинского оборудования, бытовой техники и др.) в 1 млн. долларов. Подобное положение дел неизбежно влечет за собой увеличение затрат на поиск и использование информации, что в свою очередь приводит к такому явлению, как всемирное развитие структур экономического шпионажа. Развитые страны мира (США, Германия, Япония) перенесли акцент разведывательной деятельности с военно-политической в область глобального бизнеса с целью сбора сведений в интересах своих корпораций для обеспечения их преимущества на мировом рынке. 2.3 Информационный ресурс в РоссииВ настоящее время для России подобная ситуация также характерна. Зарубежный капитал старается активно контролировать наукоемкие области производства через различные фонды поддержки научных исследований, консультативные советы, а также путем создания небольших акционерных обществ закрытого типа с участием интересующих их российских предприятий, при этом имея официальный доступ к служебной конфиденциальной информации. Итак, роль информации как специфического ресурса современной эпохи рыночной конкуренции быстро возрастает. Информационный ресурс все более активно используется в производственной практике для повышения эффективности факторов экономического роста предприятия. В период перехода к информационному обществу кроме решения описанных выше проблем необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению им современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Это говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией. Другими словами основой информатизации общества должна стать информационная культура пользователей, которая должна быть сформирована в короткие сроки. Информационная культура – умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы. Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (математика, кибернетика, информатика). В информационном обществе необходимо овладевать информационной культурой с детства.2.4 Правовой режим информационных ресурсовИнформация как предмет коммуникативного взаимодействия различных субъектоводновременно затрагивает вопросы как отраслей публичного, так и отраслей частного права. Немало вопросов информации, информационных ресурсов также относятся к своду норм международного права.Определение информации с точки зрения российского законодательства обозначает ее, как сведения о лицах, фактах,предметах, событиях, процессах и явлениях, независимо от формы их представления; определение документированной информации (документ) - зафиксированную на материальном носителе информацию с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать (ст. 2 Федерального закона от 20.02.95 № 24-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»).Несмотря на казалось бы, простой и понятный смысл, данные определения вызывают массу различных толкований и разночтений. Данное понятие обширно и не всегда удачно применяется и в законодательстве, и в литературе, и в быту.Кроме того, существуют и более узкие понятия. Так, компьютерная информация представляет собой информацию, которая транслируется, обрабатывается и хранится с применением электронно-вычислительной техники, современных телекоммуникативных технологий. Компьютерная информация может транслироваться в пространстве,сохраняться во времени, быть отдана другому субъекту, подвергнута другим операциям, таким, как модификация, копирование и т.п.