Сравнительный анализ монархических форм правления на примере Великобритании и Саудовской Аравии

На основе вышесказанного хотелось бы сделать следующие выводы:
Монархия развивалась следующим образом: изначально образовалась раннефеодальная монархия, за ней следовала монархия сословно-представительная, превратившаяся затем в монархию абсолютную. В результате буржуазно-демократических революций абсолютная монархия была устранена и заменена монархией конституционной. Конституционная монархия, в свою очередь, прошла две фазы развития: от дуалистической монархии до парламентской. Парламентская монархия является заключительной стадией развития этого института.
Не смотря на то, что многие страны придерживаются республиканской формы правления, существуют и те, которые не спешат расставаться с монархией. В действительности, у многих монархия ассоциируется со стабильностью и преемственностью по ...

Введение 3
Глава I. Сущность монархии 5
1.1.Понятие монархии 5
Глава 2. Виды монархии как формы правления 8
2.1 Абсолютная монархия 11
2.2 Конституционная монархия 13
Глава III. Современные монархические государства 14
3.1 Монархия в Великобритании 16
3.2 Монархия в Саудовской Аравии 22
Заключение 27
Список источников и литературы 29

Актуальность темы исследования.
Человечество н протяжении многих веков старается создать государство с идеальной формой правления, когда жизнь людей в большей степени могла быть упорядоченной. По мнению некоторых ученых, таких как Платон, Аристотель, Дж. Локк, И.А. Ильин, Л.А. Тихомиров и др., в данном случае для создания оптимального варианта необходимо было совершенствовать единоличные модели публичного управления.
В данной ситуации целесообразно рассмотреть такую форму правления как монархия, ведь это как раз и есть форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит одному лицу -- монарху и в первую очередь обусловлена традициями передачи власти.
Монархическая форма правления существует на протяжении многих веков. В России, как известно, мы могли наблюдать данну ю форму правления в период существования династии Романовых. Сегодня также многие государства отдают предпочтение именно этой форме правления, хотя научные деятели продолжают вести споры по поводу того, имеет ли монархия право на существование, можно ли назвать ее прогрессивной формой правления или она ограничивает развитие демократии.
Особенность заключается в том, что монарх - глава государства, но, как показывает практика, на деле ему не всегда принадлежит верховная власть, не всегда он реально правит страной. Например, в некоторых случаях государством управляет система высших органов, по этой причине монархию можно классифицировать на абсолютную и конституционную. В первом случае речь идет о юридической, а на деле фактической неограниченной власти монарха, а при конституционной монархии власть главы государства ограничена, хотя и в разной степени.
Довольно сложно судить о каких-то исторических фактах и пытаться исследовать те события которые происходили несколько веков назад, даже с учетом имеющейся информации. При этом есть возможность сравнить существующую реальность, а именно понять, как на деле сегодня применяется данная форма правления в различных государствах, недостатки и достоинства данной формы правления.
Именно стремление проанализировать различные виды монархии на примере двух современных государств и стало актуальностью данной темы исследования. В данном случае речь пойдет о Великобритании и Саудовской Аравии.
Цел исследования. Провести сравнительный анализ монархических форм правления на примере Великобритании и Саудовской Аравии.
Задачи исследования:
• Определить понятие и сущность монархии
• Рассмотреть исторические формы развития монархии
• Выявить достоинства и недостатки монархии
• Описать современную монархию на примере Великобритании и Саудовской Аравии
Объектом исследования является форма государственного правления.
Предметом исследования являются виды монархии
Работа состоит из введения, двух глав, разделенных на пять параграфов, заключения и списка использованных источников и литературы.

Психологическими предпосылками развития являются условия восприятия и конкретной реакции на взаимодействия с внешним миром.Из вышесказанного можно сделать вывод о том, что биологический возраст и психологическое развитие — это понятие, которое отражает степень морфологического и физиологического развития организма. Различия в данных категориях прежде всего связано это с той социальной средой в которой человек находится. Хотелось бы соотнести биологический и психологический возраста и попытаться понять насколько это важно для индивида и каковы последствия несовпадения основных этапов. Глава 2.Соотношение биологического возраста и этапов психического развития человека2.1. Биологический возрастКак уже говорилось ранее, возрастные этапы развития у каждого человека могут отличаться. Например, если сравнить хронологический возраст и биологических, то и здесь можно обнаружить значительные различия. При этом расхождения между хронологическим и биологическим возрастом, позволяющие оценить интенсивность старения и функциональные возможности индивида, неоднозначны в разные фазы процесса старения. Особенно ярко скорости возрастных сдвигов выражены у долгожителей, в более молодых группах они незначительны.Биологический возраст человека зависит от совокупности обменных, структурных, функциональных, регуляторных особенностей и приспособительных возможностей организма. В данной ситуации, если появляется необходимость определения биологического возраста, сравнивают влияние на организм внешних условий и наличие (отсутствие) патологических изменений.Представляется логичным, что на биологический возраст человека влияет окружающая среда и наследственность. Это как раз является причиной того, что во второй половине жизни люди одного хронологического возраста могут особенно сильно различаться по морфо-функциональному статусу, то есть биологическому возрасту. Довольно часто в повседневной жизни мы сталкиваемся с людьми, в основном с теми, кто правильно питается и следит за своим здоровьем, которые выглядят моложе своих лет. Хотя в идеале все же наследственность должна сочетаться с положительным образом жизни. Существуют определённые признаки биологического возраста при старении. К ним относятся:нарушения важнейших жизненных функций сужение диапазона адаптации, возникновение болезней и увеличение вероятности смерти снижение продолжительности предстоящей жизни.Каждое из них отражает течение биологического времени и связанное с ним увеличение биологического возраста.Критериями определения биологического возраста являются:Зрелость, которую можно оценить на основе развития вторичных половых признаков);скелетная зрелость, которая оценивается по срокам и степени окостенения скелета);зубная зрелость: оценивается по сроками прорезывания молочных и постоянных зубов);наследственность;конституция человека;зрелость интеллекта (уровень развитие как личности).При этом многие исследователи, работающие в данном направлении, предлагают разнообразные тесты, позволяющие оценить биологический возраст и иные возрастные характеристики. Существует также сокращенный метод определения биологического возраста для взрослых лиц: кардиопульмональная система (систолическое артериальное давление, жизненная емкость легких, артериальное парциальное давление кислорода); органы чувств, психика (зрение, слух, способность к переключению внимания); двигательный аппарат (эластическая способность сухожилий); состояние зубов (количество здоровых зубов). Это связано с тем, что темпы старения, как и развития прежде всего связаны с конституцией человека.Необходимо помнить, что при определении биологического возраста человека следует учитывать его пол, индивидуальные и конституциональные особенности, а также принадлежность к определенной эколого-популяционной группе, влияние социальных факторов и другие обстоятельства.Сегодня многие стремятся сохранить свою молодость, прибегают к различным способам косметологии или иным операционным методам. При этом, как утверждают ученые, биологический возраст поддается управлению. Для того чтобы повлиять на биологический образ достаточно вести здоровый образ жизни. Чем меньше человек следит за своим питанием, физической формой, тем сильнее происходят этапы старения. По этой причине важно знать вклад отдельных факторов в этот процесс. Наиболее решающим, по-видимому, является психологический фактор- желание тратить на это силы, время и средства. Не просто заставлять себя регулярно и скрупулезно выполнять все необходимые тесты.Особое внимание хотелось уделить различиям между женщинами и мужчинами в данном вопросе. Так считается, что женщины стареют медленнее и живут дольше на 6–8 лет. При этом на протяжении жизни женщины более жизнеспособны чему способствует ряд психологически-социальных причин, по-разному влияющих на продолжительность жизни разных полов. Для женщин социальными факторами долголетия являются удовлетворенность сексуальной жизнью, наличие семьи и детей. Для мужчин особую роль играет удовлетворенность карьерой.2 Психологический возрастЕсли рассматривать возрастные этапы с психологической точки зрения, то здесь можно заметить иные критерии, которые прежде всего связаны с моментами психологического развития человека. Развитие происходит за счет смены этапов, переходов в новое состояние, которое уже изначально заложено в в предыдущем возрасте как тенденция выходить за его рамки. В этом плане жизнь в определенном возрасте есть одновременно и переживание, и изжитие этого возраста. В некоторых случаях человек, переходя на новый этап пытается воссоздать тот этап который бил у него в прошлом, в более раннем возрасте и который пришелся ему, так сказать, по душе. Это некая идеализация предстоящей жизни в некоторой степени может тормозить психологическое развитие. Человек как бы переживает свой «внутренний» возраст, который может быть назван психологическим возрастом личности.По мнению Ф.Т. Михайлова, «сущность человека не в том, что являет он собой в настоящее время, кем или, чем он был или стал, а в извечном его неравенстве самому себе, в постоянной необходимости и соотносить себя (свои возможности, способности, знания и т.п.