Невербалика в характеристике персонажа художественного текста на примере произведения Б.Акунина "Азазель",персонаж-Э.Фандорин

Невербальные компоненты коммуникации в художественном произведении это такие своеобразные формы общения между рассказчиком и читателем. Невербальное общение в тексте художественного произведения, как правило, сопровождает вербальные ситуации, придавая им более эмоциональный и выразительный характер. Автор при помощи невербальных средств передает читателя статус персонажа через выражение определенного отношения к художественному образу, которое проявляется в поведении, сигнализирующем об эмоциональных состояниях и характере взаимодействия общающихся персонажей, а также обязательно является дополнительной описательной характеристикой сообщений. В стремлении создать наиболее точный художественный образ, а также ярко отразить события и чувства персонажей автор постоянно находится в поиске не ...

Содержание

Введение
Глава 1. Понятие и сущность невербалики как элемента художественного изображения
1.1 Определение невербалики как художественного элемента литературного произведения
1.2 Возможности использования невербалики в художественном произведении
Глава 2. Невербальные средства описания Эраста Фандорина в романе Б. Акунина «Азазель»
2.1 Невербальные методы и приемы создания образа персонажа
2.1.1 Языковое выражение маркеров интонации персонажа
2.1.2 Языковое выражение маркеров эмоционального состояния персонажа
2.1.3 Языковое выражение маркеров выразительно-визуальной организации общения и действий персонажа
2.2 Закономерности использования невербальных компонентов в характеристике Эраста Фандорина
Заключение
Список использованной литературы

Является общеизвестным фактом, что при вербальном общении люди воспринимают словесную информацию, при которой не только смотрят в глаза друг другу, но и воспринимают тембр или звуко -высотный диапазон голоса, а также интонацию или различные оттенки и ударения. Воспринимают в ходе общения, мимику как осознанное, так и не осознанное выражение мышц лица, жесты как произвольные и непроизвольные движения телом или его частями. В процессе коммуникации логическая информация поступает к нам с помощью слов, а невербальные элементы: тембр, мимика, жесты и т.д. привносят в диалог, который состоит из словесного общения, некое особое дополнение. Таким образом, невербальное общение в большинстве своих случаев возникает бессознательно, также, современными исследователями установлено, что 60-80% коммуник ации осуществляется за счет различных невербальных средств выражения, и только 20-40% информации передается с помощью вербальных. В литературе невербальные средства выражения также актуальны, так как представляют собой также ряд явлений, сопровождающих речь. В невербальных видах художественной деятельности существуют общие, знаковые системы-клише, при помощи которых субъекты различных стран могут взаимодействовать друг с другом, не прибегая к тональной языковой речи. В этой связи очень важным представляется аспект изучения невербальной коммуникации в литературных произведениях, как особого пласта явлений, открывающего широкие возможности перед автором. Предпосылки к исследованиям невербальных коммуникативных единиц в ее соотношении с вербальными начали складываться давно. По прежнему актуальны исследования Горелова И. Н., Филиппова А. В., Баранова А. Н., Экмана П., Крейдлин Г. Е., Колшанского Г. В. и др., о том, что взаимодействие, как известно, осуществляется не только посредством вербальных единиц, но также и при помощи единиц невербальных .Доказанным считается тот факт, что, хотя паралингвистические элементы и не относятся непосредственно к области языка, речевое сообщение не может быть фактом коммуникации без паралингвистического сопровождения ( Аданакова В.И., Береговская Э.М. и др.) . Актуальность данной работы состоит в том, чтобы показать, насколько яркими и выразительными являются невербальные средства выражения характера персонажа литературного произведения. Целью данного исследования является изучение изображение невербальных средств общения включая описание жестов, тембра голоса мимики, телодвижений, поз и других элементов невербальной коммуникации на материале современной русскоязычной прозы. Объектом исследования являются элементы невербальной коммуникации в художественном произведении, такие как описание жестов, тембра голоса мимики, телодвижений, поз и других элементов невербальной коммуникации. Предметом исследования являются невербальные средства описания характера и действий главного героя произведения Б. Акунина « Азазель » - Эраста Фандорина . Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Дать определение невербалики как художественного элемента литературного произведения. 2. Показать возможности невербалики , которые она открывает перед автором в художественном произведении. 3. Рассмотреть невербальные методы и приемы создания образа главного героя романа Б. Акунина « Азазель » Эраста Фандорина . 4. Выявить закономерности использования невербальных методов вданном произведении. Данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматривается понятие и сущность невербалики как элемента художественного изображения. Во второй главеизучаются невербальные средства описания характера и действий Эраста Фандорина в романе Б. Акунина « Азазель ». В заключении приведены краткие итоги исследования. Научная новизна данного исследования состоит в том, что в нем рассматриваются и систематизируются особенности репрезентации невербальных средств коммуникации в оспиании характера и действий героя произведения художественной литературы – в частности Эраста Фандорина « Азазель » Б. Акунина. В ходе исследования установлено, что вербализованные кинемы способны выполнять в тексте определенные грамматические функции: занимать субъектные, предикативные, объектные, обстоятельственные, определительные позиции в синтаксической структуре высказывания; служить заполнителями пауз в высказывании; целиком заменять вербальное высказывание. Данные кинемы перлокутивны , так как применяются адресантом с целью воздействия на мысли и чувства и посредством этого - на поведение собеседника. Теоретическая и практическая значимость работы заключается в определении самостоятельного семиотического, когнитивного и культурного статуса невербалики в описании характера и действий героя художественного произведения и в практическом использовании приемов анализа художественного текста, содержащего описание невербальных знаков. Важность мимики, жеста, взгляда, позы, пауз, телодвижений отражается в языке художественных произведений с целью краткой, но ёмкой характеристики персонажа, и его действий в сюжетной линии произведения в целом. Методологической основой анализа функционирования невербальных единиц в художественном тексте в данной работе является лингвопрагматический подход, который предполагает сочетание семантического, прагматического и когнитивного видов анализа. Для выполнения задач исследования применялись следующие аналитические методы: описательно-аналитический, структурный, семантический, прагматический, сопоставительный, аналитической индукции, метод статистического анализа, метод выборки минитекстов , содержащих описание невербальных знаков. Сознание необходимости включения в той или иной форме в сферу лингвистического исследования факторов, сопровождающих речь, в современном языкознании было сформулировано еще в 1967 году в «Тезисах Пражского лингвистического кружка». Ф. де Соссюр подчеркивает необходимость изучения языка в его взаимодействии с другими знаковыми системами: «все эти явления не только выступят в новом свете, но и прольют свет на лингвистические проблемы».