Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
280962 |
| Дата создания |
07 октября 2014 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Исследуя вопрос, касающийся деятельности комиссий в Катыни в весной-летом 1943г., мы смогли обозначит условия их формирования. Относительно Международной комиссии экспертов можно однозначно утвержд ать, что она формировалась исключительно для пропагандистских целей под прямым контролем и руководством министерства пропаганды Рейха. Надо всегда помнить, что комиссия пробыла в Катыни всего 3 (три) дня. В работе Яжборовской, Парсадановой, Яблокова «Катын ский синдром в советско-польских и российско-польских отношениях» четко указывается тот факт, что идея собрать комиссию европейских врачей возникла у германских властей после отказа Международного комитета Красного Креста принять участие в расследовании ка тынского дела. Приходиться констатировать, что к сожалению, не во всей литературе о Каты ...
Содержание
Оглавление
Введение
Глава I.События Катынского дела
1.1.Польско-русские отношения
1.2.Условия и время трагедии
Глава II. Обострение противоречий двух сторон
2.1. «Катынское дело» актуальность вопроса
2.2.Техническая комиссия Польского Красного Креста
Глава III.Современный аспект катынской трагедии
Заключение
Список литературы
Введение
Расстрел в Катынском лесу пленных польских офицеров до сих пор служит предметом политической дискуссии в различных органах государственной власти России и Польши. Катынское дело регулярно стоит в повестке российско-польских отношений. В 2005 г. се йм Польши потребовал у российского правительства признать геноцидом расстрел польских военнопленных сотрудниками НКВД у местечка Катынь в 1940 г. Подобное требование впервые появилось в официальном польском документе.
26 ноября 2010 г. Государственная Дум а приняла заявление «О Катынской трагедии и её жертвах», в котором признает массовый расстрел польских граждан преступлением сталинского режима.
Источниковедческая и историографическая база катынского вопроса довольна обширна и разнообразна. Она включает в себя работы на различных языках: пол ьском, русском, английском и даже итальянском. Более того, источниковая база катынской проблематики не исчерпывается только исключительно документальными и нарративными группами. К ней можно отнести также и вещественн ые источники, т.е. источники созданные руками человека, которые содержат какую-либо информацию.
Цель данного исследования – выяснить причины Катынской трагедии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Показать особенности русско-польских отношений;
2) Раскрыть ход Катынского дела;
3) Проследить складывание версий расстрела в Катыни;
4) Проследить трансформацию оценок Катынской трагедии.
Объект исследования – русско-польский конфликт.
Предмет исследования — Катынское дело как причина противостояния Польши и России.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Список литературы
1.Абаринов В. Особая папка снова закрыта// Совершенно секретно.2006.
2.Василевский А. Народ и государство. М.,1978.С. 150, 142.
3.Галеткина Н. Бужские голлендры в поисках идентичности // Вестник Евразии, 1998. №1—2 (4—5). С. 65—66.
4.Директивы Геббельса Пехоцкая Анна, Свидетельский акт;показания военнопленных солдат-поляков германской армии, находящихся в специальном лагере № 24,о Катыни;телеграмма № 6 в Управление генерал-губернаторства.//ВИЖ. №12.1990.
5.Заявление чехословацкого профессора судебной медицины Ф. Гаека по поводу так называемого «катынского дела»// ВИЖ. № 8. 1991.
6.Итоги империалистической войны. Серия мирных договоров / Под ред. проф. Ю. В. Ключникова и А. М. Сабанина. М., 1925. С. 16—18.
7.Катынь. Свидетельства, воспоминания, публицистика. М., Текст. 2001
8.Мадайчик Ч.«Катынская драма»// Катынская драма. Козельск. Старобельск. Осташково. М.Политиздат. 1991. – 240 с.
9.Мухин. Ю. И. Антироссийская подлость. М. Крымский мост. 2003. –768с.
10.Похлёбкин В.Исторические опыты. Сколько было разделов Польши //Независимая газета, 1999, 15 июля.
11. Справка о результатах предварительного расследования так называемого «катынского дела»// ВИЖ. № 11. 1990.
12.Яжборовская, Парсаданова, Яблоков. Катынский синдром в советско-польских и российско-польских отношениях. М. РОССПЭН. -495 с
13.Яковлев А.Н. Сумерки. М. Материк. 1998.
14.День капитуляции Германии в Первой мировой войне; именно с ним, а не с волеизъявлением большевиков связывала возрождённая Польша обретение независимости. URL: http://focus.in.ua/news/24057.html. (20.04.2013).
15. Пронин А. А.Советско-германские соглашения 1939 г. Истоки и последствия. Глава I. Советско-польская война 1920 г. Версальский мирный Договор и германо-советские отношения в 1922—1933 гг. Ч. 1. // Международный исторический журнал,2000. № 10. URL: http://history.machaon.ru/all/number_10/pervajmo/pronin/part1/p1/index.html. (20.04.2013).
16.Archiwum Ministerstwa Spraw Zagranicznych (AMSZ). Komisja Delimitacyjna. Memorialy i projekty zmian granicznych. Z. 5. T. 101. S. 70—77.
17.Brubaker R. Nationalism reframed. Nationhood and national question in the New Europe. Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1996. P. 99—102
18. Przeglad Tygodniowy. 1989. № 18
19.Ozhel Byaly. 1980 London.
20.Chojnowski А. Ukraina. Warszawa, 2006. S. 273—278; Kwasniewski o sporze Polska Bialorus Rosja // internetowe wydanie tygodnika Wprost. URL: http://www.wprost.pl/ar/79771/KwasniewskiosporzePolskaBialorusRosjaaktl/.(20.04.2013).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01378