Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
279309 |
| Дата создания |
09 октября 2014 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Заключение
Процесс становления личности включает в себя такой неотъемлемый компонент как формирование самосознания и самооценки. С помощью самосознания человек выделяет сам себя из окружающей среды, а также ощущает себя как носитель своих физических, а также психических процессов и состояний, выступает для себя как «я», которое связано с «другими» в процессе взаимодействия.
Самосознание и самооценка, отражают социальное бытие личности, и делает это - как не пассивно, и не зеркально, а с учетом индивидуальных особенностей личности. Поэтому самооценка человека не всегда адекватна, поэтому необходимо учитывать целый ряд особенностей личности при изучении её понимания самой себя.
Самооценка формируется под воздействием внутренних и внешних сил, которые побуждают личность к достижению постав ...
Содержание
Содержание
Введение 2
1. Теоретические аспекты 4
1.1 Понятие самооценки 4
1.2 Понятие телесного «Я» 6
2. Исследования в психологии 8
2.1 Исследование самооценки 8
2.2 Исследование телесного «Я» 11
3. Взаимосвязь посещения салона красоты и телесного «Я» 13
3.1 Влияние самооценки и телесного «Я» на мотивацию посещения салона красоты 13
3.2 Использование взаимосвязи повышения самооценки после посещения косметического салона 18
Заключение 21
Список литературы 23
Введение
Введение
Самосознание личности и его влияние на формирование жизненного пути сегодня является одной из важных задач в изучении психологии личности. Дело в том, что формирование индивидуального сознания современного человека в основном строится по принципу освоения накопленного богатого культурного опыта, а также череду собственных открытий, на фоне постоянного самоанализа и самооценки.
Проблема исследования состоит в том, что процесс становления современной личности включает в себя, как неотъемлемый компонент формирование самосознания и самооценки, так как это и есть процесс развития сознательной личности, которая под влиянием внутренних и внешних факторов участвует в формировании своего жизненного пути в социуме.
Таким образом, личность как сознательный субъект осознает не только окружа ющее, но и себя в своих отношениях с окружающим. Если нельзя свести личность к ее самосознанию, к «я», то нельзя и отрывать одно от другого.
Актуальность данной работы состоит в том, что сегодня связь самосознания и самооценки позволяют субъекту, как можно более эффективно воздействовать на формирование своего жизненного пути. Для женщины вопрос внешней привлекательности тесно связан с самооценки и самосознанием, а, следовательно, влияет на жизненный опыт.
Объектом исследования являются женщины в возрасте 25 – 45 лет посещающие косметические салоны. Для определения уровня зависимости самооценки и стремления воспользоваться услугами косметического салона были опрошены 25 женщин в возрасте 25 – 45 лет. Именно в этом возрасте женщина наиболее активна в социальном плане, а также в ориентации на карьерный рост. Необходимо отметить, что были опрошены женщины превалирующим уровнем дохода как средним, так и выше среднего.
Предметом исследования служит взаимосвязь посещения салона красоты и самооценки в сочетании воздействия «Я – телесного» на «Я – идеальное».
Цель исследования состоит в выявлении причин взаимосвязи посещения салона красоты и способа повышения самооценки.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие самооценки.
2. Рассмотреть понятие телесного «Я».
3. Рассмотреть исследование самооценки в психологии.
4. Рассмотреть исследование телесного «Я» в психологии.
5. Определить влияние самооценки на «Я» - телесное.
6. Определить проявление взаимосвязи повышения самооценки в ходе посещения салона.
Композиционно данная работа состоит из введения, трех глав и заключения. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты изучения самооценки и телесного «Я», во второй главе анализируются исследования самооценки и телесного «Я», в третьей главе проводиться анализ исследования взаимосвязи самооценки и телесного «Я». В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Список литературы
1. Абульханова К.А. Время личности и время жизни. - СПб.: Алетейя, 2001.-304с.
2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — СПб.: Питер, 2001. — 272 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002. – 416 с.
4. Берне P. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Педагогика, 1996. 422 с.
5. Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема. М. 2006
6. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. М. 1983
7. Костылева, Т. Косметический рынок: вчера, сегодня, завтра / Т. Костылева // Аплодисменты. - 2010. - № 14. - С. 12-13.
8. Корякин К. Цвет и упаковка: как добиться эффективной коммуникации с потребителем (часть 2-я)// просмотрено 20.03.2013, http://article.unipack.ru/23085/
9. Левин, К. Динамическая психология: избранные труды/К.Левин. - М.: Смысл, 2001.-570с.
10. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2004. 352 с.
11. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М., 2000 г.
12. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. – М.,2002.
13. Орлов А. Б. Психология личности и сущности человека: пардигмы, проекции, практики: Учеб. пособие /А.Б.Орлов. М. : Академия, 2002. -272с.
14. Петровский А.В. Быть личностью. Мир Психологии. 1996 г.
15. Первин Л. Психология личности: Теория и исследования/Л.Первин, О.Джон. - М., 2001.-607с.
16. Платонов К. К. «Структура и развитие личности» М., 1986.
17. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П.Н. Ермакова, проф. В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007. – 653 с.
18. Психология личности: Хрестоматия: в 2т./Ред. -сост. Райгородский Д.Я.-2-е изд.,доп.-Самара:БАХРХ-М,2000.-Т.1 Зарубежная психология.- 448с. Т.2:Отечественная психология.-554с.
19. Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности: учеб. - метод. пособие / Т.А. Ратанова Н. Ф. Шляхта.-Изд.-2-е , испр. - М.: МПСИ: Флинта, 2000.- 264 с.
20. Рубинштейн С.Л. Бытие и сошание. Человек и мир. СПб: Питер, 2003. 512 с.
21. Основы психологии: Практикум. – Ростов н/Д, 2003. С.479-480
22. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 575 с. - (Высшее образование).
23. Хьелл,Л. Теории личности/Л.Хьелл, Д.Зиглер.- Спб., Питер Пресс, 1997. - 608с.
24. Эриксон Э. Молодой Лютер: психоаналитическое историческое исследование. М.: Медиум, 1996.
Периодические издания
25. Барабанщиков, В.А. Системная организация и развитие психики // Психол. журн. Т. 24-2003.- № 1. - С. 29-46.
26. Березина Т. Н. Исследование внутреннего мира человека методом анализа характеристик мысли и образа // Психол. журн. 1999. Т. 20. .№ 5. С. 27-37.
27. Бушов Ю. В., Несмелова Н. Н. Индивидуальные особенности восприятия человеком длительности интервалов времени // Физиол. человека, 1994. № 3. С. 30-35.
28. Леонтьев Д. А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Психологическое обозрение, № 1, 1998
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044