Личностно-смысловые характеристики готовности к отцовству

В настоящее время существует большое количество исследований феномена материнства и роли матери в развитии детей. В изучении детско-родительских отношений отцовской роли часто отводится небольшое значение. Однако, в последнее время, зарубежные психологи обратили внимание на феномен отцовства и влияние отца на формирование личности ребенка.
Современное отцовство – это универсальный и одновременно наиболее изменчивый и проблематичный аспект маскулинности. Отцовство является комплексным феноменом, связанным со всеми аспектами жизнедеятельности человека, его социальным опытом и личностным развитием. В структурной модели отцовства выделяются такие компоненты, как потребностно-эмоциональный, операциональный и ценностно-смысловой.
Психологическая готовность к отцовству - это внутренняя пози ...

Введение 3
Глава 1. Отцовство как психологический феномен 5
1.1. Феномен отцовства в психологии 5
1.2. Психологическая готовность к отцовству 7
Глава 2. Отцовство как фактор развития личности 10
2.1. Личностное развитие мужчины в родительстве 10
2.2. Ценностно-смысловая роль отца 13
Заключение 18
Список литературы 20

В настоящее время имеется колоссальное количество исследований роли матери, воздействия материнства на развитие личности женщины и ребенка. Вопрос о роли отца в развитии ребенка, его воспитании и социализации, разнообразные аспекты роли отца мало изучены, хотя являются актуальными и практически важными при составлении программ психологического сопровождения семьи. Кроме того, переход к отцовству предполагает преодоление личностного кризиса мужчиной, связанного с проблемой осознания себя отцом, принятия своих чувств и их самоконтроля.
Проблема влияния отцовства на формирование личности самого отца на сегодняшний день остается открытой. И если в европейских странах ведутся теоретические и прикладные исследования, то для России данная тема является почти неизученной и особенно актуальной.
По данным социологов и психологов, современное состояние отцовства характеризуется двумя тенденциями [8, с. 121]: с одной стороны, в качестве признаков кризиса семьи указывают на рост числа неполных и материнских семей, рост безотцовщины, уменьшение общего вклада отца в воспитание детей. С другой стороны, отмечается, что происходит переориентация жизненных ролей мужчины и женщины, отца и матери, изменение социокультурных стереотипов маскулинности и феминности. По результатам исследования Е.А. Нестеровой лишь 23,6% отцов отвечают требованиям эффективного родительства.
Целью данной курсовой работы является изучение теоретических аспектов готовности индивида к отцовству.
Объектом исследования является отцовство как психологический феномен.
Предметом исследования является психологическая готовность к отцовству.

Осознание изменений образа “Я”, осознание себя отцом превращается в ключевой момент развития субъективной стратегии адаптации мужчин к отцовству. Адаптивные процессы включают переоценку мужчиной жизненных приоритетов, расширение спектра выполняемых социальных ролей, обогащение эмоционального опыта, регуляцию межличностных взаимоотношений. Отцовство предполагает достижение нового уровня самоидентификации, нового витка принятия своего образа "Я". Это возможно благодаря отказу мужчины от многих форм прошлого личного опыта, от стереотипов взаимодействия с собой. Отношение к ребенку может быть рассмотрено в двух аспектах: эмоциональном и практическом. Эмоциональное отношение к ребенку связано со способностью проявить заботу и терпение взаимодействуя с ребенком. Практический аспект отношения кребенку предполагает готовность отца ухаживать за ребенком, играть с ним, учить его, выполнять функции, по воспитанию ребенка. Отношение к ребенку во многом зависит от уровня принятия роли отца мужчиной. Речь идет не столько об операциональном аспекте реализации роли, сколько о личностном принятии, усвоении роли отца конкретным мужчинойТаким образом, успешное формирование психологической готовности к отцовству зависит от личного социального опыта индивида, изменения внутренней позиции, от степени и качества вживания в роль отца. В результате успешной адаптации к отцовству мужчина обретает новый как личностный, так и социальный статус. Отцовство является необходимым условием, как для развития нового поколения, так и для развития личности самого отца.Глава 2. Отцовство как фактор развития личности2.1. Личностное развитие мужчины в родительствеПоявление на свет ребенка способствует существенному изменению личности самого мужчины. Переход мужчины к отцовству в психологическом плане является основной задачей формирования личности в период взрослости и одним из условий достижения ею зрелости.Несмотря на это, разные авторы утверждают, что «стать отцом» и «быть отцом» — принципиально разные вещи, так как переход к активной воспитательной деятельности у мужчин не связан автоматически с рождением ребенка.По этой проблеме проведены отдельные исследования, анализирующие различные факторы личности мужчины. Одним из важнейших факторов личности мужчины-отца и одновременно аспектом, обусловливающим направление ее формирования, является родительская мотивация и система ценностей.Разделение сексуальной и репродуктивной функции отразилось на появлении выбора у каждого мужчины — становиться отцом или нет. Становясь перед этим выбором, мужчина начинает осмысливать свое отношение к ребенку, к себе как к отцу, значение и смысл своего отцовства.В семейной психологии выделяют три группы мотивов родительства [9, с. 142]. Рассмотрим их в отношении отцовства.1. Экономические мотивы: вследствие рождения ребенка мужчинадостигает определенных материальных выгод для себя или своей семьи, повышает свой экономический статус. Принятие правительством Российской Федерации закона о выплате единовременного денежного пособия семьям на рождение детей привело к сознанию, что рождение ребенка – экономически выгодно. Это, в свою очередь, привело к тому, что рождение детей не всегда сопровождается внутренней, адекватной содержанию родительства мотивацией.Если обратиться к истории, то ранее дети были своеобразными «работниками» в патриархальной крестьянской семье. Также ребенок был продолжателем рода и главным наследником имущества и дела отца.2. Социальные мотивы: желание иметь детей формируется как реакция на социальные нормативы и запросы общества. Это доказательство своей полноценности как мужского члена социума и отстаивание перед окружающими своей маскулинности и способности к продолжению рода. Общество «программирует» индивида на социальные стереотипы: «Я хочу иметь ребенка, потому что так принято», «Каждый мужчина должен построить дом, посадить дерево, вырастить сына».3. Психологические мотивы:  рождение детей способствует достижению личностных, внутренних целей индивида, желанию самореализоваться в ребенке.Можно выделить еще комплекс мотивов, нацеленных на взаимодействие с детьми. Некоторые из них могут мотивировать и к отцовству:- мужчина осознанно или подсознательно ищет и восполняет в общении с детьми дефицит эмоциональной привязанности;- удовлетворяет авторитарные амбиции и потребности;- получает удовольствие от самого процесса взаимодействия с детьми;- инфантильные мужчины в общении с детьми и подростками чувствуют себя увереннее и комфортнее, чем в общении со сверстниками.В исследовании мотивации отцовства Т.В. Архиреевой и Е.В. Полевой [1, с. 76] было выделено три вида мотивации отцовства. Каждая из мотиваций включает в себя ряд взаимообусловленных между собой мотивов.Первый тип мотивации характеризует отношение к отцовству как к средству решения личностных и семейных проблем. К этому типу относятся такие мотивы, как «бессознательное желание иметь ребенка», «подходящий возраст», «благоприятное материальное положение», «желание приумножить семью», «осознание того, что дети укрепляют семью», «желание жены завести детей». Исследователи считают, что вышеописанные мотивы можно трактовать как недостаточно зрелые, но предполагающие потенциал дальнейшего развития. Их незрелость заключается в том, что ребенок пока не является для отца самостоятельной ценностью и предметом удовлетворения потребности в родительстве.Второй тип мотивации  - «вынужденная» необходимость. В данном случае мотивация к отцовству абсолютно отсутствует, т.к. ребенок появляется «случайно», незапланированно. Мужчина при этом относится к своему отцовству как вынужденному обстоятельству.Третий тип мотивации определяется ценностным отношением мужчины к ребенку, содержащим такие аргументы, как «любовь к детям», «желание иметь ребенка от любимого человека», «осознание того, что ребенок является наследником». Этот тип мотивации означает осознанное отношение мужчины к своему родительству, которое является не способом удовлетворения каких-то дополнительных потребностей, а самостоятельной целью. Таким образом, исследования, касающиеся личности отца, сосредотачиваются на проблемах мотивации родительства, ценностных ориентации мужчины и его психологической готовности к выполнению отцовской роли.2.2. Ценностно-смысловая роль отцаОтец играет значительную роль в формировании личности ребенка, равно как и мать, и другие члены семьи. Невозможно обозначить какую-то одну, характерную только для отцовства роль в развитии и воспитании ребенка, принципиально несхожую с материнской.Несмотря на это, многие исследователи стремятся выделить специфические функции, которые все отцы осуществляют по отношению к своим детям.Так, Э. Фромм [14, с. 86] разделил родительское отношение на отцовское и материнское. Материнское отношение он описал как безусловное по своей природе, при том, что отношение отца, наоборот определено некими условиями.Формирование потребности у ребенка в отцовской любви Э. Фромм относит к возрасту после шести лет, когда ребенок начинает испытывать потребность в авторитете и руководстве со стороны отца. Функцией отца становится обучение ребенка, направление его на достижение целей, решение проблем, которые ставит перед ним социум.Похожую точку зрения излагает К.Г. Юнг [15]. Согласно Юнгу, отец играет в жизни ребенка, будь то мальчик или девочка, несколько иную роль, чем мать. Он всегда олицетворяет авторитет и общую ориентацию человека во внешнем мире, в то время как мать передает ребенку более неуловимые способности к развитию внутреннего мира чувств. Отец «раскрывает перед ребенком объективный внешний мир и, олицетворяя сферу авторитета и морали, напротив, создает защиту от субъективных душевных уклонов» [10, с. 215].Проблема роли отца в развитии ребенка развивалась в психоанализе и его отраслях. Тем не менее, при описании характера раннего возраста исследователи по-прежнему отводили доминирующую роль матери. Влияние отца анализировалось в контексте проблем, связанных с эдипальной стадией формирования личности ребенка, на которую приходится дошкольный возраст.Только последнее время в психоанализе попытались осмыслить роль отца в развитии детей первых лет жизни [2, с. 32, 13, с. 14]. Сформировалась теория триангуляции [13, с. 15], согласно которой отец воспринимается как «третий объект», содействующий сепарации ребенка от матери. К определенному возрасту (примерно к концу первого года жизни) ребенок начинает воспринимать отца как независимый, отличный от матери объект. Примерно к восьми месяцам ребенок уже демонстрирует различное отношение к матери и отцу. С этого момента ребенок, который пока еще находится в тесной эмоциональной взаимосвязи с матерью, начинает выстраивать отношения с отцом. Он учится контактировать одновременно с двумя разными людьми. В психоанализе этот момент называют ранним триангулированием. В зависимости от того, насколько удачно ребенок и его родители сумеют построить тройственные отношения, в будущем ребенок будет способен строить одновременные отношения с другими людьми.Но для этого необходимо, чтобы отец непосредственно занимался младенцем. Это важное условие триангулирования, которое дает ребенку альтернативный материнскому опыт отношений с другим человеком. Благодаря этому опыту ребенок выходит из симбиотических отношений с матерью и начинает воспринимать себя отдельно от нее. Появление третьей фигуры — отца — позволяет ребенку выработать оптимальную дистанцию к матери и выйти из симбиотического слияния с ней.При этом немаловажен и общий аспект отношений ребенка с одним из родителей. Большое значение приобретает характер отношений в родительской паре. По мнению французского психоаналитика Джойса Макдугала [12, с. 101], мать помогает своему ребенку стать самостоятельной личностью, в случае наличия полноценных отношений с мужем. Так, «инстинкт материнства» постепенно отделяется от слияния с ребенком и вновь обращается в сторону мужчины. За прошедшее десятилетие не только в психоанализе, но и во всей зарубежной психологии (семейной, когнитивной, детской) было проведено много исследований отцовского влияния на формирование личности ребенка [5, 6]. Впоследствии было выделено несколько существенных функций или ролей, которые осуществляет мужчина-отец, взаимодействуя со своим ребенком.Роль отца в психическом развитии ребенка раннего возраста заключается в формировании у него полоролевой идентификации. Мальчики идентифицируют себя со своим отцом и начинают подражать его поведению. Мужчине для этого не обязательно демонстрировать характерное маскулинное поведение. Исследования в этой области позволяют судить о том, что степень маскулинности отца не имеет существенного значения для развития адекватной полоролевой идентичности у мальчика (значительных взаимосвязей между маскулинностью отцов и сыновей не выявлено) [6, с. 89]. Наибольшую значимость имеет уровень эмоциональной близости и доступности отца для ребенка, вовлеченность мужчины в отношения с ребенком. Также, следует акцентировать роль отца в когнитивном развитии ребенка.