Психологическое консультирование семьи в ситуации нормативного (ненормативного) кризиса

В ходе экспериментальное части исследования нами была проведена диагностика мужчин и женщин 25-30 лет, состоящих в браке. Испытуемые были разделены на 2 группы: с детьми и без детей.
Для супружеских пар с детьми, в отличие от пар без детей, характерна более высокая удовлетворённость браком, более высокие уровни понимания, эмоционального притяжения, конфликтоустойчивости.
Статистический анализ по t-критерию Стьюдента показал, что в семьях с детьми выше удовлетворённость браком, понимание, конфликтоустойчивость, лучше отношение к людям, к детям, больше ответственность за свою семью, а также супруги в таких семьях придают большее значение романтическим и сексуальным отношениям.
Корреляционный анализ по Пирсону показал, что удовлетворённость браком мужчин и женщин тем выше, чем выше понимание ...

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СЕМЬИ В СИТУАЦИИ НОРМАТИВНОГО И НЕНОРМАТИВНОГО КРИЗИСА 7
1.1. Специфика и особенности профессиональной деятельности семейного психолога при психологическом консультирование семьи в ситуации нормативного и ненормативного кризиса 7
1.2. Основные трудности и их решения в семейном консультировании семьи в ситуации нормативного и ненормативного кризиса 14
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СЕМЬИ В СИТУАЦИИ НОРМАТИВНОГО (НЕНОРМАТИВНОГО) КРИЗИСА 18
2.1.План, задачи и гипотеза исследования 18
2.2.Методы исследования 19
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
БИБЛИОГРАФИЯ 40
ПРИЛОЖЕНИЯ 44

 

Актуальность рассмотрения основных проблем индивидуального пси¬хологического консультирования обусловлена важностью выделения показа¬телей эффективности индивидуального психологического консультирования. Оценка результативности консультативной деятельности не может в значи¬тельной мере определяться интуитивными способами и зависеть от субъек¬тивных представлений консультанта. Поэтому возникает необходимость вы¬деления показателей, адекватно оценивающих степень эффективности кон¬сультативной деятельности.
Необходимость выделения показателей эффек¬тивности индивидуального психологического консультирования обусловли¬вается также потребностью практических психологов в самостоятельном ана¬лизе успешности своей деятельности. Кроме того, существующий в настоя¬щий момент подход к оценке эффективн ости психологической деятельности, ориентирует и исследователей и практиков, прежде всего на анализ результа¬тивности оказания психологической помощи. При этом недостаточное вни¬мание уделяется динамическим характеристикам психологической деятель¬ности, отражающим эффективность процесса индивидуального психологиче¬ского консультирования. В связи, с чем возникает необходимость в четкой дифференциации показателей эффективности психологического консульти¬рования на процессуальные и результативные.
Основные цели, задачи, содержание консультирования в отечественной психологии рассматривается в духовно-ориентированном (Т.А. Флоренская), проблемно-ориентированном (СВ. Васьковская, П.П. Горностай), психосе¬мантическом (А.Ф. Бондаренко) подходах. Как систему психологического воздействия консультирование представляют Ю.Е. Алешина, К.Е. Данилин, Е.М. Дубовская, др. Деонтологическим аспектам психологического консуль¬тирования посвящены работы Е.Н. Голуновой, А.Ф. Копьева, др.
Опираясь на положения Б.Г. Ананьева и В.Н. Мясищева об отношении человека к самому себе отечественные теоретики психологического консуль¬тирования определяют содержание психологической проблемы клиента и предлагают оригинальные схемы и алгоритмы построения консультативного сеанса (А.Ф. Копьев, А.А. Радзиховский, Е.А. Спиркина, Э.Г. Эйдемиллер, А.В. Юпитов, В. Юстицкис, др.).
При определении условий осуществления консультативной деятельно¬сти исследователи обращают внимание на необходимость создания консуль¬тативного контакта и консультативных отношений (В. Верпланк, М.А. Гули-на, К.Е. Данилин, В.А. Лабунская, В. Лаутербах, К. Роджерс, А. Фабрици, др.); организацию речевого и предметного пространства (В.А. Абабков, Б.А. Бараш, А.А. Бодалев, А.А. Ивин, С.А. Капустин, Л.В. Мургулец, А. Саймен-Даунинг, др.); этапность построения сеанса индивидуального психологиче¬ского консультирования (Г.С. Абрамова, В.Д. Вид, Е.М. Дубовская, С.А. Ку¬лаков, Б. Мэки, В.В. Столин, К. Тамар, А.П. Федоров, Т.А. Флоренская, др.); использование специальных консультативных средств (Л.С. Алексеева, Л.И. Воробьева, Л.Д. Демина, В.В. Дьяконов, В.И. Журбин, Т. Кристенсен, Т.М. Мишина и пр.).
Цель исследования - раскрыть особенности семей в ситуации нормативного (ненормативного) кризиса, выявить противоречия, приводящие к нарушению взаимодействия между супругами и разработать соотвествующие эффективные средства консультационной помощи семейного психолога.
Объект исследования - профессиональная консультационная деятельность семейного психолога.
Предмет исследования - профессиональная деятельность семейного психолога по консультированию супругов с дисфункциональными взаимоотношениями.
Гипотеза исследования состоит в предположении о существовании следующих связей:
1. наличие детей влияет на удовлетворённость браком: удовлетворённость браком выше у супружеских пар, имеющих детей;
2. удовлетворённость браком мужчин и женщин тем выше, чем выше понимание и эмоциональное притяжение и чем ниже конфликтность.
3. эффективные средства консультационной профессиональной деятельности семейного психолога при работе с супружескими парами могут основываться на теоретической модели, в которой дисфункциональные взаимоотношения супругов рассматриваются как следствие постоянной неудовлетворенности наиболее значимых для каждого из них потребностей, понимание этих причин позволяет психологу получить положительный результат в психологической работе с супружескими парами.
В соответствии с целью исследования и гипотезой в работе решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть консультирование как одно из основных направлений деятельности практического психолога.
2. Выделить специфику и особенности профессиональной деятельности семейного психолога
3. Изучить основные трудности и их решения в семейном консультировании.
4. Выявить специфику межличностного взаимодействия супругов с точки зрения раскрытия причин дисфункциональности.
5. Разработать тематический план консультаций семейного психолога по результатам исследования.
Методы исследования:
При теоретической разработке проблемы применялся анализ психологической литературы по проблемам семьи, возрастным особенностям развития, специфики развития самосознания. При проведении эмпирической части работы подбор методов осуществлялся в соответствии с целями и задачами исследования.
В исследовании использовались:
1. Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко).
2. Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность; А.Н. Волкова).
3. Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам .
4. Опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е.Алешина).
База исследования: В исследовании участвовали 40 супружеских пар (80 испытуемых). Возраст участников исследования – 25-30 лет. Супружеские пары были разделены на 2 группы:
1 группа составили семьи в ситуации ненормативного кризиса - 20 супружеских пар, не имеющие детей,
2 группа составили семьи в ситуации нормативного кризиса – 20 супружеских пар, имеющие детей.
Методологической основой исследования является культурно-историческая концепция Л.С. Выготского, понимание волевой сферы как ядра личности (Г.Г. Кравцов), периодизации психического и личностного развития в онтогенезе (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова).
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения

Результаты методики изучения удовлетворённости браком в 1 группе№ пары№ испытуемогоУдовлетворённость бракомСупружеские отношения1 пара121переходные223переходные2 пара310скорее неблагополучные411скорее неблагополучные3 пара528благополучные626благополучные4 пара733благополучные828благополучные5 пара916переходные1022переходные6 пара1123переходные1224переходные7 пара1334благополучные1431благополучные8 пара159скорее неблагополучные1612скорее неблагополучные9 пара1715переходные1820переходные10 пара1934благополучные2027благополучные11 пара2145абсолютно благополучные2242абсолютно благополучные12 пара2330благополучные2426благополучные13 пара2516переходные2623переходные14 пара2741абсолютно благополучные2844абсолютно благополучные15 пара2929благополучные3032благополучные16 пара317скорее неблагополучные328скорее неблагополучные17 пара3311скорее неблагополучные349скорее неблагополучные18 пара3534благополучные3635благополучные19 пара3723переходные3821переходные20 пара3931благополучные4032благополучныеСреднее25благополучныеПриложение 6.Результаты методики изучения удовлетворённости браком во 2 группе испытуемых№ пары№ испытуемогоУдовлетворённость бракомСупружеские отношения1 пара133благополучные229благополучные2 пара334благополучные430благополучные3 пара541абсолютно благополучные639абсолютно благополучные4 пара721переходные817переходные5 пара911скорее неблагополучные109скорее неблагополучные6 пара1132благополучные1233благополучные7 пара1329благополучные1435благополучные8 пара1544абсолютно благополучные1642абсолютно благополучные9 пара1720переходные1816переходные10 пара1931благополучные2027благополучные11 пара2133благополучные2230благополучные12 пара2310скорее неблагополучные248скорее неблагополучные13 пара2517переходные2614переходные14 пара2716переходные2819переходные15 пара2927благополучные3032благополучные16 пара3139абсолютно благополучные3246абсолютно благополучные17 пара3334благополучные3435благополучные18 пара3532благополучные3635благополучные19 пара3744абсолютно благополучные3842абсолютно благополучные20 пара3933благополучные4031благополучныеСреднее29благополучныеПриложение 7.Результаты методики ПЭА в 1 группе супружеских пар№ пары№ испытуемогоПониманиеУровень пониманияЭмоциональное притяжениеУровень эмоционального притяженияАвторитетностьУровень авторитетности1 пара118средний20средний26средний223средний18средний28средний2 пара312низкий10низкий14низкий48низкий13низкий24средний3 пара528средний31высокий38высокий632высокий35высокий41высокий4 пара735высокий27средний36высокий832высокий32высокий34высокий5 пара921средний23средний25средний1018средний20средний28средний6 пара1120средний14низкий19средний1224средний16средний22средний7 пара1333высокий25средний36высокий1437высокий31высокий42высокий8 пара1511низкий16средний15низкий1613низкий21средний17средний9 пара1719средний22средний23средний1825средний21средний23средний10 пара1932высокий44высокий34высокий2036высокий42высокий31высокий11 пара2139высокий43высокий42высокий2241высокий38высокий41высокий12 пара2332высокий33высокий35высокий2426средний27средний40высокий13 пара2528средний37высокий41высокий2629средний41высокий36высокий14 пара2744высокий39высокий43высокий2841высокий43высокий40высокий15 пара2936высокий39высокий36высокий3032высокий35высокий38высокий16 пара3112низкий17средний16средний3215низкий11низкий8низкий17 пара3310низкий8низкий11низкий3410низкий12низкий17средний18 пара3533высокий33высокий36высокий3636высокий31высокий43высокий19 пара3717средний14низкий23средний3819средний21средний18средний20 пара3936высокий37высокий39высокий4034высокий35высокий34высокийСреднее26средний27средний30среднийПриложение 8.Результаты методики ПЭА во 2 группе супружеских пар№ пары№ испытуемогоПониманиеУровень пониманияЭмоциональное притяжениеУровень эмоционального притяженияАвторитетностьУровень авторитетности1 пара138высокий34высокий39высокий233высокий28средний41высокий2 пара334высокий32высокий38высокий442высокий33высокий44высокий3 пара544высокий41высокий39высокий642высокий36высокий43высокий4 пара725средний26средний16средний822средний19средний24средний5 пара911низкий13низкий15низкий109низкий10низкий19средний6 пара1132высокий24средний39высокий1234высокий35высокий32высокий7 пара1334высокий25средний36высокий1437высокий32высокий40высокий8 пара1542высокий44высокий45высокий1642высокий41высокий38высокий9 пара1719средний23средний23средний1826средний21средний25средний10 пара1934высокий44высокий34высокий2037высокий32высокий41высокий11 пара2137высокий36высокий37высокий2240высокий38высокий41высокий12 пара2312низкий13низкий11низкий246низкий8низкий10низкий13 пара2526средний17средний24средний2619средний24средний26средний14 пара2718средний29средний25средний2821средний23средний20средний15 пара2935высокий39высокий36высокий3032высокий34высокий38высокий16 пара3142высокий37высокий38высокий3243высокий43высокий42высокий17 пара3330средний32высокий41высокий3435высокий38высокий38высокий18 пара3533высокий34высокий36высокий3632высокий32высокий44высокий19 пара3742высокий34высокий44высокий3838высокий43высокий40высокий20 пара3933высокий38высокий41высокий4029средний33высокий35высокийСреднее31высокий31высокий34высокийПриложение 9.Результаты экспресс-диагностики к конфликтам в 1 группе испытуемых№ парыИмя испытуемогоВозраст испытуемогоБаллУровень конфликтности1 параОльга2142высокий уровень конфликтоустойчивостиЕвгений2043высокий уровень конфликтоустойчивости2 параАнна2425уровень выраженной конфликтностиСергей2427уровень выраженной конфликтности3 параМарина2344высокий уровень конфликтоустойчивостиДмитрий2146высокий уровень конфликтоустойчивости4 параОльга2236средний уровень конфликтоустойчивостиВладимир2231средний уровень конфликтоустойчивости5 параОлеся2332средний уровень конфликтоустойчивостиДенис2539средний уровень конфликтоустойчивости6 параОксана2133средний уровень конфликтоустойчивостиАртём2338средний уровень конфликтоустойчивости7 параЮлия2524уровень выраженной конфликтностиМаксим2520уровень выраженной конфликтности8 параИрина2342высокий уровень конфликтоустойчивостиСтанислав2445высокий уровень конфликтоустойчивости9 параНадежда2047высокий уровень конфликтоустойчивостиПавел2245высокий уровень конфликтоустойчивости10 параТатьяна2141высокий уровень конфликтоустойчивостиМихаил2543высокий уровень конфликтоустойчивости11 параИрина2023уровень выраженной конфликтностиАнатолий2321уровень выраженной конфликтности12 параМарина2347высокий уровень конфликтоустойчивостиИгорь2548высокий уровень конфликтоустойчивости13 параАнна2236средний уровень конфликтоустойчивостиСтанислав2235средний уровень конфликтоустойчивости14 параСветлана2148высокий уровень конфликтоустойчивостиСергей2341высокий уровень конфликтоустойчивости15 параАлла2435средний уровень конфликтоустойчивостиАртём2432средний уровень конфликтоустойчивости16 параВиктория2225уровень выраженной конфликтностиВячеслав2527уровень выраженной конфликтности17 параЮлия2143высокий уровень конфликтоустойчивостиАлександр2146высокий уровень конфликтоустойчивости18 параНаталья2249высокий уровень конфликтоустойчивостиПётр2150высокий уровень конфликтоустойчивости19 параТамара2322уровень выраженной конфликтностиВасилий2423уровень выраженной конфликтности20 параЕкатерина2043высокий уровень конфликтоустойчивостиМарат2546высокий уровень конфликтоустойчивостиСреднее37средний уровень конфликтоустойчивостиПриложение 10.Результаты экспресс-диагностики к конфликтам во 2 группе испытуемых№ пары№ испытуемогоБаллУровень конфликтности1 пара143высокий уровень конфликтоустойчивости245высокий уровень конфликтоустойчивости2 пара333средний уровень конфликтоустойчивости437средний уровень конфликтоустойчивости3 пара545высокий уровень конфликтоустойчивости648высокий уровень конфликтоустойчивости4 пара734средний уровень конфликтоустойчивости836средний уровень конфликтоустойчивости5 пара934средний уровень конфликтоустойчивости1032средний уровень конфликтоустойчивости6 пара1139средний уровень конфликтоустойчивости1246высокий уровень конфликтоустойчивости7 пара1343высокий уровень конфликтоустойчивости1439средний уровень конфликтоустойчивости8 пара1548высокий уровень конфликтоустойчивости1639средний уровень конфликтоустойчивости9 пара1729уровень выраженной конфликтности1836средний уровень конфликтоустойчивости10 пара1937средний уровень конфликтоустойчивости2038средний уровень конфликтоустойчивости11 пара2147высокий уровень конфликтоустойчивости2237средний уровень конфликтоустойчивости12 пара2318высокий уровень конфликтности2417высокий уровень конфликтности13 пара2535средний уровень конфликтоустойчивости2637средний уровень конфликтоустойчивости14 пара2729уровень выраженной конфликтности2828уровень выраженной конфликтности15 пара2945высокий уровень конфликтоустойчивости3048высокий уровень конфликтоустойчивости16 пара3149высокий уровень конфликтоустойчивости3246высокий уровень конфликтоустойчивости17 пара3339средний уровень конфликтоустойчивости3435средний уровень конфликтоустойчивости18 пара3548высокий уровень конфликтоустойчивости3647высокий уровень конфликтоустойчивости19 пара3748высокий уровень конфликтоустойчивости3847высокий уровень конфликтоустойчивости20 пара3935средний уровень конфликтоустойчивости4039средний уровень конфликтоустойчивостиСреднее39средний уровень конфликтоустойчивостиПриложение 11.Результаты методики Алёшиной в 1 группе испытуемых№ пары№ испытуемогоОтношение к людямАльтернатива между чувством долга и удовольствиемОтношение к детямОтношение к автономности или зависимости супруговОтношение к разводуОтношение к любви романтического типаОценка значения сексуальной сферы в семейной жизниОтношение к "запретности секса"Отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьиОтношение к деньгам1 пара16610951553-6525691041362-462 пара365111061565-264-5-688-556-1-6-53 пара5349951164-426-6-589-6452-8-44 пара76510951643-65866111141642-365 пара956111061452-831066111151563-1066 пара116510941661-105125610104164-1-767 пара13549851552-941466101161663-568 пара15-6-588-4435-6-61634985852-829 пара1745996661-541865101161245-9510 пара1965111061363-1152046884954-7411 пара2154894662-732266111051362-4512 пара2366111151662-63246511106144-1-8613 пара25-5-688-4551-4-62665101151532-1414 пара27469951145-10628-4-588-5325-11-315 пара29-5-488-4363-8-530549106852-6416 пара3153895962-853265101151264-5217 пара334691041045-44346611115165-1-10618 пара353289365-1-9336541194833-10419 пара3766111151544-553856111061262-7620 пара395591051052-9440-6-488-5443-4-3Среднее3,353,359,5259,53,27510,8754,952,4-6,752,95Приложение 12.Результаты методики Алёшиной во 2 группе испытуемых№ пары№ испытуемогоОтношение к людямАльтернатива между чувством долга и удовольствиемОтношение к детямОтношение к автономности или зависимости супруговОтношение к разводуОтношение к любви романтического типаОценка значения сексуальной сферы в семейной жизниОтношение к "запретности секса"Отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьиОтношение к деньгам1 пара16611961662-64265101151561-552 пара365111051462-4642-411114156-1-663 пара54510106136-1-646339116155-2-854 пара765118-31462-76864119-41363-855 пара9651111-5553-10610561011-5761-956 пара116691041561-651256111151461-1147 пара1366111161662-10314661096166-2-968 пара153610951551-86165611851653-759 пара1765101141364-1161865111031461-10610 пара196611105156-1-96205411951151-8511 пара21551196962-113226610841163-10512 пара236-398-6562-1042466911-5351-11613 пара25-151010-4156-1-952665119-3135-1-9614 пара27561110-51162-6628441011-6961-5615 пара294691151461-9530641094155-2-8416 пара316611106166-1-114325611961461-10317 пара3366108496-1-85346610941252-7618 пара3555111051652-1163664101161561-10419 пара3766111161553-753866111161263-6420 пара396510114125-2-116403411951062-106Среднее5,154,8510,49,852,62512,75,70,975-8,4255,075Тематический план консультаций семейного психолога по результатам исследованияРезультаты проведенного исследования позволили нам конкретизировать особенности дисфункциональных супружеских пар, раскрыть причины развития дисфункциональности и, на основеполученных результатов,систематизировать профессиональную консультационную деятельность психолога по работе с дисфункциональным супружеством.Различия в психологии мужчин и женщин, восприятии ими самих себя и партнера являются одной из причин развития дисфункциональности. Образ партнера зачастую отражает не только реальные качества, присущие конкретному человеку, но и ожидания, проекции, убеждения, идеальный образ, сформировавшийся под действием ряда факторов. Это обостряет нетерпимость, разобщенность, непонимание между супругами, способствует возникновению трудностей и проблем в отношениях и,как следствие, ведет к развитию дисфункциональности.Наше исследование позволило установить, что женщины в исследуемых дисфункциональных парах чувствуют разочарование, неудовлетворенность потребностей. Однако в большинстве случаев женщины имеют преувеличенные требования к партнеру, надеясь на то, что партнер осуществит все, чего женщина ожидает от брака. Женщины часто ищут в партнере совершенства, стремясь его изменить, что естественно вызывает сопротивление. Мужчины, как правило, в своих ожиданиях менее требовательны и занимают менее агрессивную позицию в браке, однако необходимо отметить наличие внутреннего конфликта между расхождением желаемого и доступного в ряде сфер супружеского взаимодействия.Не вызывает сомнения то, что брак заключается для взаимного удовлетворения различных потребностей супругов. Неспособность реализовать эту цель ведет к блокаде интересов и желаний личности, сопровождающейся фрустрацией. Для успешности супружества необходимо, прежде всего, осознание того, что человек ждет от брака, какие потребности и какими средствами предполагает удовлетворить в браке.При работе с дисфункциональным супружеством психологу следует учитывать, что семья как система характеризуется особыми функциями в отношении удовлетворения потребностей ее членов.Психологическое консультирование супружеских пар с проблемами в межличностных взаимоотношениях - это процесс, включающий в себя следующие компоненты:сбор информации;диагностичечские процедуры, на основе которых определяются цели и задачи совместной работы, распределяется ответственность;разработка программы, отбор и использование методов коррекционной работы, позволяющих создать условия для позитивных изменений в супружеских отношениях;проверка на экологическую безопасность;завершающий этап работы.Анализ причин развития дисфункциональности позволил нам уточнить особенности психологического консультирования дисфункциональных супружеских пар. Здесь необходимым требованием является более четкое структурирование процесса работы с супружеской парой. Эффективность деятельности психолога существенно возрастает при использовании следующей структуры действий:I Этап.Создание условий для готовности клиентов к изменениям. Крайне редко супружеские пары обращаются за психологической помощью, будучи оптимистично настроены, с готовностью к личностному изменению. В эмоциональном плане обращение сопровождается, как правило, недоверием, обидой, разочарованием, злостью, страхом и чувством незащищенности. Здесь одним из основных моментов профессиональной деятельности психолога является проведение первой консультационной встречи. Она во многом определяет дальнейший ход коррекционной работы и обычно включает следующие стадии:установление контакта, правильное построение беседы и создание психологически комфортной атмосферы. Умение слушать и слышать каждого из супругов помогает наладить контакт с супружеской парой, что способствует успешности консультирования.