Вход

Социальная диагностика детско-родительских конфликтов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 278553
Дата создания 10 октября 2014
Страниц 48
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Каждая семья представляет собой своеобразный мир, который основан на преемственности, ценностях, традициях, эмоциях и чувствах. Семья играет огромную роль в жизни общества. Благодаря ей осуществляется важная функция непосредственной преемственности поколений. Уникальность семьи как полнофункциональной структуры состоит в том, что в ее рамках несколько человек взаимодействуют весьма тесным образом на протяжении большей части человеческой жизни. Совершенно естественно, что при таком интенсивном и тесном взаимодействии не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.
Межпоколенческий конфликт в семье - разновидность социального конфликта. Социальные функции межпоколенческого конфликта в семье – социализационная и институционализационная. Функциональные изменения межпоколенческого ...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . . 3
ГЛАВА I. Социальная сущность семейного конфликта . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.1. Характеристика социального института семьи и семейных взаимоотношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.2. Основные особенности и причины возникновения
семейных конфликтов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .16
ГЛАВА II. Конфликт поколений как проблема взаимоотношений между родителями и детьми. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.1.Особенности детско-родительского конфликта как разновидности семейного конфликта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.2. Исследование сущности и причин возникновения детско-родительских конфликтов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
ПРИЛОЖЕНИЕ А. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 49
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 51

Введение

ВВЕДЕНИЕ

Жизнь без конфликтов является утопией. Все человеческое существование основано на ряде противоречий, что, на самом деле, не так уж и плохо. Ведь любой конфликт, помимо содержащихся в нем негативных аспектов, является также необходимым источником развития личности и прогресса общества в целом.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что одной из острых проблем современного общества выступает проблема семейных конфликтов, в частности, между родителями и детьми. Семья представляет собой первый и наиболее индивидуальный уровень отношений различных поколений. В современном мире семья подвергается многочисленным трансформациям – демографическим, социально-экономическим, культурным и т.д. Все эти изменения неизменно отражаются на внутрисемейных связях, часто становясь источниками к онфликтов между родителями и детьми.
Примеров проблем, с которыми сталкиваются семьи, достаточно. Так, в периоды резких социальных трансформаций, в «переходном» обществе возникают конфликты вследствие глубоких нормативных, ценностных различий между современниками различных исторических периодов. Конфликты между поколениями могут возникать как ролевой конфликт прародителей, родителей, детей, внуков и др. Противостояние может возникнуть и вследствие неравенства статусов представителей разных поколений. Причиной конфликтов может стать также противоречие между поколенческим статусом человека в обществе и его ролью в семье. Проблемы в семейной жизни вызывают и столкновения субкультур значительно отличающихся по возрасту людей. Причиной конфликта могут явиться также передающиеся в семье из поколения в поколение противоречия.
На разных стадиях прожитого времени семьи проблемы различны. В своей работе я буду изучать не все виды семейных конфликтов, а только один аспект, связанный между родителями и детьми.
Степень научной разработанности проблемы. Проблема семейных конфликтов, в частности, между родителями и детьми, представляет собой довольно сложное социальное явление. Именно поэтому ее изучение требует детального рассмотрения с точки зрения различных подходов. Специалисты в области социологии, психологии, педагогики и множества других наук в разное время и с различных позиций подходили к рассмотрению данной проблемы. Так, один из наиболее ярких представителей социокультурного подхода – И.С. Кон раскрывает сущность понятия «поколение» в трех аспектах: как происхождение от общего предка, как совокупность людей, родившихся приблизительно в одно и то же время, как промежуток времени от рождения родителей до рождения их детей.
Проблема взаимоотношений родителей и детей рассматривается большинством современными учеными с двух позиций. Приверженцы первой позиции (М. Мид, С.Н. Паркинсон и др.) говорят о глобальном всеобщем разрыве между поколениями, который постоянно увеличивается. Представители второй точки зрения (Х. Ортега-и-Гассет, Л. Фойер и др.) обосновывают маятниковый характер взаимоотношений поколений, согласно которому периоды конфликтов чередуются с периодами преемственности.
Среди российских ученых-социологов проблемами семьи наиболее глубоко занимались М.М. Ковалевский, Н.К. Михайловский и др. Так, М.М. Ковалевский в своей работе «Очерк происхождения и развития семьи и собственности» глубоко проанализировал брачно-семейные отношения начиная с древности и заканчивая ХIХ столетием. Неоценимый вклад в изучение проблем семьи как основополагающей ценности внес П. Сорокин. В своей статье «Кризис современной семьи» автор обосновал кризисное состояние современного общества, пророча негативное будущее социальному институту семьи и брака.
Анализ семейных противоречий и возможности их разрешения в современной России проводят О.Н. Безрукова, А. И. Антонов, С. И. Голод, Т. А. Гурко, В.Г. Ушакова, Е. М. Черняк и др.
Теоретико-методологической основой работы выступают социологические концепции семьи (А. И. Антонов, С. И. Голод и др.) и исследования в сфере структурно-функционального анализа межпоколенческих конфликтов (М. В. Вдовина и др.).
Цель данной работы – выявление сущности и причин возникновения конфликтов между родителями и детьми в современной российской семье
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1) дать характеристику социального института семьи и семейных взаимоотношений;
2) раскрыть основные особенности и причины возникновения семейных конфликтов;
3) исследовать специфику, сущность и причины конфликтов между родителями и детьми.
Объектом данного исследования выступает семейный конфликт как особый вид социального межличностного конфликта.
Предмет исследования: социальная диагностика детско-родительских конфликтов.
Гипотезы исследования:
- основными причинами возникновения детско-родительских конфликтов выступают непонимание членами семьи друг друга, проявление неуважения, грубости, материальные проблемы;
- дисфункциональный детско-родительский конфликт характерен для семей, где противостояние усиливает наложение семейных противоречий на межпоколенческие.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает два параграфа, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Анишина В. Семейные проблемы и способы решения / В. Анишина. - М.: ЭКСМО, 2004. - 160 с.
2. Антонов А. И. Микросоциология семьи / А. И. Антонов. - М. : ИНФРА-М, 2005. - 368 с.
3. Антонов А. И. Социология семьи / А. И. Антонов, В. М. Медков. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 304 с.
4. Антонов А.И. Семейная политика как объект исследования / А.И. Антонов // Вестн. РАН. - 2005. - № 3. - С. 12-14.
5. Анцупов А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов – 4-е изд. исп. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.
6. Безрукова О.Н. Социология молодежи: Учебно-методическое пособие. - СПб.: С-Петерб. гос. ун-т, 2004. - 35 с.
7. Вдовина М. Специфика межпоколенных конфликтов в семье / М. Вдовина // Демографические исследования. – 2009. - №4.– С.22-44.
8. Вдовина М. В. Функциональные изменения межпоколенческого конфликта в российской семье: автореф. дис. ... д-ра социологических наук / М. В. Вдовина
9. Вишневский А.Г., Захаров С. В., Иванова Е.И. Эволюция российской семьи // Экология и жизнь. - 2008. - № 9. - С. 5-9.
10. Волков Ю.Г. Социология / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов. - М.: Гардарики, 2003. – 512 с.
11. Гидденс Э. Социология/ Э. Гидденс / Пер. с англ.; науч. ред. В.А. Ядов. -2-е изд., полн. перераб. и доп. - : М.: Едиториал УРСС, 2005. - 632 с.
12. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 295 с.
13. Гребенников И.В. «Психология семейной жизни» / И.В. Гребенников. – М.: Просвещение, 2001г. – 365 с.
14. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи / Т.А. Гурко // Социологические исследования. - 2001. - № 10. - С. 95-99.
15. Дубин Б. Старшие и младшие: Три поколения на переходе (по материалам вопросов ВЦИОМ) / Б. Дубин //Дружба народов. – 1994. - №2. - С.159-170.
16. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / С.М. Емельянов. - СПб.: Питер, 2001. - 400 с.
17. Карабанова О.А.Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. - М.: Гардарики, 2007. -320 с.
18. Коллинз Р. Теория конфликта в современной макроисторической социологии / Р. Коллинз // Философская и социологическая мысль. - 1993. - №6. – С. 81-98.
19. Кулик Л.А. Семейное воспитание / Л.А. Кулик, Н.И. Берестов. – М., Просвещение, 2009. – 256 с.
20. Левин А.И. Трансформация института современной семьи / А.И. Левин, В.И. Фомиченков // Отечественный журнал социальной работы. - 2004. - № 4. - С. 18 - 22.
21. Леонов Н.И. Конфликтология: - уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.]/ Н.И. Леонов. - М.: МПСИ, 2002. - 192 с.
22. Лисовский В.Т. Родители и дети, семейные отношения / Т.В. Лисовский. – СПб.: Наука, 2003. – 232 с.
23. Макукян Э.А. Российская семья и вызовы времени / Э.А. Макукян // Отечественный журнал социальной работы. - № 1. - 2009. - С. 15 - 23.
24. Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы теории методологии и методики / М.С. Мацковский. - М.: Наука, 2005. - 420 с.
25. Новикова Е.Н. Проблемы семьи как предмет исследования в социальной работе / Е.Н. Новикова, В.Н. Соломонова // Социальные и гуманитарные исследования: традиции и реальности: межвуз. сб. науч. тр. - Вып. 6. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. - С. 121-123.
26. Светлов В.А. Аналитика конфликта: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / В.А. Светлов. - СПб.: Росток, 2001. - 512 с.
27. Солник С. Истоки и следствия нового конфликта «отцов и детей»/ С. Солник //Социс. - 1992. - №6. - С54-63.
28. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня / Н.Я. Соловьев. - Вильнюс, 1977. – 164 с.
29. Сорокина Е.Г. Конфликтология в социальной работе: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / Е.Г. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
30. Сысенко В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. - М.: Мысль, 1993. – 280 с.
31. Ушакова В.Г. Семья в кризисном обществе / В.Г. Ушакова // Конфликт и социальный порядок: Сборник статей / Под ред. В.Д. Виноградова и Ю.Н.Пахомова. СПб.: Изд-во СПбГУ. 2002. - 426 с.
32. Шеляг Т.В. Семья и социальная работа / Т.В. Шеляг. - М.: Академический Проект, 2001. - 417 с.
33. Эльконин Б. Д. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Д. Эльконин. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 144 с.
34. Юркевич Н.Г. Современная семья: функции и условия стабильности / Н.Г. Юркевич. – М.: Класс, 2008. – 460 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00627
© Рефератбанк, 2002 - 2024