Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
278337 |
| Дата создания |
10 октября 2014 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения теории развивающего обучения К.Д. Ушинского
1.1 Характеристика теории развивающего обучения К.Д. Ушинского
1.2 Понятие эффективного педагогического взаимодействия в педагогической системе К.Д. Ушинского
Выводы по первой главе
Глава 2. Реализация эффективного педагогического взаимодействия в педагогической системе К.Д. Ушинского
...
Содержание
С целью установления преемственности во взглядах на теорию развивающего обучения К.Д Ушинского был избран сравнительно-исторический метод. В курсовой работе предоставлен анализ его познавательных сторон, заключающийся в возможности раскрытия сущности изучаемых явлений и объектов по сходству и отличиям.
Выбор литературы по исследуемой проблеме позволил обозначить набор терминов, используемых при характеристике теории развивающегося обучения К.Д. Ушинского. С точки зрения философии - развитие человека
Введение
Проблема образования считается актуальной в наше время, т.к образовательная система не стоит на месте в нее все время привносятся новые изменения, она совершенствуется, многие ученые разрабатывали теории и идей относительно образования.
Одним из таких ученых является К.Д Ушинский, который разработал свою педагогическую систему. Идей К.Д. Ушинского во многом созвучны задачам, стоящие перед школой сегодня, и поэтому требуют современного осмысления. Педагогическую систему К.Д. Ушинского я рассмотрю в своей курсовой работе и проведу научно-исследовательскую работу.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
С целью установления преемственности во взглядах на теорию развивающего обучения К.Д Ушинского был избран сравнительно-исторический метод. В курсовой работе предоставлен анализ его познавательных сторон, заключающийся в возможности раскрытия сущности изучаемых явлений и объектов по сходству и отличиям.
Выбор литературы по исследуемой проблеме позволил обозначить набор терминов, используемых при характеристике теории развивающегося обучения К.Д. Ушинского. С точки зрения философии - развитие человека
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0103