Особенности психологической защиты жертв террористических актов

Особенности психологической защиты жертв террористических актов ...

Введение…………………………………………………………………………..1
1. Общие сведения о психологической защите и террориз-ме………….......2
1.1 Определение психологической заши-ты……………….…………………….2
1.2 История изучения психологической защи-ты…………….………………….2
1.3 Определение террористического ак-та……..…………….…………………..8
2. Способы психологической защиты при террористическом акте.….………..11
2.1. Виды психологической защиты…………………………………………...…......11
2.2. Способы психологической защиты………………………………………….......15
2.3 Методы психической саморегуля-ции………...…………….……………......19
3. Эксперимент «Устойчивость к экстремальным ситуациям» ………….......31
3.1 Теоретические осно-вы………………………………………………………...31
3.2. Экспери-мент…………………………………………………………..............31
Заключе-ние……………………………………………………………………….35
Список литерату-ры……………………………………………………..…….....36

Психологическая защита - особая система стабилизации личности, необходимая для ограждения сознания от отрицательных, травмирующих переживаний, свя-занных с внешними и внутренними конфликтами.
Этот термин впервые употребил З. Ф. в работе "Защитные нейропсихозы" (1894 г.). Он считал что механизмы, по которым работает психологическая защита - врожденные и запускаются в экстремальной ситуации для "снятия внутреннего кофликта", т. е. являются средством устранения конфликта бессознательного и сознательного. После представления о "психологической защиты" претерпевали различные изменения, в частности представление о врожденном многообразии форм психологической защиты у конкретного человека.
В данной работе мы рассмотрим какие механизмы "психологической защи-ты" запускаются при террористических ак тах, и как защищаться сознательно.
Цель исследования: определить особенности психологической защиты при террористических актах.
Предмет исследования: психологическая защита при террористических ак-тах.
Задачи исследования:
1. Выяснить что такое психологическая защита и террористический акт;
2. Выявить виды и способы психологической защиты;
3. Понять как использовать психическую саморегуляцию в целях психо-логической защиты;
4. Определить эффективность методов психической саморегуляции.;
Теоретико-методологическая база работы основана на исследованиях Н.Г. Осуховой., И. Г. Малкиной-Пых., Венгера А.Л. и Морозовой Е.И. в области изучения психологической защиты при террористических актах.
Структура работы состоит из введения, двух глав, выводов по главам, практической части, заключения, списка литературы.

Внутриличностный психологическая защита. Впервые понятие «психологической защиты» относится 3. Фрейда описать способы решения личных неимущественных приятным и невыносимым для сознания идей. Задача защиты психологической является сведение к минимуму перемещение и даже полные неприятно поражает.Основные факторы, формирующие защитные механизмы являются образование семьи дисгармоничности, акцентуации характера и адаптивную проблему-мы. Социальная среда противостоит человеку четыре проблемы адаптироваться: территориальности, время, личность, иерархию.Территориальность подразумевает мест обитания собственную территорию, собственное сакральное пространство, защищенное от воздействия и воли других. Время отражается в адекватной осведомленности, выживании его возраст и продуктивной жизни кризис проходит. Идентичность определяется гендерной идентичности провел личности со значительным взрослого или идеал, как реального и фантастического. Иерархия является адекватное восприятие своего места в определенной социальной группе, с места в группе в обществе и удовлетворение занимает MYM-место.Когда дисгармоничными образование, которое включает в себя, как уже упоминалось выше, и потакание доминирующей, эмоциональный отказ, повышенная моральная ответственность, разочарование с потребностями лиц, делая невозможным адекватно актуализируется удовлетворение потребностей. Их длительное блокирование приводит к нарушению устойчивого социальной адаптации и приспособления к окружающей среде. В этом случае, человек должен применить некоторые психологические защиты, чтобы сохранить эффективность "Я", то есть. Е. Положительное самооценка. Выбранный защитный над учет не может отражать действительность.Установить психологические защиты зависит от того, из частей, которые положительно "I", был под угрозой, и какой тип образования дисгармоничными душит или что необходимость личности.Все защитные механизмы, образующиеся в результате определенных событий жизни, можно разделить на четыре группы. Первая группа определяется отсутствием обработки информации. Она включает в себя: смещение, блокирование, отрицание, подавление. Для второй группы характеризуется преобразованием (искажений комплект) содержания мыслей, чувств и поведения. Она включает в себя: транспорт, уход, рационализации, интеллектуализации, проекции, идентификации, исключение, реактивные образования, компенсации и перекомпенсации. Третья группа защитных механизмов различаются разрядки отрицательного эмоционального стресса. Она включает в себя: осуществление в действии, соматизация тревоги, сублимация. Четыре-й группы определяется наличием манипулятивных действий: регрессии, "уход болезнь".Рассмотрим каждую из этих групп более подробно, описывая свои учредительные защитные механизмы.2.2. Способы психологической защиты.Первая группа защитных механизмов - отсутствие обработки информации.1. Протрите это процесс, исход которого отвергается, человек из тех или иных переживаний, эмоций, воспоминаний, мыслей, пси-и психологической условия, что "урегулировать" в бессознательном, но в то же время продолжают оказывать определенное воздействие на поведенческие акты и психика человека. Выделяют несколько вариантов репрессий: репрессии, требования смещения и перемещения из реальности "Сверх-Я".Репрессированные инстинкт не удаляет себя привлекательность. Его энергия и стремится к удовлетворению и иногда смертельным эффект на поведение человека. "Сверх-Я" постоянно следит за диск. Энергия тратится и поэтому возникает ВОЗ-усталость, потерю контроля, появляется раздражительность, плаксивость. Протрите диск исключает возможность социально-культурного развития личности. Часто это принимает форму общественно опасного взрывной реакции, немотивированное влияет, истерические припадки, и так далее.Протрите искажение реальности способствует, вытесняя хлопотно в-образования, что искажает представление о человеке о себе. Механизм Свернуть работает, когда болезнь проявляется в том, что индивид не замечает. Складок количество симптомов. Вытесняет информационной среда возмещению как противоречащее его самопознания. Свернуть объективную информацию является результатом познавательной несоответствие двух концепций в настоящее время. Например, студент с низкой самооценкой не верит в хорошую оценку. Смещение реальности проявляется в забывая имена, ситуации и события. Отказ от реальности иногда настолько сильна, что может привести к смерти человека.Протрите рецепты "Сверх-Я" выразил удовлетворение тем, что он сделал, и в результате, находя утешение или получения среднего, что может привести к астенических симптомов: бессонница, экзистенциально.2. Блокировка означает временное смещение негативных, тревожных мыслей, эмоций и действий.3. Отказ - процедура, посредством которой субъект выражает одну из его ранее их подавленные желания, мысли, чувства, продолжая смотреть на него, вы и защитная отрицать, что это было его собственные желания, мысли, чувства. Отрицание - са-мой примитивный тип защиты. Она развивается, содержит эмоции других, если они демонстрируют эмоциональную индифферентность или отвержение. Отрицание означает инфантильную заменой принятия среда-отражающего внимание от них, и любые негативные аспекты внимания блокируются на стадии восприятия. В результате, человек способен безопасно выразить ощущение покоя и принятия себя, но для этого он должен привлечь к себе внимание окружающих всеми доступными средствами. Из конкретных-защитного поведения в механизме отказа эгоцентризм, внушаемость, эмоциональная, портативность критика.4. Подавление - защитный механизм, с помощью которых нежелательные мысли, мотивы и эмоции, достигается сознание, они устраняются. Подавление времени в борьбе эмоции страха, проявления которой неприемлемы для позитивного самовосприятия и угрожая прямое попадание на милость агрессора. Страх блокируется забывая реальный стимул, а также быть объекты, связанные с ним. Нормальная защитная поведение проявляется в виде тщательного избежании ситуаций, которые могут быть проблематичным и вызвать страх неспособность отстаивать свою позицию в споре, примирения.Вторая группа защитных механизмов - преобразование (искажения) содержание мыслей, чувств и поведения.1. Передача - это воздействие ранее сформирован привычка оперативно первом акте на овладение новыми оперативными и инструментальных действия S, навыков. Причина переноса - в аффективной прошлых отношений. Например, если вы были натянутые отношения с отцом, и его главных напоминает, отношение воспроизводится.Один из самых простых и наиболее распространенных видов является попытка вывезти транспорт - проявление агрессии и обиды на объектах, которые не являются прямыми стимулами. Например, раб получил выговор от главы и ищет покорного объекта - другого сотрудника, имеющего ту же или более низкий статус. Попытка взять могут быть направлены наружу - то объект это вокруг людей или объектов, и может быть направлено на, в этом случае агрессии проявляется в себе вреда, Калифорния. Для человека, ликвидация механизма реализации, характеризуется поставить себя в опасности, или, если это возможно, сам человек становится в сто агрессором.Следующий вид транспорта - запасные - симптомы или образования (. Ошибочных действий, черт характера, и так далее Н.), который заменит бессознательные желания. Это может быть направлена на себя, в данном случае мы говорим о Нарцисс с расизмом. С замещением неудовлетворенного гнева. Защитный Проведение для нормальной, импульсивность, раздражительность, перфекционизм, вины деятельности, связанной с риском.2. Уход (уклонение, бегство). В этом случае, восприятие само-некомпетентным приводит к уходу в районе, где сохраняет контроль над реальном. Избегая решение проблемы может быть оправдано и отсутствие необходимых навыков. Уход "убежать" в мир фантазии.3. Рационализация является результатом неприемлемого поведения для индивидуального, когда есть необходимость, чтобы оправдать его. Рациональное объяснение как защитный механизм направлено не на разрешение ситуации, и снятия стресса. Упорядочение может включать:• При отсутствии информации, когда человек начинает строить свою гипотетическую;• При проявлении неожиданной и странное поведение, как свои собственные и других мероприятий;• несовместимы с видом на тот же объект;• При отсутствии смысла деятельности.Поведение людей с механизмом рационализации строго регулируется, равный, без отклонений. Такое поведение может привести к обсессивно-компульсивное расстройство. Рационализация, прежде всего, направлена на сохранение статус. Рационализация ситуацию, человек закрывает путь, чтобы отразить ситуацию, новый выбор, разрушает отношения с людьми (кто-то всегда вина чан в своих неудачах).Посмотреть рационализация может быть ироничным. Как психического процесса, EDI-тревожности и превращается в забавный страшно. Что заставило смешно - не может быть опасным.4. Интеллектуализация развивается в подростковом возрасте и формируется в кон-связи с разочарований, связанных со сбоями в конкуренции с сверстников-ми, проблем в общении. Процесс интеллектуализации включает про-фристайл схематизация событий с целью развития чувства субъективного над любой ситуацией. В поведении и связи механизма проявляется, прежде всего, в преобладании абстрактного мышления на опыт и отсутствие признания влияет и фантазий.5. Механизм проекция разработана, чтобы содержать чувства неприятия себя и других, возникающих в результате эмоционального отвержения их нас. Проекция используется в случае сдерживания (купирования) чувства непрерывного Мент себя, это связано с перемещением собственных желаний, склонностей.Проекция легче на человека, чья ситуация, личностные CCA-вания, подобные прогнозам.Следующие виды проекции:атрибутивную - бессознательное неприятие своих негативных качеств и приписывание их другим;рационалистическую - осознание в своих качествах и проекции в "все так делают";комплиментарную - интерпретация своих недостатков как достоинств;симилятивную - приписывая недостатков по сходству, например родителей - ребенок.6. Идентификация - защитный механизм, который связан с идентификации CE-NET с каким-то образом (имаго). Когда они становятся старше ребенок имеет определенные представления о ближайшем окружении. Они являются критерии оценки социальной среды.Чтобы определить положение характеризуется следующим образом:• это ситуация иерархических отношений (с кем я определить, - наверху, я - внизу);• кто-то, кто идентифицируется, находится в жесткой зависимости от родителя;• родитель просит трудно поведение алгоритм наказывает отклонение.Идентификация форм защиты, такого механизма, как передача, которая обсуждалась выше.7. Отчуждение (изоляция) - защитный механизм, который приводит к изоляции индивидуального сознания в пределах зоны, связанных с травматическим фактором. Одноместный сознание подавлено. Есть отдельное сознание, каждый из которых может иметь свое собственное восприятие, память, настройки. Некоторые сосуществование воспринимаются отдельно, эмоциональная связь между ними не может быть воспроизведен. Таким образом, существует отряд из части лица, провоцирует невыносимую опыт. Механизм выделения часто проявляется в невроза навязчивости: изоляцию какой-либо мысли, действия, разорвать свои связи с другими мыслями или других аспектов жизни субъекта.8. Реактивное образование выражается в психологическом отношении или-привычки, что-то диаметрально противоположны заменены правлению запрос, ответ на него в виде так называемой инверсии желания. Например, вместо того, чтобы стыда бессознательно репрессированных желание показать себя. Механизм включает в себя генерацию и поддержание поведения непосредственно напротив про-установки.9. Компенсация и сверхкомпенсация - последнее защитный механизм предназначен для сдерживания чувства печали, тревоги, печали по поводу повторного временной или воспринимаемой потери, инвалидности, неспособность наслаждаться ничего. Он используется, как правило, сознательно.Если проблема возникает в одной из областей этой теме начинает развиваться в области, в которой, по его словам, он достигнет наибольших успехов, в дан называемый компенсационный механизм. Если объект начинает развиваться в регионе, где он чувствует себя неудачным, то это является проявлением механизма гиперкомпенсации.Третья группа защитных механизмов - разрядка отрицательных эмоций.1. Реализация в действии предполагает эмоциональную разрядку в виде экспресс-SIVE поведения. Часто проявляется под воздействием психоактивных веществ, формирует склонность к различным видам аддиктивного (зависимого) и агрессивного поведения.2. Соматизацию тревоги (формирование симптомов). Вероятность возникновения этого защитного механизма, тем выше сильнее и длительное воздействие внешних и внутренних блоков желания и меньше возможностей, чтобы удалить эти блоки. Он в случае невозможности удаления и вентиляционные агрессию на виновника или объекта замены. Тогда объект становится сам субъект. На системном уровне, проявляется в появлении сыпи, пятна, после-поты, глухота, потеря чувствительности.3. Сублимация - перенос энергии привода или агрессия в социально приемлемой, моей кровати. Тревога уменьшается, доходит до социально приемлемых результатами.Четвертая группа защитных механизмов - механизмы манипулятивных действий.1. Регресс - возвращение к индивидуальным детских поведения повторно перемещает-преобразования в до-формы. Этот переход к менее сложным, менее структурно упорядоченные и менее методов реагирования, которые являются типичными для детей. Развивает в раннем возрасте, чтобы содержать чувства неуверенности и страха, связанного с проявлением инициативы.К регрессия относится двигательную активность - непроизвольные действия, чтобы снять напряжение.2. "Уход в болезнь" - это защитный механизм проявляется в том, что наличие этого (психосоматических расстройств), и часто мнимые болезни оправдывает свой несостоятельность, человек отказывается органов решать свои проблемы. Он, как правило, заботятся и признание других владеть боль, слабость.3. Сновидения - воображаемый сценарий, в котором выполнена, хотя и в искаженном виде защиты, или, что желание субъекта, который имеет тенденцию к увеличению ничего актуальность и важность их жизни, улучшить свое значение и контроль над другими.2.3. Методы психической саморегуляции.Главная защита от их разрушительного влияния - умение спонтанно и искренне IC выразить свои чувства. Главное - не бояться проявлять свои чувства, будь то неудовлетворенность, шипованная или гнев. Уверенно выражая свое чувства о ситуации, их мнения о том, что происходит, вы, в сущности, такой раскованно поведение вызывает симпатии окружающих и установить их в пользу мнения. Такая реакция на психологическую агрессию ставит в неловкое положение и корректировать свое поведение причины.В ситуациях противостояния, когда вы оказать давление на заявлениях, затрагивающих ваши достоинства, выдвинул способность проявлять сдержанность, CA Сделайте это иногда очень сложно, но очень помочь ему добраться до первой методы психической саморегуляции.Дело в том, что мышечная деятельность связана с эмоциональной сферой, видел, но давая. В разговорной речи довольно часто выражение "каменное лицо", "кайф". Так характеризуют напряжение мышц при отрицательной эмоции-ный. Оправданно выражение "смеяться до упаду", потому что при сильных мышц смеха отдохнуть так, чтобы руки опускаются, ноги и чувствует себя человек, чтобы сесть ("падение").В 1922 году американский нейрофизиолог Э. Якобсон обнаружил, что между мышечным напряжением и умственной усталости, существует прямая корреляция: чем больше человек устал морально, тем более нарядили свои мышцы. После хорошего второго отдыха и в отсутствие повышенных нервных мышц натяжных расслабиться.По наблюдениям Е. Якобсона, каждый тип эмоциональной напряжения возбуждения соответствует определенной группы мышц, так что мышцы находятся в расслабленном состоянии, вы должны получить мозг, чтобы отдохнуть. Тем не менее, это может вызвать противоположный эффект - для расслабления мышц, а затем остальные будут мозг. В перспективе Е. Якобсон предложил собственный терапевтический метод получает имя-набор "метод прогрессивного прогрессивной релаксации." Под релаксации понимается не только расслабление мышц, но и противоположное психической деятельности - "психической релаксации."Управление вниманиеВнимание - это избирательный подход и концентрация сознания на определенных объектах и явлениях. Это способствует укреплению точность и скорость психических процессов. Обратите внимание, как хорошо управляется световой луч позволяет выделить тот или иной объект, определяется на лыжах явление или мысленно с записью четкой последовательности их чувства в различных частях тела.Большое значение для овладения техникой саморегуляции отработки навыков концентрации. Концентрируя мышление, чтобы понять человека, чтобы сосредоточить свои мысли на главной в этот момент или. Известно, что боль вызывает непроизвольное концентрации от состояния внутренней среды. Тем не менее, вы можете узнать в таком управления вниманием Увеличить даже в сильной боли SNI-жать свое значение, обратил свое внимание на других явлений, или с определенными луг деятельности. Например, физик Б. Паскаль боролся зубной боли, сосредотачиваясь на решении сложных математических задач.Внимание и восприятие временных интервалов тесно связаны с другими функциями, в том числе эмоциями. Это легко проверить с помощью следующего теста.Посмотрите на часы и попытаться вспомнить пять-секундный интервал. Теперь, внимание, время и начать его мысленно подсчитывать. Подсчет 10 интервалов, снова смотрю на часы. Если вы рады, 10 интервью, рыбалка будет считаться менее чем за 50 секунд. Чем больше вы рады, счет. Тест может быть упрощена, если время для обнаружения и мысленно сосчитайте до 20, стараясь "меры" 20. Если прошло менее 16 секунд, а затем свой-возбуждение достаточно сильное.Концентрация Поезд различными способами, в том числе путем сосредоточения внимания на повторяющиеся движения внешних объектов. Вы можете использовать уже упомянутую часы. В начальных стадиях трения фокусировка внимания на необходимости закрепить вторую руку, а затем. За этим следует перейти к сосредоточить внимание на некоторые заранее мета- (кнопки, палец, и так. D.). Для начала это упражнение нужно с одной минуты и повторять это несколько раз в день, вы должны принести период непрерывного совместного шумный центре внимания на одном объекте в 4-5 минут.Для разработки методик концентрации, можно использовать упражнение «три круга», предложенные Станиславского. Упражнение позволяет громкости внимание. Работа представьте три концентрические окружности с определенным содержанием и мысленно идет от большого к Мужчины-застенчивый. Преимущественно, ментальные образы большого круга включала предварительное представление улице, дом, в котором он живет участвует. Тогда легче перейти к средней окружности, основное содержание которых может быть комната, в которой класс отвечает псих. Воображая основные элементы окружаю-ния своего положения, интересах должны пойти в третий, небольшой круг его внимания.. Приемы концентрации упражнения, использующие "трех кругов" Рекомендуется освоить на первых 2-3 сеансов, укрепить мысли команды свои формулирования: «Я начинаю занятия по концентрации Мысленно представлены настоящее время три круга: большой, внутри него - среднем и среднем - небольшая, ручка-главе большой круг моего внимания -.. это предвидеть и воспринимается мне пространство Это наш город, улица, дом, в котором я живу Это большой круг моего внимания есть и другая среда ограничена по стенам ванной, вам, в котором я занимаюсь псих. Мысленно тщательно стен и декора комнаты. Все здесь имеет приятный и отдохнуть в этой комнате есть еще один воображаемый круг моего внимания .