Сопоставительный анализ фразеологических единиц, выражающих гнев, ярость, в русском и английском языках

Была защищена на оценку "отлично" ...

СОДЕРЖАНИЕ


Введение..................................................................................................................3
1. Понятие фразеологизма.....................................................................................5
1.1. Определение термина «фразеология» ..........................................................5
1.2. Определение термина «фразеологизм» ........................................................7
1.3. Классификация фразеологизмов....................................................................9
1.4. Лингвокультурная значимость фразеологизмов........................................14
Выводы по первому разделу ..............................................................................17
2. Сопоставительный анализ фразеологических единиц,выражающих гнев, ярость, в русском и английском языках.............................................................18
2.1. Способы выражения в языке отрицательных эмоций ..............................18
2.2. Определение понятия «гнев» в русском и английском языках……………………………………............................................................19
2.3. Сопоставительный анализ фразеологических единиц выражающих «гнев» в русском и английском языках: общее и различное…......................20
2.4. Способы образования ФЕ, выражающих гнев, ярость, в русском и английском языках ..............................................................................................23
2.5. Источники происхождения ФЕ, выражающих гнев, ярость, в русском и английском языках...............................................................................................24
Выводы по второму разделу ..............................................................................27
Заключение ..........................................................................................................28
Список использованной литературы..................................................................29

Данная работа посвящена изучению фразеологических единиц русского и английского языков, выражающих «гнев» и «ярость». Актуальность работы определяется тем, что понимание фразеологизмов разных языков, но со схожим значением, может помочь достичь успешного коммуникативного общения, как в устном дискурсе, так и в письменном. Способность сопоставлять фразеологическую единицу одного языка с ее эквивалентом в другом языке нередко означает способность полноценно выражать и передавать чувства и эмоции, что очень важно для успешной коммуникации представителей разных культур.
Целью данной работы является исследование фразеологических единиц, которые выражают такие чувства, как гнев, ярость, в русском и английском языках, их сопоставление, выявление сходств и различий в их языковой репрезентации во ф разеологических фондах русского и английского языков.
Для реализации поставленной цели нам необходимо....

Эта группа также состоит из семантически неделимых оборотов, однако, в отличие от фразеологических сращений, компоненты этих фразеологизмов объединяет целостная семантика, обусловленная  отдельными значениями каждого из них, то есть общее значение фразеологических единств в какой-то мере вытекает из совокупности значений составляющих их слов. Однако следует отметить, что мотивированность отдельными значениями слов не прямая, а опосредованная, так как цельное понимание фразеологизмов невозможно без «понимания того внутреннего образного стержня на котором они строятся». 3 тип: фразеологические сочетания.Этот тип фразеологизмов характеризуются мотивированностью составляющих их компонентов, то есть фразеологические сочетания по смыслу членимы, их общие значения состоят из суммы значений слов, входящих в их состав. Компоненты, из которых состоит фразеологизм, могут быть как со свободным, так и с фразеологически связанным употреблением, которое реализуется только в условиях определённого лексического окружения. Именно это и является главным отличием фразеологических сочетаний от единств и сращений. (Виноградов В.В., 1977, С.140-161).Например, со словом щекотливый мы можем использовать такие слова, как дело, вопрос, обстоятельство, положение, а со словом потупить мы можем использовать взгляд, взор, глаза, голову. Также некоторые ученые выделяют и четвертый тип фразеологизмов – фразеологические выражения, «которые не только являются семантически членимыми, но и состоят целиком из слов со свободными значениями» (Шанский Н.М., 1985, С.62). Этот тип фразеологизмов отличается от предыдущих тем, что данные фразеологические единицы выполняют не номинативную, а коммуникативную функцию, т.е. являются законченными единицами общения – предложениями, и не имеют слов с фразеологически связанным значением. Отличаются от свободных сочетаний подобные фразеологизмы тем, что в процессе общения они не образуются говорящим, а воспроизводятся как готовые единицы с постоянным составом и значением. Например:  Есть порох в пороховницах. (Н. Гоголь); Любишь кататься - люби и саночки возить (Пословица).Предложенная классификация не способна охватить все многообразие явлений фразеологии, и зачастую нелегко установить, к какому из рассмотренных типов фразеологизмов относится то или иное устойчивое выражение, однако, именно эта классификация, предложенная В.В. Виноградовым, является наиболее научно-обоснованной и представляет наибольший интерес в настоящее время. Однако стоит рассмотреть еще классификацию фразеологизмов с точки зрения их грамматической структуры. Из-за смысловой неделимости слов в составе устойчивых словосочетаний фразеологизмы выступают как один член предложения и при этом могут выполнять роль любого члена предложения. Исходя из этого, можно выделить следующие лексико-грамматические разряды фразеологизмов:Именные фразеологизмы, главным компонентом в которых является имя существительное. В предложении могут выступать в роли подлежащего, дополнения или именной части составного сказуемого. Именные фразеологизмы обозначают лицо, например: ангел во плоти (кроткий, непорочный человек) или предмет: барашек в бумажке (взятка). Глагольные фразеологизмы, где главный компонент – это глагол или деепричастие. Данная группа является самой многочисленной, все подобные фразеологизмы объединяет общее значение действия, например: белены объелся (обезумел, одурел). В предложении обычно выступают в роли сказуемого. Адъективные фразеологизмы, чья функция состоит в обозначении качественной характеристики лица или предмета, например: себе на уме (скрытен, хитёр), пальчики оближешь  (о чём-нибудь вкусном, приятном). В предложении чаще всего употребляются в синтаксической функции несогласованного определения.Адвербиальные фразеологизмы обладают значением качественной характеристики действия, например: с грехом пополам (с большим трудом). В предложении названные фразеологизмы выступают в роли различных обстоятельств.Междометные фразеологизмы. Их цель – выразить чувства, эмоции, побуждения, например: черт возьми! Ну и ну! и т.д.Также Н.М. Шанский классифицирует фразеологизмы по их происхождению:Исконно русские фразеологизмы – «это такое устойчивое сочетание слов, которое в качестве воспроизводимой языковой единицы или возникло в русском языке, или унаследовано им из более древнего языка-источника» (Шанский Н.М. 1985. С.78). Например: русск. водить за нос – укр. водити за нiс – польск. wodzic za nos – болг. водя за нос. Заимствованные фразеологизмы - «это такое устойчивое сочетание слов, которое в качестве готовой воспроизводимой единицы языка пришло в русский язык извне и употребляется в нем в том виде, в котором оно известно в языке-источнике» (Шанский Н.М. 1985. С.80-81). Например: русск. время – деньги – англ. time is money.Фразеологические кальки - «это устойчивое сочетание слов, возникшее в русском языке в результате дословного перевода иноязычного фразеологизма» (Шанский Н.М. 1985. С.82). Например: от всего сердца (фр. de tout mon coeur).Фразеологические полукальки - «это полуперевод-полузаимствование иноязычного фразеологического оборота (часть компонентов фразеологизма переводится, а часть заимствуется без перевода)» (Шанский Н.М. 1985. С.83). Например: артезианский колодец (фр. puits artesian).С точки зрения же экспрессивно-стилистических свойств фразеологизмов Шанский Н.М. выделяет следующие группы:межстилевыеразговорно-бытовыекнижныеархаизмы и историзмыПредложенная классификация возникла благодаря тому, что данные особенности приобретаются фразеологическими единицами ввиду предпочтительного употребления конкретных фразеологизмов в определенных сферах жизни человека. Лингвокультурная значимость фразеологизмовДля того чтобы выявить лингвокультурную значимость фразеологических единиц, нам необходимо разобраться в самом понятии лингвокультурология. Так как лингвокультурология – это сравнительно новая область исследования языка (возникла в последней четверти ХХ в.), то общепринятого определения и единого мнения относительно предмета и методов лингвокультурологии пока что нельзя выделить. На данный момент это одно из ведущих направлений лингвистических исследований, главным образом оно включает в себя изучение языка в неразрывной связи с культурой (Лучинина Е.Н. 2004. С.238). Воробьев В.В. дает следующее определение: лингвокультурология — это "комплексная научная дисциплина, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как целостную структуру единиц в единстве их языкового и внеязыкового (культурного) содержания" (Воробьев В.В. 1994. С.76). В.А. Маслова, в свою очередь, определяет лингвокультурологию как «отрасль лингвистики, возникшую на стыке лингвистики и культурологии», как «гуманитарную дисциплину, изучающую воплощённую в живой национальный язык и проявляющуюся в языковых процессах материальную и духовную культуру» или как «интегративную область знаний, вбирающую в себя результаты исследований в культурологии и языкознании, этнолингвистике и культурной антропологии» (Маслова В.А. 2001. С. 9, 30, 32). Так как одной из основных сфер изучения лингвокультурологии является язык, то неудивительно, что фразеологии уделяется большое внимание. Отражая в своей семантике длительный процесс развития культуры народа, именно фразеологические единицы передают от поколения к поколению некие культурные порядки и установки, национальные реалии и символы, стереотипы и эталоны. Фразеологизмы показывают видение мира конкретного народа, его традиции и обычаи. Особенно это характерно для идиоматики, где часто наблюдается полный отрыв слов-компонентов от их словарного значения. Идиоматика непосредственно соотносится с наивными представлениями о мире, фольклором, духовной жизнью и фантазией носителей языка (Черданцева Т.З.1996. С. 58). Эти слова подтверждаются мыслью Ф. И. Буслаева о том, что фразеологизмы содержат в себе «и нравственный закон, и здравый смысл, выраженные в кратком изречении, которые завещали предки в руководство потомкам» (Буслаев Ф. И. 1954. С. 37). Так как фразеология представляет собой часть языковой картины мира, а фразеологические единицы всегда обращены на субъект, то можно сделать вывод, что фразеологизмы возникают и используются не для того, чтобы описывать действительность, а для ее интерпретации, описания и выражения человеком своего отношения к миру и субъективного мнения. В итоге, разобравшись с определением лингвокультурологии и определив место фразеологии в данной науке, мы понимаем, что благодаря смыслу, содержащемуся во внутренней форме большинства фразеологических единиц и придающему культурно-национальный колорит, фразеологизмы какого-либо языка – это крупнейший фонд сведений о культуре и менталитете народа, отображающий представления народа о мифах, обычаях, обрядах, ритуалах, привычках, морали, поведении и т.д. ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОМУ РАЗДЕЛУПроанализировав такие понятия, как фразеология и фразеологизм, мы можем сделать вывод, что фразеология – это особый раздел науки, изучающий устойчивые сочетания. Эти колокации (фразеологизмы), выполняющие функцию отдельной словарной единицы, устойчивы по структуре и составу, также они целостны по значению и являются лексически неделимыми. Также мы выяснили, что классификация фразеологизмов достаточно обширна. Подобные связанные сочетания слов или предложения можно разделить по степени семантической спаянности компонентов и аналитичности значения фразеологизма; с точки зрения их грамматической структуры; основываясь на экспрессивно-стилистических свойствах фразеологизмов или на их происхождении и так далее.Несомненно, важен и лингвокультурный аспект фразеологизмов. Всестороннее изучение фразеологической системы какого-либо языка позволяет нам получить представление о национальной культуре, «следы» которой содержат большинство фразеологических единиц. Раздел 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ВЫРАЖАЮЩИХ ГНЕВ, ЯРОСТЬ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХСпособы выражения в языке отрицательных эмоцийЯзык связан практически со всеми сферами человеческой деятельности, и поэтому он призван выражать не только мысли говорящего, но и его чувства. Так как язык тесно связан с культурой, то изучение способов передачи эмоций помогает лучше понять национальный характер того или иного народа. Высказывания, которые передают отрицательную эмоциональную оценку, играют важную роль в коммуникации, так как они позволяют собеседникам не только передавать свои чувства и желания, но и понимать настроение и отношение к происходящему своего оппонента. Основными отрицательными эмоциями можно считать такие чувства, как отчаяние, презрение, злость, безразличие, недовольство и раздражение.Всего можно выделить следующие способы выражения отрицательных эмоций в языке как системе передачи чувств и мыслей говорящего:Лексические способы – это выражение отношения с помощью слов, содержащих эмоциональную окраску или характеристику, имеющих оценку каких-либо событий, явлений и так далее. Например, эмоцию злости можно выразить с помощью слов бешеный, разъяренный, яростный. При данном способе большую роль играет экспрессивность, ведь именно благодаря ей собеседник, усиливая эмоциональную окраску своего высказывания, может передавать свои чувства в полной мере. Морфологические способы. Передача наших эмоций в той или иной мере зависит от того, с помощью каких частей речи мы передаем наши чувства. Например, отрицательные эмоции могут передавать как междометия («Эх вы, горе-повара!»), так и модальные слова (к сожалению, к несчастью) и частицы (что за! как!). Грамматические способы. Использование различных суффиксов и приставок может служить для образования новых слов, как с положительной, так и с отрицательной оценкой, например: глупый – наиглупейший, зло – злее, яростно – более яростно. Использование выразительных средств. Различные языковые приемы, такие как ирония, гипербола, литота, метонимия и другие, помогают не только ярче передать эмоции говорящего, но и привлечь внимание слушателей за счет более яркой экспрессивной оценки, например: Своими горькими слезамиНад нами плакала весна. (ЛЭС, 1990, С. 591). Разобрав способы передачи отрицательных эмоций в языке, мы можем сделать вывод, что фразеологизмы имеют отношение, прежде всего, к лексическому способу проявления негативных чувств. Фразеологические единицы осуществляют выражение эмоций с помощью вербальных средств, а именно с помощью лексических единиц, которые передают чувства и эмоции человека. Именно такие понятия, как экспрессивность, эмоциональность, образность, оценочность присущи лексическому способу и в то же время являются отличительными признаками фразеологических единиц. 2.2. Определение понятия «гнев» и «ярость»Для того чтобы лучше разобраться в семантике фразеологических единиц, обозначающих такие чувства, как гнев и ярость, нам необходимо сначала дать определения этих чувств и выяснить, как именно они выражаются в двух языках. Проанализируем сначала данные понятия в русском языке. В толковых словарях русского языка мы находим следующие определения:Гнев - чувство сильного возмущения, негодования (Ожегов С.И.,2002. С. 134)Гнев – сильное чувство негодования, страстная, порывистая досада, попросту: запальчивый порыв, вспышка; озлобление, злоба (Даль В.И., 1903. С. 461).Прочитав данные определения, мы понимаем, что в русском языке гнев – это, в первую очередь, чувство, проявление отрицательных эмоций, переживания конкретного человека. При этом данные дефиниции лексемы «гнев» говорят о подразумеваемом, скрытом присутствии некоего оппонента или наличии неблагоприятной и нежелательной для субъекта ситуации, которые и явились причиной появления соответствующего эмоционального состояния. В это же время, отсутствует какое-либо прямое указание на ответную реакцию субъекта, на его действия, которые были бы направлены на оппонента или ситуацию, либо на форму выражения эмоции.Например, Гневаться - дело человеческое, а зло помнить – дьявольское; Догневался до хвори; Гнева не пугайся, а на ласку не кидайся. В данных случаях идет лишь выражение чувств человека, его личных переживаний, возмущения. Теперь рассмотрим дефиниции соответствующей лексемы «anger» в английском языке:Anger – a strong feeling of wanting to hurt or criticize someone because they have done something bad to you or been unkind to you (Longman Exams Dictionary, 2006. С. 49)Anger - a strong feeling of displeasure and belligerence aroused by a wrong (http://dictionary.reference.com)В определениях английского языка, в отличие от русского, присутствует не только описание самой эмоции, но и выражается желание активного ответного действия, которое может выражаться в критике (criticize), причинении вреда или страдания (hurt). При этом сама эмоция описывается как более интенсивно ощущаемая говорящим, о чем также свидетельствует использование слова «belligerence», означающее агрессию, воинственность. Например, Popular anger, once roused, can easily switch target; Greatly angered by this, he ordered that events be moved swiftly (http://www.reference.com/example-sentences/anger; http://sentence.yourdictionary.com/anger) Здесь уже можно увидеть влияние гнева не только на самого человека, но и на действия, им совершенные, которые отражаются в каких-либо событиях.Таким образом, мы замечаем, что расхождение в понятии гнев русского и английского языков начинается уже в самих определениях, которые имеют некоторые различия в значении. Сопоставительный анализ фразеологических единиц, выражающих «гнев» в русском и английском языках: общее и различноеМы выяснили, что отличительные черты русского и английского языков проявляются уже в самом определении слова «гнев». Интересно, что подобные различия сохраняются и во фразеологии. Большое количество фразеологизмов английского языка, выражающих подобные эмоции, представляет собой действие по отношению к кому-то, то есть подчеркивается не только состояние гнева говорящего, но подразумевается и наличие физических действий, например to be as hard as nails (быть жестоким к людям), to eat smb alive (есть кого-то поедом, разносить), to come down on smb like a ton of bricks (наброситься с обвинениями на кого-то). В русском языке выражение гнева зачастую замыкается на самом говорящем, на его эмоциональном переживании: таить злобу, рвать на себе волосы, лезть на стену. Тем не менее, общим для обоих языков оказывается бурное проявление эмоций и конечное выражение их через речевые действия субъекта.Однако во фразеологических единицах обоих языков с подобной семантикой можно выявить и схожие черты.