Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
273357 |
| Дата создания |
08 марта 2015 |
| Страниц |
30
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Описание
Итак, целью настоящей работы является исследование особенностей института назначения наказания несовершеннолетним, который вполне обоснованно обособляется законодателем.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) исследовать сущность и цели наказания несовершеннолетних;
2) исследовать виды уголовных наказаний, применяемых несовершеннолетним;
3) определить особенности уголовной ответственности несовершеннолетних и виды наказаний, применяемых к ним;
4) определить проблемы дифференциации уголовного наказания несовершеннолетних.
...
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Общие правила назначения наказания несовершеннолетним………………6
2. Проблемы определения цели наказания несовершеннолетних……………10
3.Проблемы дифференциации уголовного наказания несовершеннолетних..14
4.Виды наказаний несовершеннолетних……………………………………….20
Заключение……………………………………………………………………….27
Список литературы………………………………………………………………30
Введение
Несовершеннолетние сегодня - одна из наиболее криминально пораженных категорий населения нашей страны. Для выделения в самостоятельное криминологическое исследование преступности несовершеннолетних существует много причин.
Однако наиболее значимым для выделения преступности несовершеннолетних в самостоятельный объект исследования является предопределение этого самой формулой закона, тем, что особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних закреплены в отдельной главе Уголовного кодекса РФ (далее – УК РФ), которая установила возрастные критерии выделения несовершеннолетних в особую демографическую группу преступников. С учетом того, что нижние границы данной демографической группы – 14 лет и верхние – 18 лет являются в определенной степени условными, а также того, что до достижения возраста уголовной ответственности несовершеннолетние совершают значительно большее число общественно опасных действий, по объективной стороне аналогичных преступлениям, сложности при изучении состояния, тенденций преступности несовершеннолетних, личности преступника, а также при разработке применительно к этой возрастной группе лиц мер профилактики и уголовно-правового реагирования довольно значительны.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950 г.) // Бюллетень международных договоров. - № 3. - 2001.
2. Конвенция о правах ребенка (1989 г.) // Сборник международных договоров СССР. - Выпуск XLVI. - 1993.
3. Миланский план действий и Руководящие принципы в области предупреждения преступности и уголовного правосудия в контексте развития и нового международного экономического порядка (1985 г.) // СПС «КонсультантПлюс. ВерсияПроф».
4. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила). Права человека // Сб. международно-правовых документов / Сост. В.В. Щербов. - Мн.: Белфанс. - 1999.
5. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядскихруководящих принципов, 1990 г.) // СПС «КонсультантПлюс».
6. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 04.03.2013) // СЗ РФ. 2001. № 52 (ч. I). Ст. 4921.
7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 04.03.2013) // СЗ РФ. - 1996. - № 25. - Ст. 2954.
8. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. от 30.12.2012) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм. и доп., вступающими в силу с 31.01.2013) // СЗ РФ. - 1999. - № 26. - Ст. 3177.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00415