Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
272318 |
| Дата создания |
19 марта 2015 |
| Страниц |
44
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: изучение особенностей социально-психологического тренинга как технологии особого вида профилактики организационного стресса. ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА 6
1.1 Тренинги в системе управления персонала 6
1.2 Основы социально-психологического тренинга: понятие, история, задачи, принципы 9
1.3 Организация занятий группы социально-психологического тренинга 18
1.4 Социально-психологический тренинг как метод работы с организационным стрессом 21
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТРЕНИНГА НА УВЕЛИЧЕНИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ 26
2.1. Социально-психологические характеристики выборки 26
2.2 Процедура, особенности и результаты проведения исследования 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 44
Введение
В условиях жесткой конкурентной борьбы на рынке услуг и товаров, выигрывает та фирма, работа персонала которой наиболее эффективна. Поскольку качество продукции, выпускаемой фирмой, напрямую зависит от вложенного персоналом труда в ее создание. В настоящее время мало выполнять свою работу по плану, добиться успеха становится возможным, если делать сверх своих обязанностей, проявляя инициативу в работе, стремиться к повышению качества работы. Одним из способов повышения эффективности работы организации является тренинг.
Каждый человек в течение всей жизни, так или иначе, связан с организациями. Именно в организациях или при их содействии люди растут, учатся, работают, преодолевают недуги, вступают в многообразные отношения, развивают науку и культуру. В рамках организаций осуществляется че ловеческая деятельность. Нет организаций без людей, равно как нет людей, которым не приходится иметь дело с организациями.
Любая организация как объект управления, вне зависимости от ее конкретного назначения, может быть описана с помощью ряда параметров, число и ..........
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Бакли Р., Кэйпл Д. Теория и практика тренинга. СПб, 2002
2. Вачков И.В. Психология тренинговой работы. СПб.: Речь, 2000.
3. Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. СПб., 2004
4. Гремлин С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом СПб.: Питер, 2009.
5. Гринберг Д. Управление стрессом. СПб: Питер - 2004 г. – 496 с.
6. Евтихов О. Практика психологического тренинга. СПб., 2009.
7. Емельянов Ю.Н., Жуков Ю.М. Социально-психологический тре-нинг: проблемы и перспективы. //Вопросы психологии, 1983. № 3. С. 139-140
8. Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг. М.: Гардарики, 2003. – 223 с.
9. Жуков Ю.М., Ерофеев А.К., Липатов С.А. Методы практической социальной психологии. Учебное пособие для ВУЗов. М.: Гардарики 2004. – 239 с.
10. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. СПб, 2002
11.Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: учебник. М.: ИНФРА-М, 2009. – 384 с.
12. Картрайт С., Купер К.Л.. Стресс на рабочем месте. Харьков: Издательство «Гуманитарный центр», 2004.
13. Касл С. Эпидемиологический подход к изучению стресса в труде/ Писхология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия/Сост. А.Б. Леонова, О.Н. Чернышева. – М., 1994.
14. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. М, 2010.
15. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991
16. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Тренинги тренеров: как закалялась сталь. М.: Класс, 1995.
17. Лютенс Ф. Организационное поведение. – М.: ИНФРА-М, 2009.
18. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 2007.
19. Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.
20. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПб: Речь, 2010. – 208с.
21. Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в группах от 40 до 100 человек). – М.: Академический Проект, 2008. – 256 с.
22. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационна социальная психология. СПб.: Речь, 2002 г.
23. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. М., 2007. – 640 с.
24. Психогимнастика в тренинге/ Под редакцией Н.Ю. Хрящевой. – СПб.: «Речь», Инситут Тренинга, 2009. – 256 с.
25. Психолоия в управлении человеческими ресурсами: учебное пособие/ Т.С. Кабаченко. – СПб.: Питер, 2009. – 400 с., с. 245.
26. Сидоренко Е. Мотивационный тренинг. - СПб.: Речь, 2009
27. Управление персоналов /под редакцией Т.Ю.Базарова, Б.Л.Ереминой. М. 2000
28. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. – М.: Генезис, 2008. – 272с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00523