Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
272317 |
| Дата создания |
19 марта 2015 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы: выявить психологическую основу гендерных различий по отношению к измене. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Психологические и социальные предпосылки супружеских измен 6
1.1. Психология измены 6
1.2. Измена как следствие нарушения семейных взаимоотношений 10
1.3. Кто виноват в измене? 12
1.4. Причины мужских измен 16
1.5. Причины женских измен 18
Глава 2. Гендерные различия в отношении к супружеской измене 20
2.1. Реакция мужчин и женщин на факт супружеской измены 20
2.2. Выявление различий в отношении мужчин и женщин к супружеской измене 23
Заключение 27
Библиография 29
Приложение
Введение
Понятие «супружеская измена» возникло лишь на определенных стадиях сексуальной жизни людей. В примитивных племенах мужчины и женщины обладали большой свободой и могли вступать в сексуальные связи с любым партнером противоположного пола, в том числе и со своими детьми. Только после возникновения моногамной семьи и укрепления имущественных прав мужчины возник вопрос о супружеской верности жены, так как муж хотел, чтобы его наследство досталось именно его наследнику, а не постороннему ребенку, несущему чужеродные гены.
Таким образом, измена сексуальному партнеру из рядового биологического поступка со временем превратилась в серьезное преступление против нравственности и общественного порядка, что подкреплялось и религиозными канонами о супружеской верности и расценивании прелюбодеяния как бол ьшого греха. Только с конца XIX в. отношение общества к супружеским изменам стало постепенно смягчаться.
Однако сексуальная мораль с давних времен была строже по отношению к женщинам, чем к мужчинам. Еще в 325 г. до н. э. Демосфен ..................
Список литературы
1. Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. – СПб.: Изд-во СПбГУ., 1998.
2. Артамонова Е. И., Екжанова Е. В., Зырянова Е. В. и др. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. – М.: Академия, 2012.
3. Грей Д. Мужчины – с Марса, женщины – с Венеры//Межличностное общение: Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2011.
4. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2013.
5. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1987.
6. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. – М.: Речь, 2010.
7. Митина О. Гендерное поведение и стереотипы//Женщина Плюс. – 2010. - №2.
8. Репина Т. А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии//Вопросы психологии. – 1987. – № 2.
9. Рипинская М. Психология измены. – СПб.: Питер, 2011
10. Рыбцова Л. Л. Жизненные ценности женщин//Социс. – 1997. – № 10.
11. Сорокин П.А. Кризис современной семьи//Вестн. Моск. университета. Сер. Социология и политология. – 1997. - № 3.
12. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2012.
13. Цельмер З. На всю жизнь. – М.: Шанс, 1992.
14. Черняк Е.М. Социология семьи. – М.: Дашков и К0, 2013.
15. Закирова В. М. Выживет ли российская семья в условиях гендерного конфликта// Полемика. – 2006. - №14.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00402