Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
268538 |
| Дата создания |
28 апреля 2015 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Ученые утверждают, что на сегодняшний день необходима срочная организация правового образования и воспитания. Главная задача, которую нужно решать это профилактика преступлений. В настоящее время наблюдается рост преступности несовершеннолетних, поэтому в правовое воспитание школьников должны быть внесены коррективы . Этим обусловлена актуальность темы исследования.Целью данной работы является изучение и сопоставление мнений различных авторов относительно понятия и содержания правового воспитания.
Задачами автор ставит изучение понятия правового воспитания, его форм, методов, воспитательной деятельности школы по профилактике правонарушений. Оценка "отлично" ...
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение...............................................................................................................3
Глава I. Общая характеристика правового воспитания……………..……….5
1.1. Правовое обучение и правовое воспитание…….……………………..5
1.2. Воспитание правового сознания и правовой культуры - неотъемлемый процесс правового воспитания ……………………….6
1.3. Понятие правового воспитания…………….…………………………10
Глава II. Система правового воспитания в современной школе………………………………………….……………………………….15
2.1. Воспитательная деятельность школы по профилактике правонарушений………………………………………………………………15
2.2. Формы правового воспитания…………..……………………………….18
2.3. Методы правового воспитания………………………………………….26
Заключение……………………………………………………………………30
Список литературы……………………………………………………………32
Введение
На протяжении длительного времени для общества в целом была и остаётся актуальной задача по искоренению преступности, по воспитанию человека, соблюдающего порядок, правила поведения в обществе. Значительную роль в формировании правовой культура и правового сознания, в профилактике правонарушений играет образовательное учреждение. Именно в школе закладываются нравственно – этические основы гражданского и толерантного воспитания.
Целью данной работы является изучение и сопоставление мнений различных авторов относительно понятия и содержания правового воспитания.
Задачами автор ставит изучение понятия правового воспитания, его форм, методов, воспитательной деятельности школы по профилактике правонарушений.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Васильева З.Н. Нравственное воспитание учащихся в учебной деятельности. М.2002 г. С. 97
2. Дик Н.Ф., Дик Т.И. Воспитательная работа со старшеклассниками. М.2007 г. С.366
3. Иоффе А.Н., Королькова Е.С., Михайлова Н.Н., Уколова И.Е., Вакуленко В.А. Организация внеурочной работы по праву. М. 2002 г. С.440
4. Морозова С.А. Методика преподавания права в школе. М. 2002 г. С. 224
5. Науменкова К. В. Проблемы правового воспитания граждан России на рубеже веков. М. 2001 г. С.346
6. Общая теория права: Курс лекций / Под общ. ред. В. К. Бабаева.1993 г. С.526
7. Оксамытный В.Н. Теория государства и права. М. 2002 г. С 243
8. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву. М. 2003 г. С 342
9. Проблемы правового образования в общеобразовательных учреждениях./ Сост. В.Д. Мазаев, В.В.Спасская. М. 2001 г. С. 213
10. Акимова Т.И. Правовая пропаганда как способ формирования позитивных элементов правового сознания, определяющих показатель лояльности правосознания // Правовая культура и вопросы правового воспитания.1998 г. № 10. С. 46
11. Березина В. Социальный педагог в школе // Воспитание школьников. 2002 г. № 2. С. 56
12. Гранат Н.Л. Правосознание и правовая культура //ЮРИСТ.1998 г.№11-12.С.44
13. Давыдов Г.П. Современные проблемы правового воспитания школьников.// Правовое образование в школе. 2008 г. № 3. С.48
14. Каминская В.И., Ратинов А.Р. Правосознание как элемент правовой культуры // Правовая культура и вопросы правового воспитания. М.1994 г. С.57
15. Кваша А.А. Правовые установки граждан// Учительская газета.1996 г. № 22. С.34
16. Корнилович В. Воспитываем правовую культуру // Воспитательная работа в школе. 2007 г. № 1. С.96
17. Макова Л. Демократический, правовой уклад школы // Воспитание школьников. 2008 г. № 4. С.38
18. Матвеева Л.И. Обучающие игры на уроках права.// Воспитание школьников. 2004 г. № 3. С. 42
19. Морозова С.А. Ролевые ситуации на уроках основ правоведения // Преподавание истории в школе. 1999 г. № 5. С. 67
20. Сычева Л. Классные часы // Воспитание школьников. 2008 г. № 4. С. 38
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01102