Вход

Акцентуациии характера подростков, склонных и не склонных к девиантному поведению

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 264212
Дата создания 10 июня 2015
Страниц 50
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 100руб.
КУПИТЬ

Описание

Отклоняющееся (или девиантное) поведение (от лат. deviatio – отклонение) – система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым, нравственным нормам или нормам психического здоровья. Социальная норма – предписание общепринятой формы, способа поведения людей в социально значимых ситуациях и для различных социальных ролей. Психическая норма – общепринятые в обществе требования к различным параметрам проявлений психической активности человека [1, c. 36].
“Нормальность” поведения оценивается также с точки зрения его типичности для представителей данного общества, группы. Как правило, чем реже встречается та или иная форма поведения, тем больше вероятность, что ее будут воспринимать как аномальную. Речь здесь идет о статистическом критерии, позволяющем утверждат ...

Содержание

Оглавление

Введение………………………………………………………………….3
Глава 1 Характеристика девиантного поведения и акцентуаций характера
1.1 Особенности девиантного поведения………………………………5
1.2 Классификация типов акцентуаций характера…………………….7
1.3 Типы акцентуаций характера у подростков………………………12
1.4 Динамика акцентуаций характера………………………………....20
Выводы по главе 1………………………………………………………25
Глава 2 Эмпирической изучение акцентуаций характера у подростков, склонных и несклонных и девиантному поведению
2.1 Описание процедуры и организации исследования …….……….28
2.2 Результаты и интерпретация исследования…………………………28
Выводы по главе 2…………………………………………………….…34
Заключение………………………………………………………………36
Список использованных источников…………………………………..37
Приложение………………………………………………………………39

Введение

Введение
Психологи, занимающиеся проблемой характера, считают, что менее 40% взрослых людей имеют сбалансированный характер – гибкий, устойчивый к стрессам, с невысокой чувствительностью и умеренной тревожностью. Автор этого предположения известный психолог и психиатр К. Леонгард, полагает, что творческие личности, например, учителя, не могут иметь сбалансированного характера. Как правило, чем резче выражена индивидуальность, тем ярче становятся и свойственные ей акцентуированные черты.
У подростков сбалансированный характер встречается крайне редко. У большинства тинэйджеров отдельные черты характера чрезмерно усилены (психологи говорят о таких особо усиленных чертах вслед за Леонгардом как акцентуация характера), появляется избирательная уязвимость в одних ситуациях и невероятная устой чивость в других.
Актуальность темы исследования. Проблема акцентуации характера у подростков является актуальной научно-практической проблемой социальной психологии. Молодое поколение особенно остро и болезненно реагирует на конфликтную социальную обстановку. В этой ситуации молодежи нужна особая психологическая и педагогическая поддержка. Психологу необходимо владеть фактическим материалом о причинах, последствиях и особенностях протекания девиантного поведения у школьников разного возраста и на его основе реализовать технологии по формированию конфликтной культуры молодого поколения.

Фрагмент работы для ознакомления

1
1
1
1
1
2
1
1
4
1
2
4
2
1
1
4
1
2
1
2
34
Данченко Ян
1
2
2
2
2
4
1
2
1
5
1
1
1
4
2
4
1
1
5
1
43
Таблица № 1 показывает, что у 29 подростков – средний уровнень дезаптированности и у 21 подростка – низкий уровень дезадаптированности.
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко
Опросник предназначен для определения в возрасте 14-18 лет типов акцентуаций характера и психопатий.
Опросник включает 25 таблиц-наборов («Самочувствие», «Настроение» и т.д.). В каждом наборе от 10 до 19 предлагаемых ответов.
Если в каком-либо наборе подходит не один, а несколько ответов, допускается сделать два-три выбора. Более трех выборов в одной таблице делать не разрешается. В разных таблицах можно делать неодинаковое их число.
Каждому типу характера даны символические буквенные обозначения: М - меланхолический, Г - гипертимный, Ц - циклоидный, Л - лабильный (эмоционально-лабильный), А - астено-невротический, С - сенситивный, П - психастенический, Ш - шизоидный, Р - паранойяльный, Э - эпилептоидный, И - истероидный, Н - неустойчивый и К - конформный.
Кроме того, шкала объективной оценки позволяет определить следующие дополнительные показатели: Д - показатель диссимуляции черт характера, Т - показатель откровенности, В - показатель черт характера, свойственных органической психопатии, Е - степень отражения реакции эмансипации в самооценке.
Нумерация (цифры) вопросов, утверждением каждом блоке заменена на буквы или набор букв в соответствии с ключом для удобства проведения исследования по данной методике. В случае если же буква или набор букв отсутствует, то перед самим вопросом, утверждением стоит знак «–»
Клинически диагностированные типы психопатий и акцентуаций характера распознаются с помощью ПДО в следующем проценте случаев: гипертимный — 86%, лабильный — 77%, сенситивный — 86%, шизоидный — 75%, эпилептоидный — 78%, истероидный — 83%, неустойчивый — 87%.
Таблица № 2
Фамилия
Самоч
Наст
Сон
Проб
Апп
Алк.
Секс
Одеж
Пром. ит.
Шевчик Елена
АА
ГН
Ц
ЭЛ
Ш
+2Ц
АВ
3А 1Г 1Н 3Ц 1Э 1В 1Л 1Ш
Коваль Анна
К
М
КВ
2К 1В 1М
Гришко Алла
Ш

Кичень Ольга
А
ПГ
Т
П
ИИК
1А 2П 1Г 1Т 2И 1К
Акимова Юлия
Д
ЛЛП
И
1Д 2Л 1П 1И
Долганова Яна
Ц
И
+2Ц
КФ
3Ц 1И 1К 1Ф
Заяц Юлия
А
ГН
Т
Н
1А 1Г 2Н 1Т
Попова Елена
 
АДВ
А
+1Ф
АВ
3А 1Д 2В 1Ф
Штейнер Юлия
АА
ПГ
Ц
Ф
И
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
Пухова Дарья
П
Ш
П
ННДМ
1П 1Ш 1П 2Н 1Д 1М
Зайвова Данута
А
К
ЭЛ
ЛЛП
КФ
1А 2К 1Э 3Л 1П 1Ф
Кузнец Дарья
 
Ш
+1Ф
И
1Ш 1Ф 1И
Новик Елена
 
АДВ
Д
АС
2А 2Д 1В 1С
Фемос Ольга
Ш
А
Ц
Н
Ц
1Ш 1А 2Ц 1Н
Еремина Алина
 А
ЦА
Ц
М
+2Ц
2А 4Ц 1М
Чепенько Анна
А
АВ
2А 1В
Абрамов Олег
 
Ш
И
1Ш 1И
Баклыков Егор
 П
А
И
ММ
1П 1А 1И 2М
Воронов Артем
П
ЛА
К
АС
1П 2А 1Л 1К 1С
Катко Влад
 
ГН
К
Т
П
1Г 1Н 1К 1Т 1П
Скидан Олег
ННД
Ф
2Н 1Д 1Ф
Фадеев Иван
 
А
М
+2Ц
И
АВ
2А 1М 2Ц 1И 1В
Власюк Виктор
П
АДВ
Т
+1Ф
1П 1А 1Д 1В 1Т 1Ф
Гусев Роман
 
ЛМ
Н
ИИК
1Л 1М 1Н 2И 1К
Титков Антон
Ц
К
ЛЛП
Ц
2Ц 1К 2Л 1П
Фокин Сергей
П
Ц
И
+2Ц
ММ
1П 3Ц 1И 2М
Шведов Антон
 
Ш
А
ЛМ
Ш
КФ
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
Авдеев Андрей
П
ЛА
ЭЛ
И
1П 2Л 1А 1Э 1И
Власюк Тарас
ГММД
ПГ
АВ
2Г 2М 1Д 1П 1А 1В
Минякин Иван
 
ГН
К
Т
ЛС
1Г 1Н 1К 1Т 1Л 1С
Сацюк Елена
 
Ш
А
ЛМ
Ш
КФ
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
Михно Елена
 
АДВ
А
+1Ф
АВ
3А 1Д 2В 1Ф
Лесенко Юлия
АА
ПГ
Ц
Ф
И
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
Суглоб Юлия
 
ГН
К
Т
ЛС
1Г 1Н 1К 1Т 1Л 1С
Котова Ольга
Д
ЛЛП
И
1Д 2Л 1П 1И
Лосева Алла
А
АВ
2А 1В
Парфенко Зоя
 П
А
И
ММ
1П 1А 1И 2М
Титова Антон
А
К
ЭЛ
ЛЛП
КФ
1А 2К 1Э 3Л 1П 1Ф
Шевченко Яна
 А
ЦА
Ц
М
+2Ц
2А 4Ц 1М
Лис Юлия
П
ЛА
ЭЛ
И
1П 2Л 1А 1Э 1И
Медведева Яна
 
Ш
А
ЛМ
Ш
КФ
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
Карпинь Елена
 
Ш
+1Ф
И
1Ш 1Ф 1И
Усова Юлия
 
АДВ
Д
АС
2А 2Д 1В 1С
Титко Антон
 
ЛМ
Н
ИИК
1Л 1М 1Н 2И 1К
Анищенко Ян
 
А
М
+2Ц
И
АВ
2А 1М 2Ц 1И 1В
Трусь Антон
П
Ц
И
+2Ц
ММ
1П 3Ц 1И 2М
Шевчук Елена
ННД
Ф
2Н 1Д 1Ф
Пронь Алла
АА
ПГ
Ц
Ф
И
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
Вотченко Яна
Ш

Данченко Ян
АА
ГН
Ц
ЭЛ
Ш
+2Ц
АВ
3А 1Г 1Н 3Ц 1Э 1В 1Л 1Ш
Продолжение № 1 таблицы № 2
Фамилия
Ден-ги
Род-ли
Друз.
Окр.
Нез.л.
Од-во
Буд.
Новое
Пром. ит.
Шевчик Елена
ПП
Д
М
ИД
2П 2Д 1М 1И
Коваль Анна
М
СС
ГС
ГЦС
ЛА
1М 4С 1Г 1Ц 1Л 1А
Гришко Алла
М
ЕК
ММ
С
3М 1Е 1К 1С
Кичень Ольга
ПП
Л
П
Л
ГГ
3П 2Л 2Г
Акимова Юлия
ИМ
СС
ЭФ
ЭЭГ
ЛЭ
1И 1М 2С 4Э 1Ф 1Г 1Л
Долганова Яна
ЛАИ
М
ГС
ГЦС
1Л 1А 1И 1М 2Г 2С 1Ц
Заяц Юлия
А
П
1А 1П
Попова Елена
М
ПП
ЭФ
ЛА
Ш
1М 2П 1Э 1Ф 1Л 1А 1Ш
Штейнер Юлия
ММ
НШШ
Д
2М 1Н 2Ш 1Д
Пухова Дарья
М
Д
П
ЭЭГ
1М 1Д 1П 2Э 1Г
Зайвова Данута
ЦЭИД
С
Л
1Ц 1Э 1И 1Д 1С 1Л
Кузнец Дарья
ЕК
А
ГС
ГЦС
Д
Э
1Е 1К 1А 2Г 1Ц 2С 1Д 1Э
Новик Елена
ИМ
СС
ЛА
ГГ
1И 1М 2С 1Л 1А 2Г
Фемос Ольга
ОЕ
Л
ЭФ
1О 1Е 1Л 1Э 1Ф
Еремина Алина
ЛАИ
ПП
С
М
1Л 1А 1И 2П 1С 1М
Чепенько Анна
ММ
ЛА
ИД
2М 1Л 1А 1И 1Д
Абрамов Олег
М
А
ЭЭГ
П
1М 1А 2Э 1Г 1П
Баклыков Егор
М
Л
1М 1Л
Воронов Артем
Л
ГС
Д
Г
1Л 2Г 1С 1Д
Катко Влад
ПП
СС
П
ЛА
3П 2С 1Л 1А
Скидан Олег
Д
С
М
1Д 1С 1М
Фадеев Иван
ОЕ
ЭФ
НШШ
1О 1Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш
Власюк Виктор
М
ММ
Ш
3М 1Ш
Гусев Роман
М
А
ГГ
1М 1А 2Г
Титков Антон
ПП
Л
ММ
С
ИД
2П 1Л 2М 1С 1Д 1И
Фокин Сергей
ЛАИ
ЕК
ГС
Д
П
1Л 1А 1И 1Е 1К 1Г 1С 1Д 1П
Шведов Антон
СС
ГЦС
3С 1Г 1Ц
Авдеев Андрей
ИМ
А
С
Л
1И 1М 1А 1С 1Л
Власюк Тарас
М
П
ЭЭГ
ММ
3М 1П 2Э 1Г
Минякин Иван
ПП
Д
С
2П 1Д 1С
Сацюк Елена
СС
ГЦС
3С 1Г 1Ц
Михно Елена
М
ПП
ЭФ
ЛА
Ш
1М 2П 1Э 1Ф 1Л 1А 1Ш
Лесенко Юлия
ММ
НШШ
Д
2М 1Н 2Ш 1Д
Суглоб Юлия
ПП
Д
С
2П 1Д 1С
Котова Ольга
ИМ
СС
ЭФ
ЭЭГ
ЛЭ
1И 1М 2С 4Э 1Ф 1Г 1Л
Лосева Алла
ММ
ЛА
ИД
2М 1Л 1А 1И 1Д
Парфенко Зоя
М
Л
1М 1Л
Титова Антон
ЦЭИД
С
Л
1Ц 1Э 1И 1Д 1С 1Л
Шевченко Яна
ЛАИ
ПП
С
М
1Л 1А 1И 2П 1С 1М
Лис Юлия
ИМ
А
С
Л
1И 1М 1А 1С 1Л
Медведева Яна
СС
ГЦС
3С 1Г 1Ц
Карпинь Елена
ЕК
А
ГС
ГЦС
Д
Э
1Е 1К 1А 2Г 1Ц 2С 1Д 1Э
Усова Юлия
ИМ
СС
ЛА
ГГ
1И 1М 2С 1Л 1А 2Г
Титко Антон
М
А
ГГ
1М 1А 2Г
Анищенко Ян
ОЕ
ЭФ
НШШ
1О 1Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш
Трусь Антон
ЛАИ
ЕК
ГС
Д
П
1Л 1А 1И 1Е 1К 1Г 1С 1Д 1П
Шевчук Елена
Д
С
М
1Д 1С 1М
Пронь Алла
ММ
НШШ
Д
2М 1Н 2Ш 1Д
Вотченко Яна
М
ЕК
ММ
С
3М 1Е 1К 1С
Данченко Ян
ПП
Д
М
ИД
2П 2Д 1М 1И
Продолжение № 2 таблицы № 2
Фамилия
Неуд.
Прикл.
Лидер.
Крит
Опеке
Прав.
Себе/д
Школе
Сейч
Пром.ит.
Шевчик Елена
С
Ц
Т
ЕК
Г
Ц
ТТ
1С 2Ц 3Т 1Е 1К 1Г
Коваль Анна
К
И
А
И
И
И
А
1К 4И 2А
Гришко Алла
СМ
ЕИ
Е
И
1С 1М 2Е 2И
Кичень Ольга
Л
В
ЕК
СС
Ф
1Л 1В 1Е 1К 2С 1Ф
Акимова Юлия
С
Ц
Т
ЦЛ
Л
ТТ
1С 2Ц 3Т 2Л
Долганова Яна
И
Г
И
И
Г
Ц
А
3И 2Г 1Ц 1А
Заяц Юлия
С
ПП
А
И
И
1С 1А 2И 2П
Попова Елена
И
Е
И
Ф
ТТ
2И 1Е 1Ф 2Т
Штейнер Юлия
К
В
Ц
Т
ЕК
СС
Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
Пухова Дарья
С
И
И
Л
И
1С 3И 1Л
Зайвова Данута
ЭВ
А
И
ДДД
Ц
А
1Э 1В 2А 1И 3Д 1Ц
Кузнец Дарья
ЕИ
ЦЛ
Г
ТТ
1Е 1И 1Ц 1Л 1Г 2Т
Новик Елена
Л
С
Ц
Т
Ф
1С 1Л 1Ц 1Т 1Ф
Фемос Ольга
Л
Г
И
Е
ЕК
И
1Л 1Г 2И 2Е 1К
Еремина Алина
А
Л
Ц
1А 1Л 1Ц
Чепенько Анна
И
С
ПП
СС
И
ТТ
3С 2И 2П 2Т
Абрамов Олег
К
Т
И
Г
А
1К 1Т 1И 1Г 1А
Баклыков Егор
И
И
Ф
2И 1Ф
Воронов Артем
В
Ц
ЦЛ
ЕК
Ц
1В 3Ц 1Л 1Е 1К
Катко Влад
К
А
Л
Ф
ТТ
1К 1А 1Л 1Ф 2Т
Скидан Олег
ЭВ
Ф
Т
И
СС
И
1Э 1В 1Т 2И 2С
Фадеев Иван
Г
ПП
ЕИ
И
ДДД
Г
А
2Г 2П 1Е 2И 3Д 1А
Власюк Виктор
И
Ц
1Ц 1И
Гусев Роман
И
ЕК
И
Ф
Д
2И 1Е 1К 1Ф 1Д
Титков Антон
ЭВ
В
Т
Е
И
ТТ
1Э 2В 3Т 1Е 1И
Фокин Сергей
К
Г
Ц
А
Г
1К 2Г 1Ц 1А
Шведов Антон
СС
Ц
2С 1Ц
Авдеев Андрей
К
Ф
ПП
ЕИ
ЕК
И
Ф
2К 2Ф 2П 2Е 2И
Власюк Тарас
ЭВ
Ц
Т
Е
ДДД
Л
А
1Э 1В 1Ц 1Т 1Е 3Д 1Л 1А
Минякин Иван
Л
И
Ц
ТТ
1Л 1И 1Ц 2Т
Сацюк Елена
СС
Ц
2С 1Ц
Михно Елена
И
Е
И
Ф
ТТ
2И 1Е 1Ф 2Т
Лесенко Юлия
К
В
Ц
Т
ЕК
СС
Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
Суглоб Юлия
Л
И
Ц
ТТ
1Л 1И 1Ц 2Т
Котова Ольга
С
Ц
Т
ЦЛ
Л
ТТ
1С 2Ц 3Т 2Л
Лосева Алла
И
С
ПП
СС
И
ТТ
3С 2И 2П 2Т
Парфенко Зоя
И
И
Ф
2И 1Ф
Титова Антон
ЭВ
А
И
ДДД
Ц
А
1Э 1В 2А 1И 3Д 1Ц
Шевченко Яна
А
Л
Ц
1А 1Л 1Ц
Лис Юлия
К
Ф
ПП
ЕИ
ЕК
И
Ф
2К 2Ф 2П 2Е 2И
Медведева Яна
СС
Ц
2С 1Ц
Карпинь Елена
ЕИ
ЦЛ
Г
ТТ
1Е 1И 1Ц 1Л 1Г 2Т
Усова Юлия
Л
С
Ц
Т
Ф
1С 1Л 1Ц 1Т 1Ф
Титко Антон
И
ЕК
И
Ф
Д
2И 1Е 1К 1Ф 1Д
Анищенко Ян
Г
ПП
ЕИ
И
ДДД
Г
А
2Г 2П 1Е 2И 3Д 1А
Трусь Антон
К
Г
Ц
А
Г
1К 2Г 1Ц 1А
Шевчук Елена
ЭВ
Ф
Т
И
СС
И
1Э 1В 1Т 2И 2С
Пронь Алла
К
В
Ц
Т
ЕК
СС
Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
Вотченко Яна
СМ
ЕИ
Е
И
1С 1М 2Е 2И
Данченко Ян
С
Ц
Т
ЕК
Г
Ц
ТТ
1С 2Ц 3Т 1Е 1К 1Г
Таблица № 3
Фамилия
Пром итог. 1
Пром. итог 2
Пром. итог 3
Общий пром. итог
Шевчик Елена
3А 1Г 1Н 3Ц 1Э 1В 1Л 1Ш
2П 2Д 1М 1И
1С 2Ц 3Т 1Е 1К 1Г
3А 2Г 1Н 5Ц 1Э 1В 1Л 1П 2Д 1М 1И 1С 3Т 1Е 1К
Коваль Анна
2К 1В 1М
1М 4С 1Г 1Ц 1Л 1А
1К 4И 2А
3К 1В 2М 4С 1Г 1Ц 1Л 3А
Гришко Алла

3М 1Е 1К 1С
1С 1М 2Е 2И
1Ш 4М 3Е 1К 2С 2И
Кичень Ольга
1А 2П 1Г 1Т 2И 1К
3П 2Л 2Г
1Л 1В 1Е 1К 2С 1Ф
1А 5П 3Г 1Т 3Л 1В 1Е 2К 2С 1Ф 2И
Акимова Юлия
1Д 2Л 1П 1И
1И 1М 2С 4Э 1Ф 1Г 1Л
1С 2Ц 3Т 2Л
1Д 5Л 1П 2И 1М 3С 4Э 1Ф 1Г 3Л
Долганова Яна
3Ц 1И 1К 1Ф
1Л 1А 1И 1М 2Г 2С 1Ц
3И 2Г 1Ц 1А
5Ц 5И 1К 1Ф 1Л 2А 1М 4Г 2С
Заяц Юлия
1А 1Г 2Н 1Т
1А 1П
1С 1А 2И 2П
3А 1Г 2Н 1Т 3П 1С 2И
Попова Елена
3А 1Д 2В 1Ф
1М 2П 1Э 1Ф 1Л 1А 1Ш
2И 1Е 1Ф 2Т
4А 1Д 2В 3Ф 1М 2П 1Э 2Ф 1Л 1А 1Ш 2И 1Е 2Т
Штейнер Юлия
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
2М 1Н 2Ш 1Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
2А 1П 1Г 2Ц 1Ф 1И 2М 1Н 2Ш 2Д 2К 1В 1Т 1Е 2С 1Д
Пухова Дарья
1П 1Ш 2Н 1Д 1М
1М 1Д 1П 2Э 1Г
1С 3И 1Л
2П 1Ш 2Н 2Д 2М 2Э 1Г 1С 3И 1Л
Зайвова Данута
1А 2К 1Э 3Л 1П 1Ф
1Ц 1Э 1И 1Д 1С 1Л
1Э 1В 2А 1И 3Д 1Ц
3Э 1В 3А 2И 4Д 2Ц 2К 4Л 1П 1Ф 1С
Кузнец Дарья
1Ш 1Ф 1И
1Е 1К 1А 2Г 1Ц 2С 1Д 1Э
1Е 1И 1Ц 1Л 1Г 2Т
2Е 1К 1А 3Г 2Ц 2С 1Д 1Э 1Ш 1Ф 2И 1Л 2Т
Новик Елена
2А 2Д 1В 1С
1И 1М 2С 1Л 1А 2Г
1С 1Л 1Ц 1Т 1Ф
4С 2Л 1Ц 1Т 1Ф 1И 1М 3А 2Г 2Д 1В
Фемос Ольга
1Ш 1А 2Ц 1Н
1О 1Е 1Л 1Э 1Ф
1Л 1Г 2И 2Е 1К
1О 1Е 2Л 1Э 1Ф 1Г 2И 2Е 1К 1Ш 1А 2Ц 1Н
Еремина Алина
2А 4Ц 1М
1Л 1А 1И 2П 1С 1М
1А 1Л 1Ц
4А 5Ц 2М 2Л 1И 2П 1С
Чепенько Анна
2А 1В
2М 1Л 1А 1И 1Д
3С 2И 2П 2Т
2М 1Л 3А 3И 1Д 1В 3С 2П 2Т
Абрамов Олег
1Ш 1И
1М 1А 2Э 1Г 1П
1К 1Т 1И 1Г 1А
1К 1Т 2И 2Г 2А 1Ш 1М 2Э 1П
Баклыков Егор
1П 1А 1И 2М
1М 1Л
2И 1Ф
1П 1А 3И 3М 1Л 1Ф
Воронов Артем
1П 2А 1Л 1К 1С
1Л 2Г 1С 1Д
1В 3Ц 1Л 1Е 1К
1П 2А 3Л 2К 2С 2Г 1Д 1В 3Ц 1Е
Катко Влад
1Г 1Н 1К 1Т 1П
3П 2С 1Л 1А
1К 1А 1Л 1Ф 2Т
1Г 1Н 2К 3Т 4П 2С 1Л 2А 1Ф
Скидан Олег
2Н 1Д 1Ф
1Д 1С 1М
1Э 1В 1Т 2И 2С
2Н 2Д 1Ф 3С 1М 1Э 1В 1Т 2И
Фадеев Иван
2А 1М 2Ц 1И 1В
1О 1Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш
2Г 2П 1Е 2И 3Д 1А
3А 1М 2Ц 3И 1В 1О 2Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш 2Г 2П 3Д
Власюк Виктор
1П 1А 1Д 1В 1Т 1Ф
3М 1Ш
1Ц 1И
1П 1А 1Д 1В 1Т 1Ф 3М 1Ш 1Ц 1И
Гусев Роман
1Л 1М 1Н 2И 1К
1М 1А 2Г
2И 1Е 1К 1Ф 1Д
1Л 2М 1Н 4И 2К 1А 2Г 1Е 1Ф 1Д
Титков Антон
2Ц 1К 2Л 1П
2П 1Л 2М 1С 1Д 1И
1Э 2В 3Т 1Е 1И
2Ц 1К 3Л 3П 2М 1С 1Д 2И 1Э 2В 3Т 1Е
Фокин Сергей
1П 3Ц 1И 2М
1Л 1А 1И 1Е 1К 1Г 1С 1Д 1П
1К 2Г 1Ц 1А
1Л 2А 2И 1Е 2К 3Г 1С 1Д 2П 4Ц 2М
Шведов Антон
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
3С 1Г 1Ц
2С 1Ц
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф 5С 1Г 2Ц
Авдеев Андрей
1П 2Л 1А 1Э 1И
1И 1М 1А 1С 1Л
2К 2Ф 2П 2Е 2И
3П 3Л 2А 1Э 4И 1М 1С 2К 2Ф 2Е
Власюк Тарас
2Г 2М 1Д 1П 1А 1В
3М 1П 2Э 1Г
1Э 1В 1Ц 1Т 1Е 3Д 1Л 1А
3Г 5М 4Д 2П 2А 2В 3Э 1Г 1Ц 1Т 1Е 3Д 1Л
Минякин Иван
1Г 1Н 1К 1Т 1Л 1С
2П 1Д 1С
1Л 1И 1Ц 2Т
1Г 1Н 1К 3Т 2Л 2С 2П 1Д 1И 1Ц
Сацюк Елена
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
3С 1Г 1Ц
2С 1Ц
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф 5С 1Г 2Ц
Михно Елена
3А 1Д 2В 1Ф
1М 2П 1Э 1Ф 1Л 1А 1Ш
2И 1Е 1Ф 2Т
4А 1Д 2В 3Ф 1М 2П 1Э 2Ф 1Л 1А 1Ш 2И 1Е 2Т
Лесенко Юлия
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
2М 1Н 2Ш 1Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
2А 1П 1Г 2Ц 1Ф 1И 2М 1Н 2Ш 2Д 2К 1В 1Т 1Е 2С 1Д
Суглоб Юлия
1Г 1Н 1К 1Т 1Л 1С
2П 1Д 1С
1Л 1И 1Ц 2Т
1Г 1Н 1К 3Т 2Л 2С 2П 1Д 1И 1Ц
Котова Ольга
1Д 2Л 1П 1И
1И 1М 2С 4Э 1Ф 1Г 1Л
1С 2Ц 3Т 2Л
1Д 5Л 1П 2И 1М 3С 4Э 1Ф 1Г 3Л
Лосева Алла
2А 1В
2М 1Л 1А 1И 1Д
3С 2И 2П 2Т
2М 1Л 3А 3И 1Д 1В 3С 2П 2Т
Парфенко Зоя
1П 1А 1И 2М
1М 1Л
2И 1Ф
1П 1А 3И 3М 1Л 1Ф
Титова Антон
1А 2К 1Э 3Л 1П 1Ф
1Ц 1Э 1И 1Д 1С 1Л
1Э 1В 2А 1И 3Д 1Ц
3Э 1В 3А 2И 4Д 2Ц 2К 4Л 1П 1Ф 1С
Шевченко Яна
2А 4Ц 1М
1Л 1А 1И 2П 1С 1М
1А 1Л 1Ц
4А 5Ц 2М 2Л 1И 2П 1С
Лис Юлия
1П 2Л 1А 1Э 1И
1И 1М 1А 1С 1Л
2К 2Ф 2П 2Е 2И
3П 3Л 2А 1Э 4И 1М 1С 2К 2Ф 2Е
Медведева Яна
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф
3С 1Г 1Ц
2С 1Ц
2Ш 1А 1Л 1М 1К 1Ф 5С 1Г 2Ц
Карпинь Елена
1Ш 1Ф 1И
1Е 1К 1А 2Г 1Ц 2С 1Д 1Э
1Е 1И 1Ц 1Л 1Г 2Т
2Е 1К 1А 3Г 2Ц 2С 1Д 1Э 1Ш 1Ф 2И 1Л 2Т
Усова Юлия
2А 2Д 1В 1С
1И 1М 2С 1Л 1А 2Г
1С 1Л 1Ц 1Т 1Ф
4С 2Л 1Ц 1Т 1Ф 1И 1М 3А 2Г 2Д 1В
Титко Антон
1Л 1М 1Н 2И 1К
1М 1А 2Г
2И 1Е 1К 1Ф 1Д
1Л 2М 1Н 4И 2К 1А 2Г 1Е 1Ф 1Д
Анищенко Ян
2А 1М 2Ц 1И 1В
1О 1Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш
2Г 2П 1Е 2И 3Д 1А
3А 1М 2Ц 3И 1В 1О 2Е 1Э 1Ф 1Н 2Ш 2Г 2П 3Д
Трусь Антон
1П 3Ц 1И 2М
1Л 1А 1И 1Е 1К 1Г 1С 1Д 1П
1К 2Г 1Ц 1А
1Л 2А 2И 1Е 2К 3Г 1С 1Д 2П 4Ц 2М
Шевчук Елена
2Н 1Д 1Ф
1Д 1С 1М
1Э 1В 1Т 2И 2С
2Н 2Д 1Ф 3С 1М 1Э 1В 1Т 2И
Пронь Алла
2А 1П 1Г 1Ц 1Ф 1И
2М 1Н 2Ш 1Д
2К 1В 1Ц 1Т 1Е 2С 1Д
2А 1П 1Г 2Ц 1Ф 1И 2М 1Н 2Ш 2Д 2К 1В 1Т 1Е 2С 1Д
Вотченко Яна

3М 1Е 1К 1С
1С 1М 2Е 2И
1Ш 4М 3Е 1К 2С 2И
Данченко Ян
3А 1Г 1Н 3Ц 1Э 1В 1Л 1Ш
2П 2Д 1М 1И
1С 2Ц 3Т 1Е 1К 1Г
3А 2Г 1Н 5Ц 1Э 1В 1Л 1П 2Д 1М 1И 1С 3Т 1Е 1К
После предварительных подсчетов делаем окончательные подсчеты по данной методике, путем начисления дополнительных баллов. При Г = 0 или 1 – «П», «С»; Ц ≥ 6 – «Л»; А ≥ 4 – «К»; П = 0 или 1 – «Н»; Н = 0 или 1 – «П»; К = 0 – «ШШ», «И»; К = 1 – «Ш»; Д ≥ 6 – «Н»; Т > Д – «ПП», «Ц»; В = 5 – «Э»; В ≥ 6 – «ЭЭ»; Е ≥ 6 – «Ш», «И»; Д ≥ 5 – «Ш»; О ≥ 6 – «С»; М <Ф (у мальчиков) – «С», «Ш», «И».
Таблица № 4
Фамилия
Общий пром. итог
Итог

Список литературы

Список использованной литературы

1. Алдаев Е. Н. Девиантное поведение детей. – М., 2005. – 147с.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Педагогика, 1986. – 211с.
3. Еникеева Д.Д. Пограничные состояния у детей и подростков. –М., 1998. – 252 с.
4. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М: Просвещение, 1986. – 298с.
5. Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). — М.:ACADEMIA, 2003. – 412с.
6. Каширский Д.В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами // Вопросы психологии. – 2001. – № 6. – С. 26 – 37.
7. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. — М.: Юнити, 2001. – 360 с.
8. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. – М.: Медицина, 1999. – 233с.
9. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М.: Медицина,1995. – 219с.
10. Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аддиктивной среде. – М., 1988. – 193с.
11. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 231с.
12. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – Л.: Медицина, 1985. – 305с.
13. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации у детей и подростков. – Л.: Медицина,1983. – 127с.
14. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. – 310с.
15. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характера.– Самара: Издательский Дом (БАХРАХ), 1997. – 264с.
16. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996. – 202с.
17. Романова О.Л., Иванникова И.В. Опыт применения программы профилактики отклоняющегося поведения для психологической коррекции "трудного класса" // Вопросы психологии.-1994.-№6.– С.24-28
18. Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. – М., 1984. – 177с.
19. Селецкий А.И., Тарарухин С.А. Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением. – Киев,1991. – 156с.
20. Социальные отклонения – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1989. – 199с.
21. Чижакова Г.И., Новикова Л.А. Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков. – Красноярск,1997. – 149с.
22. Чудковский В.С., Чистяков Н.Ф. Основы психиатрии. – Ростов-на-Дону: изд-во (Феникс), 1997. – 324с.
23. Щербакова Н.М. Ливинцева М.Я. Психологические методики для определения характера. - Иркутск, ИГПУ, 1996. – 164с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00608
© Рефератбанк, 2002 - 2024