Профессиональное развитие персонала при организации труда

Результативность труда сотрудников организации зависит от совокупности действий администрации, одним из которых является профессиональное развитие, обеспечивающее соответствие и рост потенциала качественных характеристик работников текущим и перспективным требованиям. Профессиональное развитие работника при работе на определенной должности может считаться состоявшимся только при условии его полного удовлетворения своим трудом, так как в противном случае работник не может в полной мере соответствовать требованиям, предъявляемым к нему организацией. Следовательно, управление профессиональным развитием персонала – это процесс целенаправленной реализации стратегии управления человеческими ресурсами, направленной на формирование определенных компетенций сотрудников. Планирование и реализация профессиональной карьеры предполагают взаимодействие профессионального развития и внутриорганизационной карьеры посредством достижения взаимосвязи целей организации и конкретного работника. Все это и определяет социальную значимость данной работы.

Интерес к проблеме изучения особенностей ориентации профессионального развития персонала в процессе организации труда в зарубежной и отечественной науке достаточно давно, но наибольшее развитие он получил в настоящее время. Научной разработкой данного вопроса занимались как зарубежные (М. Альберт, Э. Джоунс, Д. Майерс, Х. Мескон, Г.А. Саймон, Ш. Фейр, В. Харрис и др.), так и отечественные (Г.Х. Бакирова, А.А. Бодалев, А.А. Деркач, Н.Н. Ершова, Е.А. Климов, И.Н. Семенов, Е.А. Суслова, Н.В. Тельных, И.П. Чередниченко и многие другие) ученые. Научная значимость данного исследования определяется важностью обобщения данных по этой проблеме в одной работе.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использовать данные исследования специалистами в области менеджмента на практике.

Цель исследования - изучение особенностей ориентации профессионального развития персонала в процессе организации труда.

Объект исследования – организация труда персонала.

Предмет исследования – концепция профессионального развития персонала в процессе организации труда.

Задачами, которые вытекают из поставленной цели, являются:

• дать характеристику понятиям «профессионального самоопределение» и «профессионального развития» персонала;
• рассмотреть термин «профессиональная карьера» и характеристику ее планирования;
• изучить профессиональное обучение как средство профессионального развития персонала;
• изучить особенности оценки персонала в организации как элемент профессионального развития.

1 Понятия «профессионального самоопределение» и «профессионального развития» персонала

В профориентации традиционно выделяются следующие направления: профинформация, профагитация, профпросвещение, профдиагностика (профотбор, профподбор) и профконсультация. Профориентация - очень объемное понятие, например, можно сказать, что современное западное общество по сути своей профориентационно, т.к. с самого рождения ориентирует ребенка на «жизненный успех», на «успешную карьеру». Профориентация предполагает широкий, выходящий за рамки только педагогики и психологии, комплекс мер по оказанию помощи в выборе профессии, куда входит и профконсультация как индивидуально ориентированная помощь в профессиональном самоопределении.

...

2 Профессиональная карьера и характеристика ее планирования

В экономической литературе различают два вида карьеры: профессиональную и внутриорганизационную. Профессиональная карьера — это процесс накопления человеческого капитала, который происходит на протяжении всей трудовой жизни работника [27].

Этапы приумножения человеческого капитала принято называть стадиями (ступенями) профессиональной карьеры. При всем многообразии организаций, которые существуют в современном обществе, и видов деятельности, которыми заняты трудоспособные индивиды, конкретный работник в процессе своей жизнедеятельности последовательно проходит одинаковые стадии, способствующие повышению ценности его человеческого капитала (т.е. становлению имиджа мастера в своей сфере деятельности).

Это следующие стадии:

...

3 Профессиональное обучение как средство профессионального развития персонала

Важнейшим средством профессионального развития персонала является профессиональное обучение - процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам организации. Формально профессиональное развитие шире, чем профессиональное обучение и часто включает в себя последнее, однако в реальной жизни различие между ними может быть чисто условным и не столь важным, поскольку и профессиональное обучение, и развитие служат одной цепи – подготовке персонала организации к успешному выполнению стоящих перед ним задач. Иногда утверждают, что профессиональное обучение ориентируется, прежде всего, на задачи сегодняшнего дня, а развитие на будущие потребности организации. Однако с ускорением изменений во внешней для организаций среде и в самих организациях это различие становится все более условным.

...

4 Оценка персонала в организации как элемент профессионального развития

Организации существуют для достижения стоящих перед ними целей. Степень реализации этих целей показывает насколько эффективно действует организация, т.е. насколько эффективно она использует находящиеся в ее распоряжении ресурсы.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данная работа была посвящена актуальной и все еще мало изученной с проблемы ориентации профессионального развития персонала в процессе организации труда.

Профессиональное развитие - приобретение сотрудником новых знаний, умений и навыков, которые он использует или будет использовать в своей профессиональной деятельности; процесс формирования у сотрудников организации новых профессиональных навыков и знаний. Основные методы профессионального развития - профессиональное обучение, развитие карьеры, образование.

...