Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
260789 |
| Дата создания |
16 июля 2015 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования – изучение влияния родительского отношения на самооценку детей дошкольного возраста.
В завершении работы находится ряд приложений. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния родительских отношений на самооценку детей дошкольного возраста
1.1.Ребенок как субъект семейных отношений 5
1.2. Формирование самосознания и самооценки у детей дошкольного возраста 14
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния
родительского отношения на самооценку детей дошкольного возраста
2.1. Организация и методы исследования 23
2.2. Анализ результатов исследования. 30
Заключение 38
Литература 40
Приложения 42
Введение
В связи с социальным кризисом современного общества особенно остро ощущается потребность в серьезном научном исследовании проблем семьи. Возникла потребность в работе, где рассматриваются основные виды нарушений жизнедеятельности семьи и пути их влияния на физическое и психологическое состояние ребенка на всех этапах его развития, особенно в дошкольный возрастной период.
Одним из самых главных новообразований в дошкольном возрасте является формирование и развитие самосознания и самооценки. В данной работе мы решили рассмотреть семью как ячейку общества и закономерности протекания в ней внутрисемейных отношений: отношений между родителями и детьми, которые, учитывая сложность развития института семьи в наше время, могут оказывать негативное влияние на формирование этого компонента личнос ти ребенка-дошкольника. Все это и предопределило социальную значимость этой курсовой работы.
Проблема развития ребенка в дошкольном возрасте отражена в трудах .........
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Абраменкова В.В. Сорадование и сострадание в детской картине мира. – М., 2007.
2. Азаров Ю. П. Семейная педагогика .-М., 1994.
3. Аркин Е. А. Дошкольный возраст. - М., 1988.
4. Басов М. Я. Методика психологических наблюдений над детьми.//Избр. Психологические произведения. – М., 1994
5. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
6. Венгер А.Л. Психологические особенности шестилетних детей. – М., 1985.
7. Венгер А.Л. Психологическая характеристика ребенка. //Дошкольное воспитание. – 1977. - №5
8. Выготский Л.С.Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз,1997. – 224с.
9. Ермолаева М.В. Психология развития. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2014.
10. Ермолова Т.В., Комогорцева И.С. Временной аспект образа себя у старших дошкольников// Вопросыпсихологии. – 1995. – № 2.
11. Кряжева Н.А. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль., 1997.
12. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
13. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. – М.: ИПП, 1997.
14. Люблинская А.А. Детская психология. - М., 1994.
15. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. - М., 2010.
16. Максимова Н.Ю., Милютина Е.А. Курс лекций по детской психологии. – Ростов-на-Дону., 2008
17. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст. – М., 2008
18. Межличностные отношения от рождения до семи лет. – М., 2009.
19. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. – М.: ИПП, 2006.
20. Методы изучения и диагностики психологического развития ребенка. / Под редакцией Н.И. Непомнящей. – М., 1995
21. Немов Р.С. Психология. Книга 3. – М., Владос 2009
22. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М., 1990
23. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995
24. Общение и его влияние на развитие психики дошкольников. – М., 1994.
25. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 2006.
26. Развитие личности и деятельности дошкольника. – М., 2009.
27. Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Савиной Е.А., Смирновой Е.О. - М., 2011.
28. Сергиева Т. Совместная трудовая деятельность ребенка и взрослого. //Дошкольное воспитание.- 1985, №1.
29. Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – М., 2013.
30. Смирнова Е.О. Детская психология. - М., 2014.
31. Урунтаева Г.А., Адгонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М., 1995
32. Урунтаева Т.А. Дошкольная психология. – М., 1995
33. Фонарева А.М. Развитие личности ребенка. - М.,1987.
34. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В., Психология и психотерапия семьи. -СПб.: Питер, 2006.
35. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434