Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
260770 |
| Дата создания |
16 июля 2015 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: изучение деятельностного подхода в отечественной психологии. ...
Содержание
Введение 3
1. Предпосылки возникновения деятельностного подхода в психологии 5
2. Принцип деятельности в психологии 11
2.1. М.Я.Басов: человек – деятель в среде 11
2.2. С.Л.Рубинштейн: единство сознания и деятельности 13
2.3. А.Д.Леонтьев: строение деятельности 16
2.4. Последователи деятельностного подхода 19
3. Представление о личности в деятельностном подходе 31
Заключение 35
Литература 38
Введение
У человека имеется множество различных видов деятельности, число которых примерно соответствует количеству имеющихся потребностей. Вся жизнь человека сложена из бесчисленного множества поступков и действий. Это понимание действительности привело к возникновению отдельного направления в психологии, которое получило название деятельностного подхода. Основное значение этого подхода – это осознание деятельности как определенной системы человеческого существования. Сам факт осознания своей деятельности изменяет условия ее протекания, а тем самым ее течение и характер; деятельность перестает быть простой совокупностью ответных реакций на внешние раздражители среды; она по-иному регулируется; закономерности, которым она подчиняется, выходят за пределы одной лишь физиологии; объяснение деятельно сти требует раскрытия и учета психологических закономерностей. Данное понимание деятельности объясняет социальную значимость рассмотрение темы нашего исследования.
Проблема деятельности в отечественной психологии отражена в трудах многих отечественных психологов. Данная проблематика отражена в ..........
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности.- М.: Наука, 1980.
2. Агеев В.В. Деятельность как социальный феномен. - Алматы, 2014. - 289 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990.
4. Басов М.Я. Избранные психологические произведения. – М., 2012.
5. Батищев Г. С. Деятельностная сущность человека как философский принцип // Проблема человека в современной философии. - М., 1969.
6. Бехтерев В.М. Объективная психология. – М.: Просвещение, 2011.
7. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности. — Волгоград: Перемена, 2011. — 181 с.
8. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. – М., 1982.
9. Гальперин П. Я. Введение в психологию. - М., 1976.
10. Гальперин Л. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М., 1985.
11. Гозман Л.Я. Психологияэмоциональных отношений. – М.: Просвещение, 2007.
12. Давыдов В. В. О месте категории деятельности в современной теоретической психологии // Деятельность: теории, методология, проблемы. - М., 1990.
13. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов). - М., 1972.
14. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - М., 2006.
15. Ждан А.Н. История психологии. - М.,2009.
16. Запорожец А. В., Ветер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. - Восприятие и действие. - М., 2007.
17. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М., 2007.
18. Леонтьев А.Д. Психология смысла. М.2008.
19. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2011.
20. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. – М., 1993.
21. Ломов Б.Ф. Методологические и педагогические проблемы психологии. – М.:Наука, 1984.
22. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. – М.: Наука, 2005.
23. Марача В. Деятельностный подход глазами философов, методологов и психологов. – М., 2012.
24. Мышление: процесс, деятельность, общение/ Под ред. А.В. Брушлинского. – М., 1982.
25. Петровсий А.В. Введение в общую психологию. – М.: Издательский дом «Академия», 2005.
26. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов-на-Дону, 2006.
27. Психологический словарь / Под ред. В.П.Зинченко. – 2-е изд. – М.: Педагогика-Пресс, 2006. – с.322-323
28. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии.- М.: Просвещение, 2011.
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2012.
30. Современная психология: Справочное руководство. – М.: ИНФРА-М, 2009.- с.330-346
31. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М., 2013.
32. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. /Под ред. А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан, О.К.Тихомирова. - М., 2009.
33. Щедровицкий Г. П. Исходные представления и категориальные средства теории деятельности // Щедровицкий Г. П. Избранные труды. М., 2005.
34. Юдин Э. Г. Методология Uнауки. Системность. Деятельность. - М., 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00428