Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
258339 |
Дата создания |
08 сентября 2015 |
Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
теоретическая курсовая работа ...
Содержание
Введение...................................3
1. Понятие, цели и задачи персонального менеджмента и самоменеджмента..4
2. Специфика интегрированной модели сфер деятельности менеджера ............8
3. Моделирование системы персонального менеджмента................................10
4. Формирование модели персонального менеджмента................................13
Заключение.................................17
Список используемой литературы.................................20
Введение
В настоящее время все предприятия нашей страны функционируют в условиях рыночной экономики. Переход к рыночным условиям наблюдается не только на рынке товаров и услуг, но и в деятельности руководителя любого предприятия. В связи, с чем стало уделяться пристальное внимание такому предмету изучения, как «Менеджмент».
Менеджмент как современная система управления предприятием, действующим в условиях рыночных отношений, предполагает создание условий, необходимых для их эффективного функционирования и развития производственно-хозяйственной деятельности.
Менеджмент изучает не только эволюцию теории и практики, подходы к управлению, связующие процессы в управлении, а также персональный менеджмент. Персональный менеджмент эта мало изученная область, поэтому она представляет наибольший интерес в с овременных условиях.
Цель работы - изучение процесса формирования модели персонального менеджмента.
Задачи работы включают в себя:
- раскрыть понятие, цели и задачи персонального менеджмента и самоменеджмента
- изучить специфику интегрированной модели сфер деятельности менеджера
- рассмотреть процесс моделирования системы персонального менеджмента
- изучить формирование модели персонального менеджмента
В работе даны ответы на поставленные вопросы. В заключение сделаны подведены итоги и сделаны выводы.
Фрагмент работы для ознакомления
Речь идет о том, чтобы положение, при котором типичны неупорядоченная работа и обусловленное внешними обстоятельствами выполнение заданий, преобразовать в ситуацию целесообразных и выполнимых задач.К целям самоменеджмента можно отнести: развитие необходимого уровня осознания себя для выявления разнообразных подходов к проблемам своей жизни и профессиональной деятельности; улучшение ориентации в собственных целях; управление собственными ресурсами; обеспечение гармоничных отношений с окружающей средой; получение и накопление новых знаний.Задачами самоменеджмента можно признать осуществление оптимальной деятельности, в том числе профессиональной, которая включает в себя: самооценку, самоконтроль, составление программы действий, технологий, обеспечение новых характеристик личности менеджера. Критерием оптимальности самоменеджмента можно считать максимизацию эффективности деятельности менеджера с сохранением целостности, гармоничности системы. Таким образом, самоменеджмент является основным фактором развития менеджера как личности и как профессионала.2 Специфика интегрированной модели сфер деятельности менеджераРуководитель современного (предпринимательского, лидерского) типа, менеджер – это лицо, осуществляющее руководство предприятием или его подразделением, направляющее, организующее и регулирующее деятельность подчиненного коллектива для достижения определенных экономико-производственных и социально-психологических целей в условиях различных форм собственности.Классифицировать качества современного менеджера можно исходя из конкретных критериев, определяемых следующими сферами деятельности менеджера (рис. 1).IV – личность самого менеджера (самоменеджмент), стержневая для перечисленных сфер деятельности III – производственная сфера (собственно производство)II – социальная сфера (коллектив);I – общая организационно-управленческая деятельность (организация, фирма, предприятие) – самая массивная область;Рисунок1 - Интегрированная система (модель) сфер деятельности менеджераТаким образом, общая интегрированная модель качеств менеджера может быть представлена как система качеств личности менеджера, каждое из которых предназначено для управления в перечисленных областях его деятельности.Рассмотрим смысловое значение указанных сфер деятельности и соответствующих им моделей качеств менеджера.Модели качеств менеджера могут рассматриваться как различные уровни (оболочки или кольца) интегрированной модели (рис. 2).I – организационно-управленческий уровень; II – социально-психологический уровень; III – производственный уровень; IV – модель качеств персонального менеджмента (самоменеджмента), умения управлять самим собойРисунок 2 - Интегрированная система (модель) качеств менеджераМенеджер – руководитель всех сфер жизнедеятельности коллектива, например руководитель фирмы, предприятия (рис. 1, сфера I). Этой сфере соответствует организационно-управленческая классификация, отражающая общие управленческие требования к менеджеру (табл. 2).Таблица 2 Общая (организационно-управленческая) классификация и критерии оценки управленческих качеств руководителя современного (предпринимательского) типаТаким образом, интегрированная модель качеств менеджера может быть представлена как система качеств личности менеджера, состоящая из критериев первого и второго уровней, каждый из которых предназначен для управления всеми вышеназванными сферами его деятельности.С точки зрения персонального менеджмента наибольший интерес представляет четвертый блок – сфера личности менеджера, его качеств, определяющих способность управлять самим собой (см. рис. 2).3.Моделирование системы персонального менеджментаЕжедневное решение разного рода задач и проблем можно представить в виде ряда различных функций, которые находятся в определенной взаимозависимости и, как правило, осуществляются в определенной последовательности.Процесс самоменеджмента может быть представлен как своего рода «круг правил», наглядно демонстрирующий связи между отдельными функциями самоменеджмента [8, с. 34].Во внешнем круге этой модели определены следующие пять функций (рис. 3):Рисунок 3 - Модель связи функций самоменеджментаМодель состоит из следующих частей:1 – постановка цели. Анализ и формирование личных целей;2 – планирование. Разработка планов и альтернативных вариантов своей деятельности;3 – принятие решений. Принятие решений по предстоящим делам;4 – реализация и организация. Составление распорядка дня и организация личного трудового процесса в целях реализации поставленных задач;5 – контроль. Самоконтроль и контроль итогов (в случае необходимости – корректировка целей).Во внутреннем круге расположена шестая, дополняющая функция:6 – информация и коммуникация. Вокруг этой функции в известной мере «вращаются» остальные функции, поскольку коммуникации как обмен информацией необходимы во всех фазах процесса самоменеджмента.Отдельные функции не следуют строго одна за другой, как это представлено в данной модели, а многообразно переплетаются.В табл. 3 представлена техника самоменеджмента, где каждой функции соответствуют определенные рабочие приемы и достигаемый результат.Таблица 3Техника самоменеджментаОшибка многих, даже опытных менеджеров, которые недооценивают самоменеджмент, заключается в том, что они предпочитают:- правильно делать дела, вместо того чтобы делать правильные дела;- решать проблемы, вместо того чтобы создавать творческие альтернативы;- сберегать средства, вместо того чтобы оптимизировать их использование;- исполнять долг, вместо того чтобы добиваться результатов;- снижать издержки, вместо того чтобы повышать прибыль. Разумная самоорганизация позволит менеджеру получить следующие преимущества:Выполнять работы с меньшими затратами.Лучше организовать свой личный труд.Получать более высокие результаты труда.Быть меньше загруженным работой.Меньше допускать ошибок при выполнении своих функций.Получать удовлетворенность от работы.Допускать меньше спешки, уменьшая стрессовые перегрузки.Повышать свою квалификацию.Достигать профессиональных и жизненных целей кратчайшим путем.4.Формирование модели персонального менеджментаСущество системы персонального менеджмента можно образно представить в виде модели – требований к качествам менеджера, способного управлять самим собой (рис. 1) [10, с. 25]. Представленная модель качеств менеджера: «Умение управлять самим собой» состоит из двух уровней: первый уровень – это основные группы качеств и второй уровень – это первичные качества, которые детализируют и раскрывают сущность первого уровня.В модели выделено семь основных групп качеств:1. Способность формулировать жизненные цели – это оптимальная направленность и мобилизация собственных способностей и жизненных ресурсов. Заметим, что постановка целей важнейший компонент управленческой деятельности. Цель определяет не только результат, но и в значительной степени путь к его достижению. Цели, которые вы ставите перед собой, задают направление вашего движения. Таким образом, менеджеру необходимо развивать: способность познать самого себя; умение формулировать свои жизненные цели; умение принимать решения; умение планировать карьеру.2. Личная организованность предполагает способность жить и работать по системе. Для развития этого качества необходимо научиться: следовать системному подходу; формировать умения: ценить и эффективно использовать время; сосредоточиваться на главном; все делать по порядку; не упускать из виду мелочей; учитывать и анализировать затраты времени.3. Самодисциплина – это умение подчинять свои действия определенным требованиям, управлять своим поведением: «держать себя в руках». Для формирования этого качества необходимо воспитывать в себе обязательность, способность держать слово; пунктуальность, точность исполнения; собранность, умение не разбрасываться; наличие чувства ответственности; умение отказываться от удовольствий ради главного.4. Знание техники личной работы предполагает накопление знаний о правилах и приемах организации личной работы и умение ими пользоваться. Для этого необходимо развивать: умение организовать рабочее место; умение пользоваться организационной и вычислительной техникой; умение работать с информацией; умение составлять документы; умение говорить по телефону; умение слушать; умение планировать свои дела; знание методов рационализации личного труда; умение пользоваться записной книжкой; умение менять занятия; знание технологии коммуникаций; умение найти и получить работу; умение адаптироваться в коллективе; умение взаимодействовать с секретарем; умение делегировать полномочия.Рисунок 4 – Модель качеств менеджера «Умей управлять самим собой»5. Самоорганизация личного здоровья данное качество направлено на поддержание хорошего состояния здоровья, гигиену умственного труда, посредством умеренных физических нагрузок; правильного питания; сна, дыхания, водных процедур; закаливания; борьбы с шумом; тренированностью нервной системы; развития умения расслабиться; отказа от вредных привычек; рационального режима труда и отдыха.6.
Список литературы
1.Андреев В. И. Саморазвитие менеджера / В. И. Андреев. — М.:: Народное собрание, 1995. — 160 с.
2.Варламов К И. Личная тектология (самоменеджмент) : [курс лекций] / К. И. Варламов, В. С. Карпичев.— М. : Луч, 1993. — 129 с.
3.Вудкок М. Раскрепощенный менеджер: для руководителя-практика / М. Вудкок, Д. Френсис: [пер. с англ.]. — М.: Дело, 1991. — 320 с.
4.Гибсон Дж. Организация: структура, процессы, поведение / Дж. Гибсон, Дж. Иванцевич, мл. Дж. Доннели. — М. : ИНФРА-М, 1999. — 662 с.
5.Гительман Л. Д. Преобразующий менеджмент. Лидерам реорганизации и консультантам по управлению : [учеб. пособ.] / Л. Д. Гительман.— М. : Дело, 1999. — 495 с.
6.Доронина М.С. Самоменеджмент: сущность, этапы возникновения и развития / М. С. Доронина, В. И. Пересунько // Экономика и управление. — 2006. — № 4. —С. 7–12.
7.Зайверт Л. Ваше время — в Ваших руках: советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время / Л. Зайверт: пер. с нем. — М. : Интер-эксперт, ИНФРА-М, 1995. — 267 с.
8.Карпичев В. Самоменеджмент: Введение в проблему / В. Карпичев // Пробл. теории и практики управления. — 1994. — № 3. — С. 103–106.
9.Лукашевич Н. П. Теория и практика самоменеджмента : [учеб. пособ.] / Н. П. Лукашевич. — 2-е изд., испр.. — К. : МАУП, 2002. — 360 с.
10.Персональный менеджмент : учебник / С.Д. Резник и др. — 2-е изд. — М. : ИНФРА-М, 2004.— 622 с.
11.Экономический словарь: [Электрон. ресурс] — Режим доступа :http://mirslovarei.com/content_eco/SAMOMENEDZHMENT-32552.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486