Количественная стратегия

курсовая работа, теоретическая ...

Введение………………………………………………………………………………...3
Глава 1.Особенности социальных процессов и их изучение………………………..6
1.1.Понятие и сущность социальных процессов …………………………………….6
1.2.Эмпирическое исследование социальных процессов ………………………….11
Глава 2.Использование количественной стратегии для изучения социальных
процессов……………………………………………………………………………...1 4
2.1.Основные элементы количественной стратегии………………………………..14
2.2.Методы количественной стратегии……………………………………………...19
2.3.Функции количественной стратегии и их применения в исследовании
социальных процессов………………………………………………………………..22
Заключение……………………………………………………………………………26
Список использованных источников и литературы………………………………..28
Приложение……………………………………………………………………………30

актуальность, цель, задачи, объект, предмет, теоретическая основа, структура

Такое противостояние среди социологов представляется для большинства болезнью научного социального сообщества.Рассмотрим основные направления изучения социальных процессов. Такое изучение представляет собой сбор новых факторов и их интерпретацию теоретической модели при помощи использования методов, которые я вляются адекватными.Факты, на которые опирается эмпирическое социологическое исследование, подразделяются на онтологическое и гносеологическое.Онтологические факты представляют собой направление внимания познающего субъекта в ситуации исследования. Это не зависит от любой другой точки зрения. Гносеологические факты представляют собой события и процессы, понимание которых может произойти с теоретической точки зрения т.е. в рамках теоретического объяснения.Выделяют еще такое понятие как «конструкты», они представляют собой идеализированные объекты с установленными свойствами и используются в качестве познавательного шаблона для построения когнитивной схемы.Также особая роль принадлежит методам. Методы являются алгоритмом, который помогает от эмпирического объекта к построению теории.Такие алгоритмы очень сложные и многоступенчатые и не могут быть построены в отрыве от фактов и конструктов.Количественная и качественная стратегия всегда рассматриваются как противоположности. Их различие заключается в выбо ре конструктов и методов исследования социального процесса.Изучение в науки любых объектов всегда носит связь ухода от индивидуальности, а также происходит потеря уникальности. Наука связана с выделение общего в различных объектах. Потеря уникальности про исходит из-за того, что обедняется реальность, так как с нее берется срез, который позволяет сравнить различные объекты исследования.Наблюдаемые признаки представляют собой эмпирические индикаторы понятий. Адекватный переход к системе признаков, которые о писывают объекты наблюдения, невозможен без обращения к качественной и количественной стратегии исследования социального процесса.Проведя анализ подходов и стратегий, которые предлагаются авторами, я делаю вывод, что научный характер все данные разработки получают (как в количественной стратегии) из -за отражения каждого респондента в некоторую лингвистическую полуформализованную структура и получения теоретических выводов.Вывод по главе. В основе качественной и количественной стратегии изучения социального процесса лежат принципы социального реализма (в количественном подходе – это социальная система, которая определяет действия изучаемого объекта, структурализм, функционализм и другие) и социального номинализма (в качественном подходе – действия каждого индивида определяет социальную систему).При всех различиях в подходах и формах конкретных управленческих воздействий на экономическую и социальную сферы в целом все они основываются на общей теории управления. В соответствии с ней любая управленческая деятельность реализуется как циклический процесс, в базе которого - единственный, универсальный инвариантный метод, насчитывающий от 4 до 16 этапов в зависимости от степени детализации. Поэтому есть смысл кратко напомнить его содержание.В самом общем (минимальном) виде управленческий цикл состоит из следующих этапов.1. Сбор информации, отображающей состояние системы управления в целом, а еще об имеющихся и вероятных механизмах управленческих воздействий, недопустимых состояниях системы и более принципиальных ее частей.2. Всесторонний анализ информации для получения общей картины состояния системы в реальном (диагностика), а также на установленный момент (моменты) в будущем, как при сохранении имеющихся механизмов ее функционирования, так и реализации некотор ых необычных управленческих решений (прогнозирование).3. Обоснование и принятие целей развития на отдаленную перспективу (конструирование) и ряд промежуточных этапов (программирование и планирование). Разработка критериев оценки развития, оптимальности и эффективности принимаемых решений.4. Организация постоянного текущего и выборочного (ситуационного) контроля исполнения управленческих решений.Следует отметить, что по своему содержанию первый и четвертый этапы фактически совпадают. Благодаря этому управление получает циклический характер.Достаточно очевидно, что в рамках общей универсальной схемы в зависимости от конкретной ситуации машины управленческой деятельности могут радикально отличаться друг от друга. При этом основным аспектом оптимальности является соотношение принятого механизма управления реальным условиям.Управление социальными действиями означает постоянное воздействие на естественные и общественные процессы с целью обеспечения желательных изменений в состоянии экономики и общественной сферы.Глава 2.Использование количественной стратегии для изучения социальных процессов2.1.Основные элементы количественной стратегииВ широком значении под стратегией понимается намеренный способ достижения какого-либо итога, реализации опр еделенной деятельности, решения некоторых научных или практических задач. Выбор, обоснование способа подразумевает принятие определенной последовательности действий на базе верно осознаваемого и контролируемого безупречного плана. Разработка и использование стратегии ориентированы на рационализацию деятельности и противостоят разным нерефлексивным формам деятельности и поведения, каждого рода неконтролируемым автоматизмам, инстинктивным реакциям. Идея стратегии перевоплотился в важное организующее начало научного познания с Нового времени, когда создавались классические способы научного изучения: индукция и дедукция, наблюдение и эксперимент и т. д.Под стратегией исследования понимается совокупность целенаправленных действий и способов получения нового знания об объекте и предмете, на какие направлен познавательный процесс. К истинному времени наука накопила огромный арсенал исследовательских методов. Поэтому успех исследования в значительной мере зависит от того, как верно выбрана стратегия или их совокупность.Отличие социальных действий от экономических, политических, идеологических и других публичных состоит в том, что главным причиной движения тут является социальные свойства человека и общества. Социальные процессы по существу есть продукты взаимодействия людей в ходе их разнообразной по содержанию общей деятельности. Их источник -удовлетворение потребностей и интересов людей, жизнеобеспечение общества в целом. Объектом управления в социальных действиях являются люди, наделенные волей и сознанием, публичный человек во всем многообразии социальных связей и отношений. Социальные процессы совершаются под воздействием внутренних и внешних причин, владеют устойчивым взаимодействием составляющих его компонентов, длительностью во времени и направленностью к тому или иному состоянию общественного объекта. Основным источником их развития служат противоречия внутри социальных системДля постижения современной политики наиболее эффективен научный подход к ее исследованию.Количественную стратегию используют, как раздельно, так и совместно с качественной. Эти стратегии представляют собой определенную систему мировоззрения, в рамках которой формируется представление о познавательных функциях методов и о приоритете их значения для общего научного процесса.Количественная стратегия признает свой приоритет за количественными методами и считает их достоверными и доказательными.Эта традиция возникла давно и ее опорой считается комплекс представлений, которые рассматривают формирование концепций как детерминированную индуктивную процедуру восхождения от фактов к общей теории. Количественные методы берут свое начало из представления о том , ч то нужна строгая фиксация при исследовании «фактов».Правомерность использования качественных методов в количественной стратегии приз нается, как вспомогательные средства.В количественном подходе и в его методике всегда уточняется, то, что научные данные, которые были получены при помощи качественных методов, нужно считать предварительными и недостоверными.Эти утверждения имеют свои ос нования, но многолетний эмпирический опыт показал, что обоснование многих отношений является недостаточно глубоким.Качественная стратегия означает осуществление социального исследования, где акцент ставится на теоретических ресурсах социальных процессов, индивидуальном опыте, наблюдении и интуиции, философского и логического анализа категория и понятий.Следовательно, я считаю важным заметить, что терминология обоих стратегий (качественной и количественной) применяется к двум разным сферам –методологии и методике и имеет разный смысл. Иначе говоря, эти слова являются омонимами, а не синонимами. Это может создавать путаницу в терминологии, но всё же эти термины сформированы и находятся в научном обороте, поэтому все это нужно принять, как данность.Связующее звено между данными стратегиями состоит в том, что качественная стратегия, в отличие от количественной уделяет больше внимания качественным методам эмпирического исследования.Причины сдвига заключаются в том, что качественная стратегия со своими методами выполняет несколько функции, которые не нашли свое отражение в количественной стратегии.Опыт такого использования стратегий был накоплен уже много десятков лет и не только за рубежом и в России.Принципиальное ограничение в использовании количественных методов заключается в том, что не все явления в равной мере поддаются измерению и не все объекты могут быть описаны сплошными количественными измерениями.Вышесказанное означает, что социальные явления, которые могут стать объектами исследования, могут быть расположены на идеально -типичной шкале, на одном полюсе, которой будут находиться объекты, в которых зона измеримости очень велика, а на другом мала.Пример, объект первого типа – демографические процессы, пример второго типа – различные секты, шайки, кланы и т.п.Количественная стратегия ведет исследование на объектах, которые не поддаются сплошному количественному измерению и могут проводиться на основании двух возможных стратегий.Первая стратегия основана на конструкции концепции на вычленении из действительности только тех переменных, которые поддаются количественному измерению. Данная стратегия обедняет результаты исследования, она считается неадекватной целям научного исследования. Другая, более адекватная стратегия заключается в изучении объекта в его целостности и заполняет качественные бреши между количественными показателями.Но отмечу, может быть подобрана адекватная измерительная процедура.Преодоление смыслового распада и логических спекуляций. При повышении нагрузки на дедукцию формируется чрезмерная ориентация социологов на количественную традицию эмпирических исследований. Причиной этого является то, что существует жесткая зависимость исследований от небольшого числа квалифицированных показателей и оставляет много пробелов между измеряемыми переменными. Поэтому данные пробелы заполняются логическими спекуляциями.Так как эмпирические данные, не поддаются осмыслению, не удовлетворяют потребности общества в концептуализации явлений.Опасность, которую несут противоположность логическими спекуляциями – это смысловой распад полученных в ходе исследований количественных данных вследствие отсутствия интегрирующего концептуального образа.Нарушение механизмов, которые обеспечивают связь научного процесса с эмпирической действительностью и приводит к тому, что происходит утрата содержательности и приобретается дисфункциональный характер.Преодоление разрыва между логической и эмпирической процедурами и требует создания исследовательской традиции, которая способна запол нить брешь между количественными методами и дедуктивной логической процедурой.Именно в социальных науках есть реальная возможность использовать в исследовании эмпирические методики, которые ориентированы на формирование целостных образов изучаемых объектов.Изучение объектов, которые не поддаются количественному описанию.Опыт, который был накопленный мировой социологией показывает, что такие проблемные области не являются закрытыми для исследований: мировая социология обладает большим количеством монографических работ, которые посвящены описанию подобных объектов исследования при помощи количественной стратегии.Преодоление мифов. Исследователь должен понимать, что на начальном этапе работы его изначальные представления очень часто бывают неадекватными или мифологизированными.Взаимодействие с обыденным сознанием. Любая наука, как и скорость ее развития и обновления концептуальных представлений во многом зависит от интенсивности взаимодействия этих представлений с альтернативными концепциями. Специфика социальной науки состоит в том, что источником таких альтернативных концепций могут быть не только конкурирующие научные взгляды, но и концептуальные наработки обыденного сознания.Во многих учебниках по эмпирической социологии и даже в тех, которые написаны с позитивистских позиций затрагивают такую тему, как взаимосвязь количественной и качественной стратегии при изучении социальных процессов. Эта взаимосвязь построена за счет функциональной дополнительности. Иногда этот характер трактуют упрощенно.Количественная стратегия подразумевает, что качественная стратегия со своими методами и принципами вызываем большие сомнения в достоверности данных, потому что именно количественными методами сформирован костяк достоверного научного исследования.Качественная стратегия подразумевает, что количественные методы нужно существенно корректировать. Те, кто признает количественную стратегию, очень часто, критикуют качественные методы за их субъективизм и низкую достоверность.Рассмотрим главные причины, которые способствуют расхождению:1. исследователем, которым был проведен опрос, не была опрошена репрезентативная выборка, следовательно, не было произведено статистического отбора лиц, которые дают сведения;2. первым и вторым исследователем были сформулированы вопросы по -разному. Это влияет на распределение ответов;3. исследователи имеют разную точку зрения по отношению к изучаемому процессу, это влияет на то, как они ставят вопрос на то, на что не слышат ответов.Вопреки мнению, которое очень распространено, что недостоверные качественные данные должны быть проверены достоверными количественными, ученый Кэмпбелл считает, что на реальной практике постоянно происходит и обратная перепроверка количественных результатов качественными представлениями.2.2.Методы количественной стратегииДля изучения степени распространенности тех либо других значений признака в большой совокупности используется количественный подход, который характеризуется следующими чертами:1.Используется для изучения довольно больших по численности объектов (социальных групп, общностей, огромного количества документальных источников).2.Исследовательской целью является причинное объяснение и измерение взаимосвязей.3.Изучение сосредоточивается на уровне макроанализа фактов, событий.4.Логика анализа дедуктивная: от абстракций – к фактам методом операционализации понятий.5.Концепции формулируются из теорий и переводятся на язык операций с данными.6.Для проведения количественных изучений используются стандартизованные разновидности способов сбора социологической информации, метод измерения, выборочный метод и способы статистического анализа данных.7. Инструменты измерения разрабатываются и проверяются в пилотаже, традиционно формализуются.8. Данные представлены в виде статистических распределений, шкальных показателей, результатов измерения взаимосвязей. Анализ исполняется статистическими способами.«Количественные методы меньше учитывают личный или субъективный опыт. Их выбирают те социологи, какие используют системные или структурные концепции. Количественные данные чаще всего ассоциируются с позитивистскими методами исследования и считаются наиболее «достоверными». Достоверность в предоставленном контексте означает вероятность повторить часть исследований и получить тот же результат, то есть представить, что есть закономерность, позволяющая придти к этим заключениям».Существуют следующие главные методы количественных исследований:Контент-анализ. Это метод сбора количественных данных об изучаемом явлении либо процессе, содержащихся в документах. Под документом при этом понимается не только официальный текст (типа инструкции или правового закона), но все написанное или произнесенное, все, что стало коммуникацией. Контент- HYPERLINK "javascript:edit_sin('71',%20'разбору',%20'анализу')" анализу подвергаются книги, газетные или журнальные статьи, объявления, телевизионные выступления, кино- и видеозаписи, фотографии, лозунги, этикетки, рисунки, другие творения искусства, а еще, очевидно, и официальные документы.Социологическое наблюдение. Под наблюдением в социологии подразумевают прямую регистрацию событий очевидцем. В широком значении любое научное знание наступает с наблюдения - конкретного восприятия живой реальности. В одних случаях мы наблюдаем сами, в остальных - пользуемся данными наблюдений иных лиц. Существуют различные виды наблюдения: по степени формализованности выделяют неконтролируемое (или необычное, бесструктурное) и контролируемое (стандартизованное, структурное) наблюдения. Структурированное подразумевает представление наблюдаемого поведения в виде структуры, состоящей из совокупы элементов. Сами эти выделяемые исследователем составляющие являются индикаторами наиболее общих параметров (признаков), которые выделяются в качестве предмета изучения.Эксперимент. Данный метод наиболее эффективен для испытания объяснительных гипотез.