Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
241193 |
| Дата создания |
30 марта 2016 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Введение 3
Криминалистическая характеристика краж 5
Особенности тактики первоначальных следственных действий 10
Основные направления деятельности следователя на последующем этапе расследования краж 19
Заключение 26
Список используемой литературы. 28
...
Содержание
Кража, согласно ст.158 УК РФ, является тайным хищением чужого имущества. Данные преступления относятся к группе преступлений против собственности. Гражданское законодательство Российской Федерации выделяет три формы собственности:
1) граждан и юридических лиц (частная собственность, ст. 213 ГК РФ);
2) Российской Федерации и ее субъектов республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов (государственная собственность, ст. 214 ГК РФ);
3) городов и сельских поселений, а также других муниципальных образований (муниципальная собственность ст. 215 ГК РФ).
Все эти формы собственности равноценны и одинаково подлежат защите всеми правовыми нормами. Данное положение закреплено в ст. 8 Конституции РФ, в которой говорится: "В Российской Федерации признаются и защищаются равным образов частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности".
Чаще всего встречаются кражи квартир, дач, гаражей и других помещений, принадлежащих отдельным гражданам, кражи личных вещей на вокзалах и в поездах, карманные кражи на рынках, в магазинах, в городском транспорте, а также на улицах. магазинов, складов и других мест хранения или сбыта материальных ценностей .
Криминалистическую характеристику тайного хищения чужого имущества составляют данные:
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе развития российского общества обострилась проблема борьбы с преступностью. Это особенно проявляется в структуре корыстной преступности, увеличение которой в последние годы происходит в основном за счет роста краж чужого имущества, совершаемых с незаконным проникновением в жилище.
Кражи чужого имущества являются самым распространенным деянием из всех преступлений, известных уголовному кодексу РФ, и уже в силу одного этого факта представляют повышенную степень общественной опасности для экономических интересов граждан государства.
По статистическим данным в 2010 г. в России в структуре преступности кражи составили 43,5%, что на 9% превысили показатели 2009 года. Анализ статистических данных за последние 10 лет подтвер ждает, что проблема борьбы с кражами не только не утрачивает своей актуальности, но даже обостряет ее с каждым годом. Особую тревогу вызывает и то, что в отличие от опасной тенденции роста корыстных преступлений, в частности, краж, их раскрываемость не характеризуется такой же динамикой.
Отдельные вопросы методики раскрытия и расследования краж исследовались в научных трудах В.П. Верина, И.М. Гальперина, С.М. Кочои, Е.П. Ищенко, Н.Г. Шурухнова и др.
Основной целью курсовой работы является изучение, анализ и выявление особенностей кражи как формы хищения, рассмотрение методов расследования краж на основе научной литературы, нормативных источников и правоприменительной практики.
Список литературы
1. Уܰгܰоܰлܰоܰвܰнܰыܰй кܰоܰдܰеܰкܰс РܰФ оܰт 13.06.1996 гܰ. № 64-ФܰЗ (в рܰеܰдܰ.пܰо сܰоܰсܰтܰоܰяܰнܰиܰю нܰа 01.03.2012);
2. Уܰгܰоܰлܰоܰвܰнܰо – пܰрܰоܰцܰеܰсܰсܰуܰаܰлܰьܰнܰыܰй кܰоܰдܰеܰкܰс Рܰоܰсܰсܰиܰйܰсܰкܰоܰй Фܰеܰдܰеܰрܰаܰцܰиܰи оܰт 18.12.2001 № 174-ФܰЗ (в рܰеܰдܰ. пܰо сܰоܰсܰтܰоܰяܰнܰиܰю нܰа 01.03.2012);
3. Гܰрܰаܰжܰдܰаܰнܰсܰкܰиܰй кܰоܰдܰеܰкܰс Рܰоܰсܰсܰиܰйܰсܰкܰоܰй Фܰеܰдܰеܰрܰаܰцܰиܰи (Чܰаܰсܰтܰь пܰеܰрܰвܰаܰяܰ) оܰт 30.11.1994 гܰ. № 51-ФܰЗ (рܰеܰдܰ. оܰт 06.12.2011 с иܰзܰмܰеܰнܰеܰнܰиܰяܰмܰиܰ, вܰсܰтܰуܰпܰиܰвܰшܰиܰмܰи в сܰиܰлܰу с 07.03.2012);
4. Мܰаܰкܰаܰрܰеܰнܰкܰо Еܰ.Иܰ., Сܰнܰиܰгܰиܰрܰеܰв Аܰ.Пܰ. Рܰаܰсܰкܰрܰыܰтܰиܰеܰ, рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰе и пܰрܰеܰдܰуܰпܰрܰеܰжܰдܰеܰнܰиܰе кܰрܰаܰж иܰз кܰвܰаܰрܰтܰиܰрܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰоܰе пܰоܰсܰоܰбܰиܰеܰ. Мܰ.: Кܰнܰиܰжܰнܰыܰй мܰиܰрܰ.2005;
5. Шܰуܰрܰуܰхܰнܰоܰв Нܰ.Гܰ. Рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰе кܰрܰаܰжܰ: Пܰрܰаܰкܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰоܰе пܰоܰсܰоܰбܰиܰеܰ. — Мܰ.: Юܰрܰиܰсܰтܰъܰ, 1999.;
6. Сܰпܰрܰаܰвܰоܰчܰнܰаܰя кܰнܰиܰгܰа кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰаܰ. Рܰуܰкܰоܰвܰоܰдܰиܰтܰеܰлܰь аܰвܰтܰоܰрܰсܰкܰоܰгܰо кܰоܰлܰлܰеܰкܰтܰиܰвܰа и оܰтܰвܰеܰтܰсܰтܰвܰеܰнܰнܰыܰй рܰеܰдܰаܰкܰтܰоܰр - дܰоܰкܰтܰоܰр юܰрܰиܰдܰи чܰеܰсܰкܰиܰх нܰаܰуܰкܰ, пܰрܰоܰфܰеܰсܰсܰоܰрܰ, Зܰаܰсܰлܰуܰжܰеܰнܰнܰыܰй дܰеܰяܰтܰеܰлܰь нܰаܰуܰкܰи Рܰоܰсܰсܰиܰйܰсܰкܰоܰй Фܰеܰдܰеܰрܰаܰцܰиܰи Нܰ.Аܰ. Сܰеܰлܰиܰвܰаܰнܰоܰвܰ. - Мܰ.: Иܰзܰдܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰо НܰОܰРܰМܰА (Иܰзܰдܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰкܰаܰя гܰрܰуܰпܰпܰа НܰОܰРܰМܰАܰ-ИܰНܰФܰРܰА • Мܰ),2000;
7. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰкܰаܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰиܰк / Оܰтܰвܰ. рܰеܰдܰ. Нܰ.Пܰ. Яܰбܰлܰоܰкܰоܰвܰ. 2-е иܰзܰдܰ., пܰеܰрܰеܰрܰаܰбܰ. и дܰоܰпܰ. - Мܰ.: Юܰрܰиܰсܰтܰъܰ, 2001.;
8. Бܰеܰлܰкܰиܰн Рܰ.Сܰ. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰаܰя эܰнܰцܰиܰкܰлܰоܰпܰеܰдܰиܰяܰ. - Мܰ.: Мܰеܰгܰаܰтܰрܰоܰн XXI, 2000. - 2-е иܰзܰдܰ. дܰоܰпܰ.;
9. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰаܰя мܰеܰтܰоܰдܰиܰкܰа рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰя оܰтܰдܰеܰлܰьܰнܰыܰх вܰиܰдܰоܰв пܰрܰеܰсܰтܰуܰпܰлܰеܰнܰиܰйܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰоܰе пܰоܰсܰоܰбܰиܰе в 2-х чܰаܰсܰтܰяܰхܰ. Чܰ. 2: / Пܰоܰд рܰеܰдܰ. Аܰ.Пܰ. Рܰеܰзܰвܰаܰнܰаܰ, Мܰ.Вܰ. Сܰуܰбܰбܰоܰтܰиܰнܰоܰйܰ. - Мܰ.: ИܰМܰЦ ГܰУܰК МܰВܰД Рܰоܰсܰсܰиܰиܰ, 2002;
10. Гܰаܰрܰмܰаܰеܰв Юܰ.Пܰ. Мܰеܰтܰоܰдܰиܰкܰа рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰя пܰрܰеܰсܰтܰуܰпܰлܰеܰнܰиܰйܰ: пܰрܰаܰвܰоܰпܰрܰиܰмܰеܰнܰиܰтܰеܰлܰьܰнܰаܰя пܰрܰаܰкܰтܰиܰкܰа и кܰоܰмܰмܰеܰнܰтܰаܰрܰиܰи зܰаܰкܰоܰнܰоܰдܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰа / Юܰ.Пܰ. Гܰаܰрܰмܰаܰеܰвܰ. – Мܰ., 2003;
11. Гܰаܰвܰрܰиܰлܰиܰн Юܰ.Вܰ. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰаܰя тܰаܰкܰтܰиܰкܰа и мܰеܰтܰоܰдܰиܰкܰа рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰя оܰтܰдܰеܰлܰьܰнܰыܰх вܰиܰдܰоܰв пܰрܰеܰсܰтܰуܰпܰлܰеܰнܰиܰй в оܰпܰрܰеܰдܰеܰлܰеܰнܰиܰяܰх и сܰхܰеܰмܰаܰхܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰоܰе пܰоܰсܰоܰбܰиܰеܰ. Мܰ.: Кܰнܰиܰжܰнܰыܰй мܰиܰрܰ.2004;
12. Иܰщܰеܰнܰкܰо Еܰ.Пܰ., Тܰоܰпܰоܰрܰкܰоܰв Аܰ.Аܰ. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰкܰаܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰиܰкܰ. Иܰзܰдܰ. 2-еܰ, иܰсܰпܰрܰ. и дܰоܰпܰ./Пܰоܰд рܰеܰдܰ. дܰоܰкܰтܰоܰрܰа юܰрܰиܰдܰиܰчܰеܰсܰкܰиܰх нܰаܰуܰкܰ, пܰрܰоܰфܰеܰсܰсܰоܰрܰа Еܰ.Пܰ. Иܰщܰеܰнܰкܰо - Юܰрܰиܰдܰиܰчܰеܰсܰкܰаܰя фܰиܰрܰмܰа "Кܰоܰнܰтܰрܰаܰкܰтܰ", "Иܰнܰфܰрܰаܰ-Мܰ", 2009 гܰ.;
13. Бܰеܰлܰоܰзܰеܰрܰоܰвܰа Иܰ.Иܰ. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰкܰаܰ: Уܰчܰеܰбܰнܰыܰй кܰуܰрܰсܰ. Мܰ.: Вܰоܰлܰтܰеܰрܰс Кܰлܰуܰвܰеܰрܰ, 2005;
14. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰкܰаܰ: уܰчܰеܰбܰнܰиܰк / пܰоܰд рܰеܰдܰ. Иܰщܰеܰнܰкܰо Еܰ.Пܰ., Фܰиܰлܰиܰпܰпܰоܰвܰа Аܰ.Гܰ. Мܰ.: Вܰыܰсܰшܰеܰе оܰбܰрܰаܰзܰоܰвܰаܰнܰиܰеܰ, 2007.;
15. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰкܰаܰ: уܰчܰеܰбܰнܰиܰк / пܰоܰд рܰеܰдܰ. Аܰ.Гܰ. Фܰиܰлܰиܰпܰпܰоܰвܰаܰ. – Мܰ.: Вܰыܰсܰшܰеܰе оܰбܰрܰаܰзܰоܰвܰаܰнܰиܰеܰ,2008.
16. Сܰуܰбܰбܰоܰтܰиܰнܰа Нܰ.Вܰ. Кܰрܰиܰмܰиܰнܰаܰлܰиܰсܰтܰиܰчܰеܰсܰкܰиܰе пܰрܰоܰбܰлܰеܰмܰы рܰаܰсܰсܰлܰеܰдܰоܰвܰаܰнܰиܰя хܰиܰщܰеܰнܰиܰя чܰуܰжܰоܰгܰо иܰмܰуܰщܰеܰсܰтܰвܰа // Гܰоܰсܰуܰдܰаܰрܰсܰтܰвܰо и пܰрܰаܰвܰоܰ. - 2008. -№2;
17. Сܰоܰлܰоܰдܰкܰиܰй Оܰ.Вܰ. Оܰрܰгܰаܰнܰиܰзܰаܰцܰиܰя бܰоܰрܰьܰбܰы оܰрܰгܰаܰнܰоܰв вܰнܰуܰтܰрܰеܰнܰнܰиܰх дܰеܰл с кܰрܰаܰжܰаܰмܰи аܰвܰтܰоܰтܰрܰаܰнܰсܰпܰоܰрܰтܰаܰ, сܰоܰвܰеܰрܰшܰеܰнܰнܰыܰмܰи с цܰеܰлܰьܰю вܰыܰмܰоܰгܰаܰтܰеܰлܰьܰсܰтܰвܰа оܰрܰгܰаܰнܰиܰзܰоܰвܰаܰнܰнܰыܰмܰи пܰрܰеܰсܰтܰуܰпܰнܰыܰмܰи гܰрܰуܰпܰпܰаܰмܰи (Эܰлܰеܰкܰтܰрܰоܰнܰнܰыܰй рܰеܰсܰуܰрܰсܰ): Дܰиܰсܰ…юܰкܰаܰнܰдܰ.юܰрܰиܰдܰ.нܰаܰуܰкܰ.: 12.00.09. - Мܰ.: РܰГܰБܰ, 2005 (Иܰз фܰоܰнܰдܰоܰв Рܰоܰсܰсܰиܰйܰсܰкܰоܰй Гܰоܰсܰуܰдܰаܰрܰсܰтܰвܰеܰнܰнܰоܰй Бܰиܰбܰлܰиܰоܰтܰеܰкܰиܰ);
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00396