Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
240857 |
| Дата создания |
05 апреля 2016 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа написана в январе 2016 года. ...
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое исследование гендерных различий подростков в выборе средств утверждения своей личности
1.1 Психологические особенности личности подростка
1.2 Процесс самоутверждения личности
1.3 Роль гендерных представлений в формировании личности подростка
Глава 2. Эмпирическое исследование по гендерным различиям в выборе средств утверждения своей личности
2.1 Методология исследования
2.2 Анализ результатов
Заключение
Список литературы
Введение
...Существует множество определений понятия смоутверждения, что говорит об исключительном внимании к этой проблеме со стороны ученых. Подобное отношение к данному явлению свидетельствует о его актуальности.
Как считает К.В. Сельченок, в современном мировом сообществе, по-прежнему основные лидерские функции выполняют мужчины, которым принадлежит ведущая роль в управлении политикой, экономикой и другими ключевыми общественными сферами. Между тем стиль их управления общественными структурами отличается по сравнению с женским.
Половое развитие ребенка неотделимо от общего развития и происходит непрерывно, начиная с рождения. Половое созревание – не только явление биологическое, но и социальное, является одной из основных особенностей подросткового возраста. Утверждая свою принадлежность к мужскому и женскому полу, подросток становится человеком – мужчиной, человеком – женщиной. Это предполагает более широкое и глубокое духовное и социальное созревание.
Объект исследования...
Список литературы
1. Аверин В.А. Психология личности: Учеб. пособие – СПб, 1999 – 89с.
2. Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение. СПб., 1998.
3. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология; Ростов-на-Дону, 2011 – 291с.
4. Ананьев Б.Г. Проблемы подросткового возраста. - Киев, 1994 -211с.
5. Арутюнян М. «Кто я?»: Проблема самоопределения юношей и девушек подростков // Женщины и социальная политика: (Гендерный аспект). - М.: ИСПЭН РАН, 2002. – 281 с..
6. Бендас Т.В. Гендерная психология. Учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2005.
7. Берн, Ш. Гендерная психология [ Текст ] / Ш. Берн. – СПб.: Прайм- Еврознак, 2009.
8. Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учебное пособие. - М.: «Академия», 2014;
9. Введение в гендерные исследования: / Под общ. ред. И.В. Костиковой. - М.: Аспект Пресс, 2010.
10. Выготский Л.С. Собрание сочинений. М.: Педагогика, 1982. – 368с
11. Гендерный подход в психологических исследованиях и консультировании: Мат-лы конференции / Под ред. Е.И. Крукович и Ю.Г. Фроловой. - Минск: ЕГУ, 2012.
12. Куликова Л.Н. Гуманизация образования и саморазвитие личности. Хабаровск, 2011.
13. Костикова И. Перспективы гендерного образования в России: взгляд педагога // Высшая школа в России. - 2001.
14. Клёцина И.С. Психология гендерных отношений. Автореферат дис. доктора психол. наук. - СПб., 2014.
15. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М., 2001
16. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2002.
17. Олейник Л. Д. Индивидуальное самосознание и пути его формирования: Автореф. дис. на соискание учен, степени канд. философ, наук. - Л., 2011г.
18. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов - М.: Академия, 2000г – 278 с.
19. Прихожан А.М. «Диагностика личностного развития детей подросткового возраста», Москва, 2007г.- 271 с
20. Маховер К. Проективный рисунок М., Смысл, 1996.
21. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е., Феномен человеческого самоутверждения. СПб., Алетейя, 2000.
22. Харламенкова Н.Е., Никитина Е.П. Разработка валидной процедуры оценки самоутверждения личности // Психологический журнал, 2000, Т. 21, № 6. С. 67-76.
23. Хьелл Л, Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер, 2000. – 608 с
24. Хузиахметов А.Н. Социализация и индивидуализация личности школьника: Учеб. пособие. - Казань, 1998. - 288 с.
25. Шильштейн Е.С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 2000.
26. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии - 1999.- 211с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.18966