Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
240650 |
Дата создания |
07 апреля 2016 |
Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Введение………………………………………………………………………………….3
Глава 1. Исследования личности в отечественной и зарубежной психологии……..5
1.1. Отечественные теории личности……………………………………………….5
1.2. Зарубежные теории личности……………………………….............................10
Глава 2. Личность в кризисной ситуации……………………………………………..16
2.1. Понятие и классификация кризисных ситуаций………...…………………....16
2.2. Поведение человека в кризисной ситуации…………………………...….......19
2.3.Личностные особенности мужчин, попавших в кризисную ситуацию ……..21
2.4. Совладание мужчин с кризисной ситуацией ………………………………...24
Заключение……………………………………………………………………….……..31
Список литературы……………………………………………………………………..
Защищена на отлично.2012 г. ...
Содержание
Глава 1. Исследования личности в отечественной и зарубежной психологии
Теория личности - это совокупность гипотез, или предположений о природе и механизмах развития личности. Теория личности пытается не только объяснить, но и предсказать поведение человека. В психологии выделяют различные подходы к изучению личности. Каждый подход имеет свою теорию, свои представления о свойствах и структуре личности, свои методы их измерения. Вот почему можно предложить лишь следующее схематическое определение: личность - это многомерная и многоуровневая система психологических характеристик, которые обеспечивают индивидуальное своеобразие, временную и ситуативную устойчивость поведения человека. Каждая теория позволяет построить одну или несколько структурных моделей личности. Представителями отечественной психологии личности являются Л.С. Выготский, Л.И. Божович, Б.Г. Ананьев, А.В. Петровский, В.Н. Мясищев, К.К. Платонов, а зарубежной – З.Фрейд, А. Фрейд, А. Бандура, А. Маслоу, Кеттел, К.Г. Юнг и др.
Введение
Актуальность данной темы заключается в том, что бездомность является одной из наиболее острых социальных проблем нашего общества. Бездомные представляют собой одну из наиболее жестко дискриминируемых социальных групп населения. Необходимо повысить уровень адаптации человека к новым условиям. Основными причинами появления бездомных являются рост цен, падение жизненного уровня, а также политическая нестабильность и потеря людьми нравственных ценностей и ориентиров. Потеря постоянного источника дохода из-за роста безработицы, невыплаты заработной платы - одно из последствий экономического кризиса - особенно губительно для лиц пожилого возраста. Помимо вышеназванных причин наиболее характерными, усугубляющими бездомность и бродяжничество, являются такие: социальное здоровье общества, т.е. эт о наличие душевнобольных, лиц с отклоняющимся поведением, наркоманов, алкоголиков; нездоровые отношения в семье.
Фрагмент работы для ознакомления
Согласно Фромму интенсивность этого конфликта и способы его разрешения зависят от экономических и политических систем общества. Фромм выделял экзистенциальные потребности человека: потребность в установлении связей; потребность в преодолении; потребность в корнях; потребность в идентичности; потребность в системе взглядов и преданности. А также выделил социальные типы характера: рецептивный тип (источник всего хорошего в жизни находится вне их самих); эксплуатирующий тип (берут все, что им нужно или о чем они мечтают, силой или изобретательностью); накапливающий тип (пытаются обладать как можно большим количеством материальных благ, власти и любви); рыночный тип (личность оценивается как товар, который можно продать или выгодно обменять). Теория Фромма объясняет как обширные социокультурные влияния содействуют с уникальными человеческими потребностями в процессе формирования личности. Его принципиальный тезис заключался в том, что структура типов личности связана с определенными социальными структурами [8]. Гуманистическая теория личности А. Маслоу. Маслоу противопоставлял свою теорию бихевиоризму и психоанализу. В качестве основных принципов выдвигается трактовка личности как единого целого. Теория Маслоу описывает мотивацию в терминах иерархии потребностей. Низшие (основные) потребности должны быть разумно удовлетворены, прежде чем потребности высшего порядка станут доминантой побудительных сил в поведении человека. Иерархия потребностей в порядке доминирования следующая: физиологические потребности (пища, вода, сон и т.п.); потребность в безопасности (стабильность, порядок); потребности в любви и принадлежности (семья, дружба); потребность в уважении (самоуважение, признание); потребность в самоактуализации (развитие способностей). Общий вывод, который делает А. Маслоу о базовых потребностях следующий: «...о любом здоровом представителе нашего общества можно сказать, что он одновременно удовлетворен и неудовлетворен во всех своих базовых потребностях…» [цит. по 6].Поведенческая теория личности А. Бандуры. Существуют два направления в поведенческой теории личности - рефлекторное и социальное. Рефлекторное направление представлено работами бихевиористов Дж. Уотсона и Б. Скиннера. Основоположниками социального направления являются американские исследователи А.Бандура и Дж. Роттер. Главным источником развития личности, согласно обоим направлениям, является среда. Личность является продуктом научения, а ее свойства - это обобщенные поведенческие рефлексы и социальные навыки. Согласно поведенческой теории, человек практически полностью лишен свободы воли. Наше поведение детерминировано внешними обстоятельствами. Личность полностью объективизируется в поведенческих проявлениях. Наше поведение и есть личность. В рамках данного подхода, личность - это система социальных навыков и условных рефлексов, с одной стороны, и система внутренних факторов: самоэффективности, субъективной значимости и доступности, - с другой. Согласно поведенческой теории личности, структура личности - это сложно организованная иерархия рефлексов или социальных навыков, в которой ведущую роль играют внутренние блоки самоэффективности, субъективной значимости и доступности [8].Изучая теории личности зарубежных и отечественных психологов, можно выделить как сходства, так и их различия. Сравнение обобщенных взглядов отечественных и зарубежных психологов обнаруживает определенное сходство между ними в отношении личности. А именно, можно заметить, что главной идеей теорий личности является то, что основные положения о природе человека образуют основу, на которой моделируются и проверяются взгляды на личность. Также важным сходством теорий является то, что теория личности пытается не только объяснить, но и предсказать поведение человека. В большинстве определений личность предстает в виде некоей гипотетической структуры или организации. Поведение человека организуется и интегрируется на уровне личности. В большинстве определений именно личность «отвечает» за устойчивость поведения и является не только объектом и продуктом общественных отношений, но и активным субъектом деятельности, общения, сознания, самосознания.Обобщая взгляды отечественных авторов можно выделить следующие моменты. В отечественной психологии структурный подход к проблеме личности сменяется концепцией системного подхода; это произошло к концу 1970-х гг. Исследуя формирование и развитие личности, отечественная психология исходит из того, что личность - это социальное качество индивида, в котором предстает человек как член человеческого общества. Вне общества это качество индивида не существует, а потому вне анализа отношений «индивид — общество» оно не может быть понято. Объективным же основанием личностных свойств индивида является система общественных отношений, в которой он живет и развивается. Взгляды зарубежных психологов на личность характеризуются еще большей пестротой, чем взгляды отечественных авторов. Зарубежными авторами были выделены различные подходы к личности, но наибольшее внимание было уделено психодинамическому подходу. По их мнению личность - не только целеустремленная, но и самоорганизующаяся система. Объектом ее внимания и деятельности служит не только внешний мир, но и она сама, что проявляется в ее чувстве "Я", которое включает в себя представление о себе и самооценку, программы самосовершенствования, привычные реакции на проявление некоторых своих качеств, способности к самонаблюдению, самоанализу и саморегуляции. Зарубежные авторы считали, что поведение человека полностью детерминировано, зависимо от внутренних психологических конфликтов.Глава 2. Личность в кризисной ситуацииЛичностные особенности - внутренние и глубинные особенности человека. К личностным особенностям относят те психологические особенности, которые кажутся более глубокими, глубинными, стабильными и влияющими на все другие особенности человека. Личностные особенности - это не только способности, темперамент, психологический характер и характер тела, но и мотивы людей, их стремления и воля, их личностная устойчивость и личностная идентичность. Если у человека есть стремление и воля, он разовьет в себе нужные способности, изменит свой темперамент и сформирует нужный характер. Личностные особенности позволяют менять психологические особенности. 2.1. Понятие и классификация кризисных ситуаций По определению Ф.Е. Василюка, кризисная ситуация - это ситуация, в которой субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.). Кризисная ситуация ограничивает активность индивида, предъявляет ему требования, зачастую превышающие его способности, моральные и материальные ресурсы [10]. Словом, кризисная ситуация выступает стрессором, т. е. фактором, вызывающим стресс. Именно кризисная ситуация определяет поведенческую реакцию человека в данный период жизни. Основная сложность кризисной ситуации лежит в ее новизне, что затрудняет выработку качественного конструктивного решения. Кризисная ситуация несет в себе значение перелома и часто характеризует тяжелое, безвыходное положение человека. Личность реагирует на ситуацию и ведет себя в ней в зависимости от того, как она воспринимает данную ситуацию и интерпретирует ее значение. Объективная трудная ситуация может восприниматься как кризисная и иметь травматизирующий характер как для общества в целом, так и для человека в отдельности [9]. Кризисные ситуации различаются по масштабу изменений жизни человека, по скорости возникновения, по длительности существования, по остроте эмоционального переживания субъектом, по объему последствий. Самыми тяжелыми кризисными ситуациями являются такие, которые связаны с утратой привычного образа жизни и, как следствие, смысла жизни. Как ни парадоксально, но такая ситуация может наступить во внешне спокойных обстоятельствах, и не сопровождаться внешними катаклизмами. Например, человек может оказаться в ситуации такого типа, будучи лишенным возможности заниматься любимой работой. Истории жизни многих творческих личностей в нашей стране изобилуют примерами такого рода кризисов.Одним из проявлений кризисной ситуации является стресс. Стресс – это не только нервное напряжение в ответ на воздействие стрессоров, это - приспособительная реакция организма. Одним из наиболее интересных аспектов изучения стресса является анализ процесса реагирования на экстремальное воздействие. Его принципиальный механизм отражён в описанной Г. Селье последовательности основных этапов развития общего адаптационного синдрома. Им выделены: 1- стадия «тревоги», следующая за экстремальным воздействием и выражающаяся в резком падении сопротивляемости организма; 2 - стадия «сопротивления», характеризующаяся актуализацией адаптационных возможностей; 3 – стадия «истощения», которой соответствует стойкое снижение резервов организма. Психологи разработали общую классификацию, согласно которой выделяют различные виды стрессов: физиологические и психологические. Психологические стрессы, в свою очередь, классифицируют как:1. Информационный стресс, который возникает в ситуации информационных перегрузок, когда человек, несущий большую ответственность за последствия принимаемых им решений, не справляется с поиском нужного алгоритма, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе;2. Эмоциональный стресс имеет место в ситуациях, угрожающих физической безопасности человека (преступления, аварии, катастрофы и т.п.), его экономическому благополучию, социальному статусу, межличностным отношениям (потеря работы, средств существования, семейные проблемы и т.п.).Именно эмоциональная реакция является первой реакцией индивида на сложную ситуацию. За эмоциональной реакцией следует когнитивное оценивание ситуации, результатом которого является заключение индивида, подконтрольна ли ему ситуация, или он не сможет ее изменить. В том случае, если субъект считает ситуацию подконтрольной ему, он использует конструктивные, преобразующие ситуацию стратегии поведения. Не имея возможности позитивного изменения кризисной ситуации, субъект может прибегнуть к самопоражающим стратегиям поведения.Можно привести некоторую классификацию кризисных ситуаций.1. Кризисы-происшествия - сюда входят кризисы экологического характера, связанные с деятельностью предприятий, несущих урон и угрозу окружающей среде и жизнедеятельности человека; кризисы, вызванные ошибками в процессе производства продукта; кризисы из-за прямых угроз предприятию в форме шантажа и т. д;2. Социальные кризисы - это кризисные ситуации, обусловленные социальной структурой и социально-производственными связями предприятий в обществе. Например, забастовки;3. Экономические или финансовые кризисы - это кризисы, связанные с деятельностью на финансовом рынке [10].Итак, кризисными ситуациями можно назвать те события, при которых у человека нет возможности жить дальше так, как жил до этого. Человек оказывается перед необходимостью найти новые стратегии жизни, потому что старые привычные формы поведения не применимы к новым условиям. В кризисной ситуации каждый человек оказывается перед необходимостью переосмыслить свою жизнь, поэтому он должен выйти за рамки повседневного опыта, расширить горизонт видения мира и себя в нем.2.2. Поведение человека в кризисной ситуацииСубъект, находящийся в кризисной ситуации, получает информацию об относительно разных ее элементах: о внешних условиях, о своих внутренних переживаниях, о ходе и результатах собственных действий. Обработка этой информации осуществляется посредством познавательных, оценочных и эмоциональных процессов. Результаты обработки информации в этих трех аспектах влияют на дальнейшее поведение личности в критических жизненных условиях. Поведение человека в кризисной ситуации определяется особой личностной диспозицией человека - его психологической устойчивостью. Психологически устойчивая личность контролирует собственные эмоциональные переживания и использует конструктивные стратегии поведения в кризисных ситуациях. Противоположна ей психологически неустойчивая личность, действия которой направлены не на преобразование кризисной ситуации, а на дистанционирование от нее [11]. Состояние защитных сил личности – это ее способность противостоять травматическому событию, вырабатывать конструктивные поведения в кризисной ситуации. Чувствительность человека к психотравмам определяется уровнем его стрессоустойчивости. Под стрессоустойчивостью понимают такой набор личностных черт, который определяет устойчивость человека к различного вида стрессам. Она складывается из трех взаимосвязанных компонентов: ощущения важности своего существования, чувства независимости и способности влиять на собственную жизнь. На индивидуальную чувствительность человека к кризисной ситуации оказывают влияние следующие факторы: пол, возраст, уровень интеллектуального развития, актуальная структура личности (наличие таких свойств, как зрелость – незрелость, гиперчувствительность, зависимость, склонность к чрезмерному контролю, стремление подавлять эмоции, склонность выступать в роли жертвы, стремление к удержанию травматического опыта). Попадание в кризисную ситуацию приводит к огромной растрате резервов организма на поддержание внутреннего гармонического состояния, как физиологического, так и психологического. Нахождение в зоне кризисной ситуации приводит к быстрому истощению резервов адаптации, и у человека снижается приспособляемость к условиям жизни вне кризисной ситуации. Особые изменения происходят в системе ценностей человека. Главную роль в ней занимают те ценности, которые позволяют человеку эффективно взаимодействовать с другими людьми. При возвращении к нормальным условиям жизни возникает проблема острого несоответствия внутренней системы ценностей человека нормальным условиям жизни, что приводит к сложным психическим состояниям, затрудняющим адаптацию после перенесенного негативного воздействия [12].Обобщенной характеристикой личности, проявляющейся схожим образом в различных ситуациях, и, следовательно, влияющей на поведение человека в кризисных ситуациях является уровень субъективного контроля. Психологи полагают, что уровень субъективного контроля связан с ощущением человеком ответственности за происходящее «здесь и теперь», а также за отдаленные последствия, то есть с социальной зрелостью и самостоятельностью личности.Таким образом, знание психологического своеобразия личности создает предпосылки для определения особенностей поведения и переживаний личности в кризисных ситуациях. В условиях кризисной ситуации активизируются познавательные, оценочные и эмоциональные процессы. Человек либо контролирует собственные переживания, либо пытается преобразовать кризисную ситуацию. Большое значение имеет актуальная структура личности, от которой зависит поведение человека в кризисной ситуации.2.3. Личностные особенности мужчин, попавших в кризисную ситуациюДля жизни современного человека характерна неустойчивость его общественного, имущественного и межличностного положения, что не может не сказаться на его психическом состоянии. В этой связи первоочередной задачей психологов является изучение внутриличностных ресурсов человека, которые он может мобилизовать для адаптации к быстро меняющимся условиям его жизнедеятельности. Выявление личностных особенностей, вносящих вклад в успешное противостояние трудностям, встающим на пути к достижению жизненных целей, может помочь психологам в разработке психотерапевтических программ по повышению жизнестойкости людей. Переживание кризиса у мужчин и женщин значительно отличаются друг от друга и, следовательно, личностные особенности мужчин и женщин также имеют различия. Для мужчин характерна маскулинность. Как и другие гендерные категории, «маскулинность» не имеет однозначного определения. У нее, по крайней мере, три разных значения. 1. Маскулинность – как описательная категория, обозначает совокупность поведенческих и психических черт, свойств и особенностей, объективно присущих мужчинам, в отличие от женщин. 2. Маскулинность как предписанная категория обозначает один из элементов символической культуры общества, совокупность социальных представлений, установок и верований о том, чем является мужчина, какие качества ему приписываются.3. Маскулинность как нормативная категория - это система предписаний, имеющих в виду не среднестатистического, а идеального «настоящего» мужчину, это нормативный эталон мужчинности [16]. Но индивидуальные свойства, стереотипы массового сознания и социальные нормы, как и наши представления о реальном, желательном и должном, никогда не совпадают. Поэтому существуют не только разные каноны маскулинности, но и разные парадигмы ее изучения.Из личностных особенностей главными для преодоления кризисных ситуаций являются стойкость, оптимизм и уверенность в своих силах. Стойкость как личностная характеристика была осмыслена С.Мадди, который разработал теорию жизнестойкости, выделив в ней три компонента: вовлеченность, контроль и принятие риска. Вовлеченность подразумевает, что человек заинтересован в том, что он делает, и потому получает удовольствие от выполняемой им деятельности. При ее отсутствии человек испытывает чувство отвергнутости, чуждости той ситуации, в которой он находится. Контроль представляет собой убежденность человека в том, что от его активных усилий будет зависеть результат происходящего. Противоположностью ему является ощущение собственной беспомощности и беззащитности.Э. Кречмер, Дж. Кеттелл, Г. Айзенк и многие другие известные ученые представляют личность в кризисной ситуации как совокупность черт характера, таких как: тревожность, необщительность, холодность, пессимистичность, лидерство, зависимость, консерватизм. По Г. Айзенку, Л. Фрэнсису и П. Пирсонсу, высокие оценки по шкале психотизма более характерны для мужчин, чем для женщин. Именно это обуславливает то, что мужчины более склонны к конфликтам и асоциальному поведению, а также к неадекватности эмоциональных проявлений в трудной ситуации. Также, мужчины связывают неправду, ложь и обман в основном с искажением фактов. У мужчин смыслоразличительные признаки названных феноменов представлены когнитивным знанием и нравственной оценкой результата их воздействия на собеседников. Для мужчин ложь – это своеобразный уход от неприятной действительности. Таким образом они пытаются показать себя в выгодном свете. Мужчины, попавшие в кризисную ситуацию и при этом обладающие низким личным влиянием, меньше всех удовлетворены жизнью и отношениями с близкими людьми, у них самое низкое самоуважение. За счет полоролевых стереотипов, приписывающих мужчинам быть независимыми, иметь более широкий, чем у женщин, круг влияния, не ограничивающийся семьей, и более высокий статус в деловой сфере, провоцируют при неудаче развитие тревожности, снижение самоуважения и удовлетворенности жизнью. Мужчины более склонны к риску, поэтому у них есть большая вероятность попадания в кризисную ситуацию.У мужчин в кризисной ситуации самооценка становится негативной и показателями могут служить такие качества, как психическая неуравновешенность, уровень адаптированности, способности к самоконтролю, социабельности, моральности становится гораздо ниже, интеллектуальный интерес снижается, изменчивость настроения (нейротизм) повышается, готовность примириться с неудачей, высокий уровень притязаний. Внутренний локус контроля или интернальности значительно снижается.Что касается мотивации в кризисной ситуации, мужчина перебирает различные способы удовлетворения потребностей, оценивая свои силы, но не всегда соотносит их со своими возможностями [18].Для мужчин характерна терпеливость и целеустремленность, что имеет большое значение при борьбе с кризисной ситуацией, а также характерны такие стратегии поведения, как избегание (уход от конфликта), либо агрессия. Миролюбие выражено значительно меньше.В книге И.Г.
Список литературы
Список литературы
1. Выготский, Л.С., Психология развития человека. М.: Смысл,2005.568 с.
2. Ананьев, Б.Г., Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.288 с.
3. Божович, Л.И., Проблемы формирования личности. М.:«Институт практиче¬ской психологии», 1997. 352 с.
4. Мясищев, В.Н., Личность и неврозы. СПб.: Питер, 1960. 389 с.
5. Петровский, В.А., Личность в психологии: парадигма субъектности. М.: Смысл, 1996. 485 с.
6. Первин, Л., Джон, О., Психология личности: Теория и исследования. М.: Аспект Пресс, 2001. 607 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477