Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
239625 |
Дата создания |
19 апреля 2016 |
Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В ведении актуальность, цель, задачи. Заключение состоит из кратких выводов по всем пунктам курсовой работы.
ВНИМАНИЕ: работа прошла проверку по системе ЕТХТ!!!
Если нужно повысить оригинальность по системе http://www.antiplagiat.ru, то пишите лично Неназванный – повышу БЕСПЛАТНО (техническая оригинальность)
...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОЯВЛЕНИЕ КНИЖНОГО ДЕЛА 5
1.1 История происхождения книги 5
1.2 Появление первых рукописных книг на Руси 9
1.3 Особенность XVI века для развития книжного дела 11
2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЕ КНИЖНОГО ДЕЛА XIX-XXI ВВ, 14
2.1 Основные направления в развитии книжного дела в XIX веке 14
2.2 Состояние книжного дела в СССР 18
2.3 Книжное дело в современной России 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Введение
В России со времени появления печатной книги прошло четыре с половиной столетия, в течение которых почти три века книгоиздание было сосредоточено в руках государства и только сто пятьдесят лет, включая современный этап, существовало негосударственное книгоиздание
За всю историю развития отечественного книжного дела неоднократно происходила смена организационных форм и идейно-политических установок, но книга как «способ отражения и средство формирования сознания», оставалась доминирующим инструментом информационной коммуникации В разные исторические периоды преобладало государственное, или негосударственное книжное дело, каждое из которых характеризуется определенной формой собственности и социокультурными параметрами, отражающими степень удовлетворения потребностей в книге Соотношение госу дарственного и негосударственного книгоиздания, определение их функций в процессе удовлетворения духовных запросов общества является актуальной проблемой современности
В последней четверти XX столетия мир стоял на пороге глобальных перемен в области информационного обеспечения, что было очевидным для западных ученых, предрекавших, что «информация - ключ к будущему человечества» Однако, несмотря на динамичное развитие электронных технологий и масштабное наступление мультимедиа, печатная книга остается главным источником активной информации, стимулирующим процессы мыслительной деятельности человека на уровне понимания, а не только усвоения информации Убедительным подтверждением приоритета печатной книги является низкая капитализация компании «Apple», недавно сделавшей ставку на планшет «i-pad», который, в отличие от очень высокого роста котировок на рынке, когда выпускались «i-phone» и «i-pod», успеха не имел Экранная культура чтения, очевидно, не вызывает доверия у современного бизнеса
Актуальность изучения истории развития книжного дела усиливается в условиях нарастающих тенденций его преобладания на книжном рынке, а также пониманием книгоиздания как эффективно действующего участника книжно-информационного обеспечения, на плечи которого общество и государство возлагает высокую степень ответственности за духовное развитие нации В этой связи историко-книговедческое изучение процесса развития книгоиздания приобретает не только научное, но и социальное звучание
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Комарова Л.Н., Новикова Г.Н., Первушина О.В., Туев В. В., Ярошенко Н. Н. и др.
Целью данной работы является раскрытие развития книжного дела в России, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть историю происхождения книги;
- Исследовать появление первых рукописных книг на Руси;
- Раскрыть сущность и основные инструменты;
- Определить особенность XVI века для развития книжного дела;
- Охарактеризовать основные направления в развитии книжного дела в XIX веке;
- Выявить состояние книжного дела в СССР;
- Проанализировать книжное дело в современной России.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Список литературы
1. Адлер М. Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений. М.: 2011.-394 с.
2. Введение в Специальность "Социально-Культурная Деятельность": Рабочая Программа И Методические Рекомендации / Секретова Л В. - М. : Академия, 2005. - 24 с.
3. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2003. – 225 с.
4. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условиях / И.Н. Ерошенков.- М.: НГИК, 2009.-92с.
5. История чтения в западном мире: от античности до наших дней. Под ред. Г. Кавалло, Р. Шартье. М.: 2008. 458 с.
6. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие. / А.В. Каменец. - М.: МГУК, 2007-71с.
7. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М.: Издательство МГУК, 2008.-136с.
8. Комарова Л.Н. Социально-культурная деятельность в дополнительном образовании: проблемы, поиски, перспективы: Учебное пособие. – М.: МГПУ,типография КГУКИ, 2009. - 128 с.
9. Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие / Под ред. Жаркова А.Д., Чижикова В.М.-М.: Издательство МГУК, 2007.-48с.
10. Мосалев Б.Г. Досуг. / Б.Г. Мосалев.- М.: Изд-во МГУК, 2005.-85с.
11. Новикова Г.Н. Социально-культурные технологии как открытая инновационная система // Вестн. Моск. ун-та культуры и искусств. – 2005. – № 2. – С. 328.
12. Первушина О.В. Социально- культурная деятельность (теоретические основы)- Барнаул, 2008.-358 с.
13. Ресурсная база социокультурной деятельности : учеб-метод. комплекс / сост. В. С. Сидорова. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2008, 452 с.
14. Туев В. В. Социально-культурная деятельность как понятие (включение в дискуссию) // Вестн. Моск. ун- та культуры и искусства. Вып. 23 М. 2006. С. 30.
15. Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность в контексте формирования новых качеств социального взаимодействия // Вестн. Моск. ун-та культуры и искусства. М., 2005. Вып. 23. С. 42.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01554