РОЛЬ МОТИВОВ УЧЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Список литературы

1. Алфеева Е.В. Изучение мотивов учения и отношения младших школьников к учебной деятельности // Вестник Курганского государственного университета. Серия: Физиология, психофизиология, психология и медицина. – 2014. – № 1 (32). – С. 59-62.
2. Андреева О.В. Изучение влияния семьи на успешность обучения младших школьников // Интернет-журнал Науковедение. – 2014. – № 5 (24). – С. 189.
3. Архарова О.В., Зайченко Т.П., Шубина Е.Н. Мотивационно-волевая сфера младших школьников как фактор успешности обучения по новым образовательным стандартам // Научный альманах. – 2015. – № 8 (10). – С. 1491-1497.
4. Архиреева Т.В. Динамика учебной мотивации детей младшего школьного возраста // Культурно-историческая психология. – 2015. – Т. 11. – № 2. – С. 38-47.
5. Божович Л.И. Личность и ееформирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2012. – 468 с.
6. Братчикова Ю.В., Ломова А.Д. Особенности учебной мотивации младших школьников // В сборнике: Личность в современном мире. – 2014. – С. 67-70.
7. Вагнер Н.А. Успешность ученика начальной школы в условиях дифференцированного образования // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2012. – Т. 7. – № 3. – С. 18-23.
8. Головаха Е.И., Кроник А. А. К исследованию мотивации жизненного пути // Мотивация личности. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 289 с.
9. Давыдова Н.В., Рафикова Т.И. Психологические причины отставания в учебе учащихся первых-вторых классов // В сборнике: Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы гетерогенных групп и инклюзивного образования материалы. – 2014. – С. 166-168.
10. Зворыгина П.Н. Мотивы учения младших школьников // В сборнике: Исследование различных направлений развития психологии и педагогики. – г. Уфа, Республика Башкортостан, 2014. – С. 50-52.
11. Иванова М. В. Влияние мотивации учения на развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. – 2014. – №6. – С. 712-715.
12. Константинова Н.И. Динамика развития учебной мотивации школьников в современной начальной школе // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – № 1. – С. 73-77.
13. Краткий словарь современной педагогики / Сост. Т.Б. Санжиева, Ю.Г. Резникова, Т.К. Солодухина. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2014. - 374 с.
14. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М.: Педагогика, 2008. – 280 с.
15. Логинова Н.Г. Мотивационное сопровождение обучающихся как фактор успешности учебной деятельности младшего школьника // Научно-информационный журнал Армия и общество. – 2012. – № 3 (31). – С. 114-117.
16. Логинова Н.Г. Психолого-педагогические факторы влияния мотивации на успешность учебной деятельности младшего школьника в классах компенсирующего обучения // Начальное образование. – 2012. – № 4. – С. 47-49.
17. Мазур Е.Н., Валькова Н.Ю. Психофизиологические механизмы успешности обучения школьников // Научные труды SWorld. – 2014. – Т. 14. – № 4. – С. 44-48.
18. Майстренко А.В. Определение успешности обучения младших школьников как современная психолого-педагогическая проблема // В сборнике: XVIII Царскосельские чтения / Под общ.ред. В.Н. Скворцова.. – Санкт-Петербург, 2014. – С. 193-197.
19. Макеева Е.А. Формирование мотивации учения у младших школьников // В сборнике: Модернизация образования: проблемы и перспективы. – 2015. – С. 391-397.
20. Пискунова А.В., Нагорнова А.Ю. Критерии успешности обучения младшего школьника // В сборнике: Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием. – Ульяновск, 2012. – С. 225-227.
21. Русинова Л.П. Педагогический словарь. –Сарапул, 2013. – 260 с.
22. Устинов И.Ю. Определения основных терминов дидактики высшей военной школы. – Воронеж: ВАИУ, 2013. – 226 с.
23. Чиганова Е.А. Ценностный мотив познавательной деятельности личности как предмет теоретического анализа // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – № 1 (31). – С. 166-172.