Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
231411 |
| Дата создания |
25 июня 2016 |
| Страниц |
59
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ВНИМАНИЕ: работа прошла проверку по системе ЕТХТ!!!
Оригинальность – ТЕХНИЧЕСКАЯ!!!
Если нужно повысить оригинальность по системам antiplagiat.ru и Антиплагиат ВУЗ, ЕТХТ, АДВЕГО, http://text.ru/ и http://text.rucont.ru/ он пройдет,
то оформите заказ и предложите МНЕ - Неназванный
Иногда системы обновляют свои алгоритмы проверки, поэтому ВОЗМОЖНО оригинальность может упасть, чтобы БЕСПЛАТНО повысить оригинальность – оформите заказ и предложите МНЕ - Неназванный
...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1 Глава. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ В СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ТЕКСТИЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ.
1.1 Становление производства текстильных изделий для спальни с XV – XX вв………………………………………………………………………………………………5
1.2. Традиции и символика текстильных изделий в разных странах…………..9
1.3 Художественные особенности орнаментальных мотивов в текстильных изделиях. …………………………………………………………………………………..19
ВЫВОД……………………………………………………………………………………..30
2 Глава. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ТЕКСТИЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
2.1. Виды художественного оформления в текстильных изделиях для детей.......................................................................................................................31
2.2. Художественно-эстетическиеособенности построения орнаментальной композиции в текстильных изделиях для детей……………………………………………………………………………………….40
ВЫВОД…………………………………………………………………...............46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….47
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ....................................................................49
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….....52
Введение
Актуальность исследования. Традиции и их сохранения очень важная роль в творческом понимание. Изучение истории и развития культуры художественной обработки ткани (ткачество, вышивка, набойка, роспись ткани (батик), лоскутное шитье, кружево и т.д.) дает возможность для прояснения ее связи с мировоззренческими основами духовной культуры, что делает обработку ткани важным духовно-материальным атрибутом культуры, хранителем культурно-художественной памяти нации.
Искусство украшения текстильных изделий, предназначено для изготовления одежды и оформления жилища, возникшее одновременно с технологией изготовления ткани.
Любовь матери к своему ребенку безгранична, конечно же, любая мать хочет украсить и облагородить все, что окружает ее чадо, будь то комната, одежда и т.п. Родители как же хотят о безопасить своего ребенка. Именно для этого были придуманы бортики, балдахины, люльки и т.д. С давних пор уже старались украсить текстильные изделия, пережив значительную эволюцию в производстве текстиля, смысловое значение орнаментальной композиции остается неизменным и передается из поколения в поколению. По сей день, художник задумывается в первую очередь о смысловом значении изображения, и история создаваемого предмета.
Орнамент базисное явление художественной культуры. Именно в орнаменте – фундаментальные ценности всех эпох, объединяющие прошлое с настоящим. Это один из древнейших видов изобразительной деятельности человека, в далеком прошлом несший в себе символический и магический смысл, знаковость. Стремление украсить свое жилище свойственно человеку любой эпохи. Со временем орнаментальные мотивы утрачивали свой первоначальный смысл, сохраняя декоративную выразительность.
В настоящее время довольно актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, её традиций. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции.
Цель: Исследование исторических этапов художественного оформления текстильных изделий.
Объект исследования – традиции и символика в офрмлении текстильных изделий для детей.
Предмет исследования – особенности орнаментальной композиции в детских текстильных изделиях.
В ходе исследования решались следующие задачи:
- изучить исторические этапы текстильных изделий для спальни с XV – XX вв.
- изучить традиции и символику в оформлении текстильных изделий разных стран.
- изучить художественные особенности орнаментальных мотивов в текстильных изделиях
- рассмотреть виды художественного оформления текстильных изделий для детей
- выявить художественно-эстетические особенности построения орнаментальной композиции в текстильных изделиях для детей;
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложение.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
1. Павленко, Н. / Постельное белье и домашняя одежда своими руками / Н. Павленко. – М.: Эксмо, 2008. – 224 с.
2. Художественное оформление текстильных изделий / С.А. Малахова, Т.А.Журавлева,В.Н.Козлов [и др.]. – М.: Легпромбытиздат, 1988. – 304 с.
3. Попова, С. / Стиль и интерьер / С. Папова. – М.: Астрель: АСТ, 2009. – 367 с.
4. Ясинская, И.М. / Советские ткани 1920-1930-х годов / И.М. Ясинская. – Изд.: Художник РСФСР, 1977. – 277 с.
5. Буткевич, Л.М. / История орнамента: учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. / Л.М. Буткевич. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.
6. Бирюкова, Н. Заподноевропейские набивные ткани 16-18 века / Н.Бирюкова. – М.: Искусство, 1973. – 175 с.
7. Фокина, Л.В. / Орнамент: Учебное пособие / Л.В. Фокина. - М.: Феникс. 2005. - 172 с.
8. Богатеева, З.А. / Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях / З. А Богатеева. – М.: Просвещение, 2006. – 115 с.
9. Лоренц, Н. / Орнамент всех времен и стилей. / Н. Лоренц. – М.: Эксмо. 2010. – 296 с.
10. Ивановская, В. / Средневековый орнамент / В. Ивановская. – М.: Шевчук. 2008. – 192 с.
11. Герчук, Ю. / Что такое орнамент. Структура и смысл орнаментального образа. / Ю. Герчук. – М.: РИП-Холдинг. 2013. – 304 с.
12. Козлов, В. Основы художественного оформления текстильных изделий /В. Козлов. – М.: Легкая и пищевая промышленность. 1981. – 264 с.
13. Шевчук, В. / Геометрический орнамент / Шевчук. В. - М.: Шевчук. 2009. - 208 с.
14. Хромов, П. А. / Очерки экономики текстильной промышленности СССР. / П.А. Хромов. – М.: Л.. 1946.
15. Цветкова, Н. Н. / Текстильное материаловедение : учеб. пособие / Н. Н. Цветкова. — СПб.: СПбКО, 2010 . — 72с.
16. Голубева, О.Л. Основы композиции. / О.Л. Голубева. – М.: Изд-во «Сварог и К», 2008 – 144с.
17. Бэкер, В. Портьеры: дизайн и ткани / Пер. с анг. – М.: Издательский дом «Ниола 21 – й век», 2006. – 176с.
18. Соколова, Т.М. Орнамент - почерк эпохи. / Т.М. Соколова. - Л.: Аврора. 1972. – 176 с.
19. Моран А. де. История декоративно-прикладного искусства. / Арни де Моран. - М.: «Искусство». 1982. – 578 с.
Электронные ресурсы:
20. Векипедя. Свободная энциклопедия: Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Постельное_бельё 30.03.16
21. История постельного белья-текстильная компания. Режим доступа: http://afina-home.ru/istoriya-postelnogo-belya/ 30.03.16
22. Трудности легкой промышленности в Китае: текстильное производство. Режим доступа: http://www.scsgroup-consult.com/ru/blog/view/84 29.03.16
23. История ткачества. Плетущая паутину, или Сайт о ткачестве. Режим доступа: http://telarian.ru/?id=736&r=history 31.03.16
24. Дрезненская Прядильно-Ткацкая Фабрика: режим доступа: http://dptf.drezna.ru/theory/articles/03_01/ 29.03.16
25. Художественное оформление текстильных изделий способом ткачества. Режим доступа: http://tkarcos.ru/index~9.php 30.03.16
26. БИБЛИОФОНД.РУ Электронная библиотека студента. Режим доступа: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=516730 01.04.16
27. 2619.Методические рекомендации по курсу «Художественный текстиль» (раздел «Художественные особенности текстильного орнамента. Режим доступа: http://www.docme.ru/doc/1113029/2619.metodicheskie-rekomendacii-po-kursu-«hudozhestvennyj-t...
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.07923