Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
227946 |
| Дата создания |
26 июля 2016 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
На основании анализа психологической литературы установлено, что под агрессивным поведением понимается поведение, которое может проявляться в виде: реакции субъекта, что находится перед дилеммой достижения желаемого результата и избегания неудачи; защиты личностного самоутверждения; проявления субъектом собственных негативных чувств в ответ на различные неблагоприятные в физическом и психическом отношении жизненные ситуации.
Рассмотрен характер влияния биологических и социально-психологических факторов на агрессивное поведение старшеклассников. Выяснено, что биологические детерминанты действуют только в социальном контексте и во многом переплетаются с факторами социального научения, которое предопределяется демонстрацией образцов социальной агрессии на реальных жизненных примерах.
Система ...
Содержание
Содержание
Введение
Глава І. Психологические аспекты анализа агрессивных проявления личности 6
1.1. Концептуальные подходы к изучению агрессии в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2.Основные теоретические положения исследования факторов, детерминирующих агрессию 9
1.2.1. Биологические факторы, детерминирующие агрессивное поведение 9
1.2.2. Влияние факторов социальной среды и положительного опыта агрессивных действий на поведение старших школьников 10
1.2.3.Основные причины и психологические особенности агрессивного поведения старшеклассников 13
Выводы к первой главе 20
Глава ІI. Эмпирическое исследование агрессивных проявлений в поведении старшеклассников 22
2.1.Основы организации экспериментального исследования агрессивных проявлений старшеклассников 22
2.2.Исследование психологических особенностей агрессивного поведения старшеклассников 26
Выводы ко второй главе 32
Заключение 33
Список литературы 35
Введение
Актуальность исследования. На современном этапе развития нашей страны происходят широкомасштабные процессы социально-экономических, политических, культурных изменений, что приводит к обострению общественных противоречий, переосмыслению ценностей, норм и законов морали. Как следствие отмечаются различного рода деформации в становлении личности и рост отклонений в поведении, в том числе, и в различных формах проявления агрессии.
На сегодня существует значительное количество работ по проблеме агрессии и агрессивности (А. Бандура, А. Басс, Л. Берковиц, Н. И. Блонский, К. Бютнер, Д. Доллард, Б. П. Жизневський, С. С. Занюк, Н. М. Каут,
А. Ю. Климовська, Б. С. Кобзарь, К. Лоренц, Н. Ю. Максимова,
К. Л. Милютина, А. Налчаджан, А. Ф. Осина, Л. С. Славина, В. А. Татенко, И. Фрейд, А. Я. Чебыкин и др.).
Список литературы
1. Алексеев Н.Г. Заметки к соотношению мыследеятельности и сознания / Н.Г.Алексеев // Вопросы методологии. – 1991. – № 1. – С. 3 – 8.
2. Алкина Н.В. Комплексная детерминация агрессивного поведения и психодиагностическая практика / Н.В.Алкина // Практическая психология и социальная работа. – 1991. – № 1. – С. 19 – 26.
3. Андреева Г.М. Идентичность с социальной средой / Г.М.Андреева // Психология социальных ситуаций / Г.М.Андреева. – СПб.: Питер, 2003. – Гл. 2. – С. 248 – 256.
4. Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / А.Бандура, Р.Уолтерс; [пер. с англ. Ю.Брянцева]. – М.: ЭКСМО – Пресс, 1999. – 512с.
5. Бэрон Р. Агрессия / Р.Берон, Д.Ричардсон; [пер. с англ. С.Меленевская]. – СПб.: Питер, 1999. – 352 с.
6. Захаров В.П. Практические рекомендациипо организации групп социально-психологического тренинга. Методические указания / В.П.Захаров. – Л.: ЛГУ, 1990. – 56 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
8. Кон И.С. Открытие «Я» / И.С.Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367с.
9. Креч Д. Несправедливость, агрессия, справедливость / Д.Креч, Н.Левинсон // Вопросы психологии. – 1992. – № 1. – С. 84 – 97.
10. Лактионов А.Н. Координаты индивидуального опыта / А.Н.Лактионов. – Харьков, 1998. – 240с.
11. Мазоха И.С. Психологический портрет лиц с разным уровнем агрессивности И.С.Мазоха // Наука и образование. – 2004. – № 4. – С. 41 – 22.
12. Назаретян А.П. Заметки о человеческой агрессивности / А.П.Назаретян // Педология, новый век. – 2001. – № 7. – С. 9 – 15.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0035